《《換個角度想一想》PPT課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《換個角度想一想》PPT課件 (2)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標人教新課標 三年級品德與社會下冊三年級品德與社會下冊你有沒有和同學鬧你有沒有和同學鬧過不愉快呢？原因是什過不愉快呢？原因是什么？你覺得你有錯嗎？么？你覺得你有錯嗎？一、假如我是他一、假如我是他我不想我不想玩。玩。咱們?nèi)齻€玩咱們?nèi)齻€玩跳皮筋。跳皮筋。來吧，差一來吧，差一個沒法玩。個沒法玩。一、假如我是他一、假如我是他這也值得生這也值得生氣？我不就氣？我不就是不想玩嘛是不想玩嘛以后不找以后不找她玩了。她玩了。哼，真不哼，真不夠朋友。夠朋友。我們演一演圖片中的同我們演一演圖片中的同學并互換角色。學并互換角色。為什么這幾位同學會發(fā)為什么這幾位同學會發(fā)生沖突呢？生沖突呢？你有沒有什么好辦法來你

2、有沒有什么好辦法來解決嗎？解決嗎？一、假如我是他一、假如我是他二、了解他人的情緒二、了解他人的情緒請你根據(jù)平常觀察到的因請你根據(jù)平常觀察到的因情緒變化反映出的面部表情，情緒變化反映出的面部表情，畫出眼睛（快樂、悲傷）、嘴畫出眼睛（快樂、悲傷）、嘴（笑、不滿）以及其他的臉部（笑、不滿）以及其他的臉部表情。制作兩三個情緒化的臉表情。制作兩三個情緒化的臉譜圖。譜圖。二、了解他人的情緒二、了解他人的情緒怒怒傷心傷心驚訝驚訝二、了解他人的情緒二、了解他人的情緒v什么時候你感到驕傲。（或什么時候你感到驕傲。（或是其他情感，如生氣、尷尬、是其他情感，如生氣、尷尬、困惑、孤獨、興奮等。）困惑、孤獨、興奮等。）

3、v你怎么知道他人感到悲傷。你怎么知道他人感到悲傷。（或是其他情感，如生氣、尷（或是其他情感，如生氣、尷尬、困惑、孤獨、興奮等。）尬、困惑、孤獨、興奮等。）v說說你與同學交往中遇到的快說說你與同學交往中遇到的快樂事和傷心事，并講述當時的樂事和傷心事，并講述當時的心情。心情。三、他為什么生氣三、他為什么生氣你們知道嗎？你們知道嗎？李勇的媽媽李勇的媽媽下崗了。下崗了。真的？他爸真的？他爸爸病休在家，爸病休在家，這回可慘了。這回可慘了。假如你是李勇，假如你是李勇，聽到這些話有聽到這些話有什么感覺？什么感覺？三、他為什么生氣三、他為什么生氣李勇，沒關李勇，沒關系，我家有系，我家有錢，以后你錢，以后你需要

4、錢說一需要錢說一聲，我給你。聲，我給你。誰要你的錢。誰要你的錢。我好心幫助我好心幫助他，他為什他，他為什么生氣？么生氣？三、他為什么生氣三、他為什么生氣當別人議論李勇時，當別人議論李勇時，他會是怎樣的心情？他會是怎樣的心情？同學好心想幫助他，同學好心想幫助他，李勇為什么生氣？李勇為什么生氣？三、他為什么生氣三、他為什么生氣聯(lián)系自己的生活實際想一想：聯(lián)系自己的生活實際想一想：1、當自己的心情不好，或遇到、當自己的心情不好，或遇到 麻煩時，自己希望別人怎麻煩時，自己希望別人怎 么么對待自己？對待自己？2、如果別人在旁邊議論自己，、如果別人在旁邊議論自己，自己會是怎樣的感覺？自己會是怎樣的感覺？三、他為什么生氣三、他為什么生氣以小組為單位，結合以小組為單位，結合 大家的生活體驗，設計大家的生活體驗，設計 情境，演一演，怎樣去情境，演一演，怎樣去 寬慰別人，幫助別人解寬慰別人，幫助別人解 除煩惱。除煩惱。采訪一下和你鬧過不采訪一下和你鬧過不愉快的同學或朋友，問問愉快的同學或朋友，問問當時他們是怎么想的。當時他們是怎么想的。