《（山東專用）中考語文總復習 第一部分 基礎知識積累與運用 專題六 綜合性學習（試題部分）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（山東專用）中考語文總復習 第一部分 基礎知識積累與運用 專題六 綜合性學習（試題部分）課件（124頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題六 綜合性學習1.(2018濰坊,911)在社區(qū)組織的推進“全民閱讀”活動中,你參與了部分工作。請閱讀下面三則材料,完成任務。(8分)材料1當前“全民閱讀”漸成共識,各種與閱讀相關的活動層出不窮,堪稱豐富多彩,諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售不一而足。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身,閱讀活動就如同食物散發(fā)出來的香味,足以誘人,但不能飽腹。閱讀活動的數量、質量、參與者等都不是評價閱讀的指標,評價閱讀的指標只能是讀者的閱讀收獲。材料2數字閱讀有利于迅速獲取信息,能對信息資源進行有效的整合與管理,還有利于進行搜尋式閱讀。紙質閱讀是一種主動性行為,能調動多種感官參與其中,有利于進行深度閱讀和

2、持續(xù)性閱讀。材料3俞敏洪始終堅持在適當的時候讀紙質書;他還讀電子書和碎片化文章,購買了3000多本電子書,收藏了近一萬篇微信群的文章。A組 2018年山東中考題組五年中考(1)閱讀“材料1”,你認為推進“全民閱讀”應該重在。(2分)(2)結合“材料2”“材料3”,針對“智能時代,如何讀書”這一話題,談談你的看法。(2分)(3)下面是社區(qū)閱讀調查報告的部分內容,其中有多處語病,請指出兩處并提出修改意見。(4分)a.大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標志之一,一直受到各方關注。b.在推進“全民閱讀”活動中,我們社區(qū)居民的紙質閱讀量和數字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢。c.閱讀的目的,不僅是長知識,增技能,而是讓人成

3、為更加完美的人。d.一個人能否成為真正的讀書人,關鍵在于有深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。處,修改意見:處,修改意見:答案答案(1)讓讀者有閱讀收獲(提高閱讀質量)(2分)(2)紙質閱讀和數字閱讀并行不悖,相得益彰。根據不同的需求,采取不同的閱讀方式。(2分,每點1分)(3)b去掉“都”(將“雙升”改為“上升”)。c將“而是”改為“而且是”。d在“在于”后面加“是否”(將“能否”改為“能”刪去“能否”)(4分,每小題2分,找出錯誤1分,改正1分。答出任意兩個即可)解析解析(1)本題考查閱讀材料分析概括的能力。材料1的“但”這一轉折連詞說明本則材料的陳述重點在后半部分,“評價閱讀的指標只能是讀者

4、的閱讀收獲”這一句中,“只能”一詞體現(xiàn)了“讀者的閱讀收獲”這一評價指標的唯一性,因此應重在“讓讀者有閱讀收獲”。(2)本題考查閱讀分析與表達的能力。材料2分析了數字閱讀和紙質閱讀各自的優(yōu)勢;材料3以俞敏洪為例,說明數字閱讀和紙質閱讀都可以是有收獲的閱讀,只要根據需要選擇即可。由此可以得出看法。(3)本題考查分析并修改病句的能力。b句語意重復,c句關聯(lián)詞搭配不當,d句一面對兩面。任選兩句作答即可。2.(2018濱州,25)中華民族的燦爛文化中,富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長,五色斑斕。(6分)(1)請根據詩意填寫上相應的傳統(tǒng)節(jié)日,使詩句完整。(4分)A.燕子來時新社,梨花落后。B.年年風兼雨

5、,似為屈原陳昔冤。C.愛三五風光,月色嬋娟,燈火輝煌。D.憶對丹桂叢。花在杯中,月在杯中。(2)請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句,并指出詩句中涉及的節(jié)日風俗。(2分)答案答案(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋(2)(示例1)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。風俗:登高、插茱萸。(示例2)萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。風俗:登高。(示例3)東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。風俗:賞菊、喝菊花酒。解析解析(1)仔細閱讀詩句,分析詩句的提示,即可填上節(jié)日。(2)要注意詩句和節(jié)日風俗的對應。1.(2017淄博,20)班級要舉行“古老漢字,美麗書法”專題學習活動,請你參與并完成以下任務。(6分)(1)探漢字之源

6、。漢字,是文字也是圖畫。請參照示例,從下列漢字中任選一個展開聯(lián)想和想象寫一句話。(2分)雨田外牧采竹森集示例:旦,一輪紅彤彤的太陽從遙遠的地平線上冉冉升起,大地開始了新的一天。(2)悟筆畫之蘊。結合上下文,將下面的句子補充完整。(2分)王羲之的老師衛(wèi)夫人在教他書法時,用了三個非常有名的比喻:點,如高峰墜石,;橫,如千里陣云,有遼闊、擴張之感;豎,如萬歲枯藤,充滿韌勁和彈性。(3)品書法之美。漢字書法以其獨特的筆法、結構和章法成為富有美感的藝術。選出依次對下面三幅作品的點評恰當的一項(2分)()B B組組2014201720142017年山東中考題組年山東中考題組A.煙云繚繞,龍蛇飛動金剛怒目,

7、壯士揮拳娟秀飄逸,點畫遒美B.金剛怒目,壯士揮拳娟秀飄逸,點畫遒美煙云繚繞,龍蛇飛動C.娟秀飄逸,點畫遒美煙云繚繞,龍蛇飛動金剛怒目,壯士揮拳答案答案(1)(示例1)采,果實累累的樹上,一只小手正在辛勤地勞作,享受著豐收的喜悅。(示例2)集,美麗的鳥兒成群結隊地棲息在樹上,一場隆重的聚會開始了。(2)(示例)簡而有形,靈動勃發(fā)(3)B2.(2017東營,7)綜合性學習。(4分)在我國,“仁”文化源遠流長,博大精深。請你參加“仁文化的魅力”綜合性學習。源流追蹤(1)“仁”為會意字,甲骨文寫作“”,從“人”從“二”,“均嫡庶,仁親戚,則族業(yè)生旺之端也”中的“仁”便是用其本義:;“(陛下)有仁民愛物

8、之意”中“仁”義則引申為:。(2)試根據下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想內涵。孝悌也者,其為仁之本與!(論語學而)解析解析(1)本題要緊扣題干中“漢字,是文字也是圖畫”這句話,選擇自己最熟悉的一個字說出其字形含義即可。(2)結合文段對橫、豎的描寫和“點”所具有的“高峰墜石”的特點作答。(3)本題需抓住點評中的關鍵詞,結合字形特點,做出正確選擇。廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問馬。(論語鄉(xiāng)黨)衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是百姓疾苦聲。(鄭燮墨竹圖題詩)無傷也,是乃仁術也君子之于禽獸也,見其生,不忍見其死(孟子梁惠王上)親親而仁民,仁民而愛物。(孟子盡心上)“仁”行世間(3)在9月28日“孔子文化

9、節(jié)”到來之際,班級舉辦“仁行世間”文化傳承活動,請你提出一項倡議。答案答案(1)人人平等(或君民同視,平等對待)博愛、仁愛(或慈善、體恤)(2)(示例)a.愛親人,b.愛他人,c.愛民眾,d.愛萬物(或a.親親,b.仁民,c.愛物;或a.血緣之愛,b.人際之愛,c.物我之愛)(3)(示例)開展“仁”文化思想宣講活動(或開展講述古代“仁”人逸聞逸事活動,開展關于“仁”脈相承小論文征集活動,舉辦“仁在身邊”故事會,舉行“仁”文化經典朗讀活動等)。評分:第(1)題1分。第(2)題答對兩方面得1分,答對三方面得2分,共2分。意思對即可。第(3)題1分,其他答案符合題意即可。本題共4分。解析解析(1)本

10、題所考查的“仁”字的本義和引申義都從引文中理解歸納得出。“均嫡庶,仁親戚”的意思是“平等對待嫡出和庶出,對待內外親屬都要仁愛”,“仁民愛物”指“對人親善,進而對生物愛護”,根據對引文的理解,歸納出意思即可。(2)首先借助關鍵信息了解這五句話的意思。從“孝悌”“傷人乎”“百姓疾苦聲”“見其生,不忍見其死”“仁民而愛物”等信息中,可以看出“仁”的思想內涵有“孝敬恭順”“愛人”“關心百姓”“關愛動物”等方面,圍繞此作答即可。(3)倡議要圍繞“仁行世間”這一主題,活動內容、形式要具體。3.(2017濰坊,911)5月10日“中國品牌日”,學校組織了“擦亮濰坊老字號”主題活動。請閱讀下面三則材料,完成任

11、務。(8分)材料1目前,經商務部認定的中華老字號共1128家,已有73家成功上市,老字號品牌中60%以上為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月,商務部等16部門印發(fā)了關于促進老字號改革創(chuàng)新發(fā)展的指導意見;今年的政府工作報告中明確提出要“打造更多享譽世界的中國品牌”。材料2濰坊擁有多個老字號品牌,如楊家埠風箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫、高密邵鐵匠菜刀、青州隆盛糕點、安丘芝泮燒肉、昌樂馬宋餅等,歷史悠久,工藝精細,深受人們的喜愛。材料3狗不理集團在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎上,靠“經驗+儀器”把經驗量化,用數據保證包子的質量和口感穩(wěn)定。近年他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產品高端劍

12、的基礎上,又開發(fā)了旅游劍、武術劍。高端劍遵循古法制造,而其余兩種運用機械輔助生產。他們還將劍鋪開到了互聯(lián)網上。(1)針對老字號的發(fā)展,你從“材料1”中發(fā)現(xiàn)了什么?(2分)(2)請從“材料2”中選擇一個“老字號”,仿照例句,補全下面文字的空缺部分。(2分)家鄉(xiāng)的老字號,承載著多少美好的情感和回憶。我多想,賞一賞濰坊的嵌銀漆器,那巧妙的構思,精美的圖案,令人嘆為觀止;。(3)請借鑒“材料3”中的經驗,就上題選擇的“老字號”,為其發(fā)展提兩點建議。(4分)答案答案(1)中國老字號面臨更大的發(fā)展機遇(1分),有更大的提升空間(1分)。(2)(示例1)放一放楊家埠的風箏,那巧妙的造型,優(yōu)美的身姿,使人流連

13、忘返(示例2)嘗一嘗青州的隆盛糕點,那酥軟的口感,香甜的味道,讓人久久回味(2分,句式1分,特點1分)(3)(示例1)楊家埠風箏,改進工藝,開發(fā)新品種,創(chuàng)新營銷載體。(示例2)隆盛糕點,借鑒經驗“量化”的方法保證口感與質量,實現(xiàn)規(guī)?；a,拓寬營銷渠道。(4分,建議只要合理即可,每點2分)解析解析(1)商務部的文件和政府工作報告給了我們提示,再加上中華老字號本身的價值,可以推斷出它面臨更大的發(fā)展機遇,有更大的提升空間。(2)做仿寫題時要注意仔細閱讀分析例句,使仿句與例句的句式結構相同,語意連貫,修辭手法一致,語言風格、情感觀點統(tǒng)一。也就是說,既要做到“形似”,又要做到“神似”。(3)題目要求“

14、借鑒材料3中的經驗”,因此我們首先要篩選出材料3中的經驗,通過材料3中的“經驗量化”“保證包子的質量和口感穩(wěn)定”“機械輔助生產”“將劍鋪開到了互聯(lián)網上”這些內容所提供的信息,我們可以得出如下經驗:通過經驗量化,在保證質量和口感的基礎上,走規(guī)?；a道路,并通過開拓全新的營銷手段,拓寬銷售渠道。確定了這些相關的經驗后,我們再根據中華老字號的特點具體答題即可。4.(2017德州,10)綜合性學習。(6分)六月,畢業(yè)季。薔薇花盛開,陽光透過樹葉的縫隙,灑落一地的回憶。(1)學校組織畢業(yè)演出,擬定了節(jié)目方案(如下表),請你按照序曲和尾聲主題的格式,結合節(jié)目內容,概括其余兩個板塊主題。(2分)序曲憶往昔

15、播放師生學習生活的視頻。第一章(A)合唱:每當我走過老師窗前舞蹈:老師媽媽相聲:家訪詩朗誦:獻給母校的歌第二章(B)爵士舞:快樂崇拜時裝秀:春天的色彩武術:風云歌曲:青春修煉手冊尾聲展未來舞蹈:讓夢飛起來歌曲:夜空中最亮的星朗誦:少年中國說(2)節(jié)目的序曲部分,播放師生三年來學習生活的視頻,請你寫一段解說詞,作為畫外音。(至少運用兩種修辭手法,不少于30字)(2分)(3)節(jié)目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯(lián),請你選出最恰當的一組。(2分)()A.畢生心血哺新秀桃李成蔭四海春B.日暖風和開桃李筆酣墨濃寫春秋C.汗水染成千頃綠一代桃李譜華章答案答案(1)(示例)A.頌師恩B.炫青春(2)(示

16、例)憶往昔,歲月如歌。朵朵白云記錄了入學的錚錚誓言;茵茵綠草閃爍著競技的滴滴汗水;依依楊柳傾聽過青春的甜甜暢想(3)B解析解析(1)從第一章的節(jié)目名稱可以看出,其主題是贊美老師教書育人、無私奉獻的;第二章的節(jié)目名稱則是圍繞青春、活力這一主題的,所以概括的時候分別突出這兩個主題即可。(2)所寫的節(jié)目序曲部分的解說詞,語言要優(yōu)美、生動,要注意至少運用兩種修辭手法,比如比喻、擬人、對偶、排比等,還要注意不少于30字的字數限制,但也不宜過長。(3)A、C兩個選項更側重于寫老師的教育成果,而B選項上聯(lián)贊美了老師的教育成果,下聯(lián)贊美了教師的辛勤工作,更為全面,所以B項最恰當。5.(2017萊蕪,7)在我市

17、創(chuàng)建全國文明城市過程中,某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市,中學生在行動”為主題的綜合性學習活動。(4分)活動一:征集對聯(lián)請你根據上聯(lián),對出下聯(lián)。(2分)上聯(lián):莫以善小而不為一言一行俱是君子風度。下聯(lián):。活動二:舉辦辯論賽在文明城創(chuàng)建過程中,有關部門取締了路邊攤點,對此,你有什么看法?請發(fā)表觀點,闡明理由。(2分)解析解析活動一:本題可模仿上聯(lián)中的“莫以善小而不為”填寫下聯(lián)前半部分“莫以惡小而為之”,再結合題干要求體現(xiàn)“創(chuàng)建全國文明城市,中學生在行動”的主題完成下聯(lián)的后半部分?；顒佣?辯論時首先要結合辯論的主題闡明自己的觀點,無論是贊同還是反對,態(tài)度都必須明確。然后擺事實,講道理,能夠自圓其說即可

18、。答案答案活動一:(示例)莫以惡小而為之千家萬戶盡顯文明新風活動二:(示例1)贊同取締路邊攤點。路邊攤大多屬于無證經營,往往不受有關部門的監(jiān)管,衛(wèi)生條件難以保證。部分人還會占道經營,造成交通擁堵。(示例2)我認為應當妥善處理,不能盲目取締。路邊攤點經營收入往往是某些家庭的經濟來源,盲目取締會給一些家庭造成生活上的困難,不利于社會穩(wěn)定,另一點,也會給居民生活帶來困難。6.(2016淄博,20)班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動,請完成下面的任務。(6分)(1)語文老師為本次專題學習提供了一個示例,請參照示例,確定專題學習內容,并策劃自己小組的專題學習任務。(3分)示例:專題學習內容:

19、淵明與酒專題學習任務:搜集閱讀陶淵明與酒相關的詩文,探究“酒”與陶淵明文化性格的關系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。(2)有個小組在活動中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處,就用擬寫對聯(lián)的方式表達自己的理解,請幫他們將下面的對聯(lián)補充完整。(3分)上聯(lián):劉禹錫陋室讀經,苔痕上階綠下聯(lián):陶淵明,解析解析解答第(1)小題時,除了仿照示例回答外,還要選取與陶淵明相關的事物,如菊花、桃花源、田園詩等。第(2)小題,上聯(lián)為“劉禹錫陋室讀經,苔痕上階綠”,補寫的句子應符合上聯(lián)的格式。答案答案(1)(示例)專題學習內容:淵明與菊花專題學習任務:搜集閱讀陶淵明與菊花的相關詩文,探究“菊花”與陶淵明文化性

20、格的關系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義。(2)(示例)東籬采菊悠然見南山7.(2016東營,7)綜合性學習。(4分)水是生命之本,也是文化之源。學校開展“飲水思源,拯救生命”語文綜合性學習活動,請你參加。探源溯流漢字意趣盎然,“水”,寫作,小篆寫作。詞源注:“殳:手持具以取物?！蹦阏J為莊子列御寇中“其子沒于淵,得千金之珠”中“沒”的意思是:。詞語中,有源而常流不斷的水稱“活水”;成語中,比喻條件成熟,事情自然會成功稱“”;古詩中,描寫自然山水風景的詩歌被稱作“”。(2分)望穿“清”水材料一據監(jiān)測,七大水系中,松花江和淮河,黃河和遼河,海河,分別為輕度、中度、重度污染,多數河流70%的河段受到

21、污染。我國淺層地下水-類水質占80.1%。污染因素主要有工業(yè)排放,城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化,化肥農藥及水土流失造成的氮、磷等污染。材料二醫(yī)學研究確定,80%的疾病如各種癌癥、內臟炎癥、結石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。材料三研讀以上三則材料,寫出你的探究結果。(2分)答案答案甲骨文潛入水中水到渠成山水詩工業(yè)排放等因素影響造成了我國主要水系及地下水的嚴重污染,而水質污染成為導致各種癌癥等疾病的罪魁禍首,人類及其他生物面臨嚴重的生存威脅。評分:第小題每空0.5分,第小題2分,共4分。第小題意思對即可。解析解析本題主要通過分析題意來解

22、答,所有問題都與水有關,所以要結合“水”來尋找答案。“沒于淵”的意思是潛入深淵中,所以“沒”的意思是“潛入水中”;能夠表示“條件成熟,事情自然會成功”的與水有關的成語只能是“水到渠成”。本題是探究題。材料一主要談我國七大水系的污染情況及原因;材料二主要談水污染導致的疾病;材料三是三幅漫畫,漫畫一表現(xiàn)了水資源的匱乏,漫畫二表現(xiàn)了河水的污染嚴重,漫畫三表現(xiàn)了地下水的污染嚴重。將這三則材料反映的內容綜合起來,即可得出探究結果。注意語言表述要準確、流暢。8.(2016濰坊,911)在濰坊國際風箏會志愿者活動中,你參與文字編輯工作。請閱讀下面的三則材料,完成任務。(8分)材料1戰(zhàn)國時期,思想家墨子在魯山

23、(濰坊境內)“斫木為鳶,三年而成”。到了清代,濰縣城里的風箏作坊已有30多家,商賈云集,生意興隆。1988年,世界風箏聯(lián)合會確定濰坊為世界風箏都。2006年,濰坊風箏制作工藝被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。風箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。材料2濰坊風箏的制作工藝非常精湛:先用竹材精巧地扎成骨架,再把紙、絹、綢等細心地糊到骨架上,然后獨具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風箏融入了濰縣木版年畫技法和宮廷風箏莊重典雅的風格后,具有了很高的藝術價值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風箏既有娛樂、運動方面的實用性,又有造型、繪畫方面的藝術性。材料3“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙

24、趁東風放紙鳶。”古代有很多表現(xiàn)兒童放風箏的畫作,下面是其中兩幅。(1)為使解說詞句式協(xié)調,語脈貫通,請你改寫“材料1”畫線句中的一句,使它與另一句句式一致。(1分)(2)請結合“材料1”“材料2”簡要概括濰坊風箏的三個特點。不超過20字。(3分)(3)請選擇“材料3”中的一幅圖畫,描述畫面內容。要求:至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種,不超過100字。(4分)答案答案(1)1988年,濰坊被世界風箏聯(lián)合會確定為世界風箏都?；?2006年,國務院批準把濰坊風箏制作工藝列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。(1分)(2)歷史悠久;工藝精湛;實用性和藝術性兼具。(3分,每點1分)(3)(示例1)四個

25、兒童在放風箏。其中兩人小心翼翼地牽著線,一邊小跑一邊抬頭望著已經升上天空的風箏,緊張而又充滿希望。另外兩個蹲在地上整理著風箏,顯現(xiàn)出焦急而又期待的神色。(示例2)一個兒童騎在牛背上放風箏。他一只手漫不經心地牽著牛韁繩,另一只手小心翼翼地牽著風箏線,抬頭仰望風箏,目不轉睛。老牛伸頭向前,兩眼望天,似乎也被風箏吸引了。(老牛伸頭向前,兩眼顯出迷茫的神色:“你這是在放誰?”)(4分,畫面內容2分,描寫手法2分)解析解析(1)本題考查“把”字句和“被”字句之間的變換,難度較小。(2)本題考查信息的提煉和概括能力。要借助每則材料中的具有總結概括作用的關鍵詞句來組織答案。材料1介紹了濰坊風箏的發(fā)展演變歷史

26、,其源頭可追溯到戰(zhàn)國時期,可見其“歷史悠久”的特點;材料2首句中的“制作工藝非常精湛”和后面的“實用性”“藝術性”具有總結概括作用?？筛鶕@些關鍵詞句得出答案。(3)本題的考點是圖文轉換。對畫面內容的描述要做到有條理(按照一定順序)、全面,還要注意畫面上的一些細節(jié),突出人物的神韻。另外一定要按照題干中的要求,描述畫面內容時,至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種。9.(2016德州,10)綜合性學習。(6分)2016年6月11日是我國第11個“文化遺產日”,今年的主題是“讓文化遺產融入現(xiàn)代生活”。結合今年“文化遺產日”主題,請你為學校設計三項與此相關的活動。(3分)下圖是一對母女在微信中的對話,

27、請你發(fā)一條留言表述自己的觀點。要求:觀點明確,有說服力。(3分)答案答案(示例)請專家來校舉行“保護文化遺產”專題講座;開展“走近文化遺產”系列實踐活動(學習地方戲曲、參觀博物館);舉行古典詩詞吟誦會。蓮步輕移,自成小橋流水,鳥語花香;回眸巧笑,便是風華絕代,儀態(tài)萬方。開嗓乍唱,傾瀉一斛清泉;水袖一甩,攪動萬頃碧波。美得自信,美得高貴。那跨越百年的歷史,那古老神秘的傳承,不能因為我們的無知而斷流,不能因為我們的冷漠而消散。愛她吧,像愛你的媽媽!解析解析解答時,要緊扣活動主題“文化遺產日”作答,設計時明確活動的主題、目標,選擇切合實際的活動形式。母女對話體現(xiàn)的是關于傳統(tǒng)戲劇的傳承與追逐韓劇的矛盾

28、,結合這一話題,表達自己的觀點。從傳承的角度入手,可以介紹戲劇的魅力,繼而鼓勵“女兒”去學習媽媽喜歡的傳統(tǒng)戲劇。10.(2016萊蕪,7)請參加以“弘揚傳統(tǒng)文化、破除封建迷信”為主題的綜合性學習活動。(5分)(1)材料一據了解,為激發(fā)更多青少年學生和社會各界對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,2014年和2015年,山東省成功舉辦了兩屆“國學小名士”經典朗讀電視大賽。在大賽的帶動下,各地中小學校以本課程為主,國學社團為輔,廣泛開展經典朗讀活動,掀起了“學國學、誦經典、傳美德”的熱潮。為此,學校開展“經典名著推薦活動”,要求同學們寫一句推薦名著(或推薦名著中的人物),請仿照示例書寫推薦詞。(推薦書目:水滸

29、傳三國演義論語孟子詩經等)(2分)示例:西游記:師徒四人,跋山涉水,斬妖除魔,歷盡劫難取真經。(或:孫悟空:齊天大圣,鬧天宮,闖冥界,斗魔王,一番磨難終成正果。)(2)材料二必須清醒地看到,傳統(tǒng)文化中有精華,也有糟粕。這些年來,一些人打著弘揚傳統(tǒng)文化的幌子,占卜算卦、看風水、求神問藥種種消沉多年的封建迷信活動又猖獗起來。假如生活中有人正在從事某種封建迷信活動,請你對他(她)進行規(guī)勸。(不少于30字)(3分)答案答案(1)(示例)論語,精湛散文,文化寶庫,諄諄教誨,用智慧書寫儒學經典。(2)(示例)你好,我國的傳統(tǒng)文化博大精深,有很多精華值得我們去傳承,發(fā)揚光大。但是也不可否認,有些糟粕需要我們

30、進行篩選提煉,不要歪曲學說搞封建迷信,害人害己。我們要崇尚科學,反對迷信。解析解析(1)要對所推薦的名著、人物較為熟悉。寫推薦詞之前,注意所提供示例的格式。(2)對傳統(tǒng)文化要一分為二地看待,發(fā)揚精華,剔除糟粕。指出危害:封建迷信害人害己。明確態(tài)度:反對打著傳統(tǒng)文化的幌子搞封建迷信活動,崇尚科學。11.(2015濱州,9)請參加“探尋節(jié)日風俗,感受文化情懷”為主題的綜合性學習活動。(4分)(1)請仿照示例,從“清明節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日,說出節(jié)日風俗及文化內涵。(2分)示例:春節(jié),貼“福”字,期盼健康平安,富裕和諧。(2)材料一隨著時間的推移,許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經淡出了很多

31、人的生活,甚至一些老少咸宜的風俗民俗活動也在消失;更讓人惋惜的是,很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵也在漸漸被遺忘。材料二北京師范大學民俗學與文化人類學研究所教授楊利慧指出,過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)時,舞龍舞獅、逛廟會、鬧花燈等都很有趣。請根據以上材料,針對“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。(2分)答案答案(1)(示例1)中秋節(jié),吃月餅,希望生活團團圓圓、和諧美好。(示例2)清明節(jié),折柳,祛惡辟邪。(2)(示例)應重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵,增強節(jié)日的娛樂氛圍;社區(qū)應該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動,要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染。解析解析(1)要選擇自己熟悉的、易表達的節(jié)

32、日,注意句式,按照例句的表達形式點出所選節(jié)日的風俗和文化內涵。(2)要注意材料一中提到的“許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經淡出了很多人的生活”“很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵也在漸漸被遺忘”等現(xiàn)象以及材料二中的“春節(jié)、元宵節(jié)時,舞龍舞獅、逛廟會、鬧花燈等都很有趣”這一現(xiàn)象,圍繞這些來提建議,建議的內容要具體,有針對性。12.(2015德州,9)綜合性學習。(4分)下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項是()秋天有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日是,其主要風俗是賞菊和登高。金秋九月,你將進入新的學校,開始新的人生旅程。展開想象,描繪那時你心中的怡人秋色,至少使用一種修辭方法。(不超過70字)答案答案B(共1分)重陽節(jié)(共1分)(示

33、例)九月一到,秋意在一個多霧的黎明溜來,它踮起腳尖掠過樹頂,染紅幾片葉子,然后乘著一簇風飄過校園。在這醉人的季節(jié)里,我也將迎來金色的收獲。(共2分,修辭1分,表達1分)解析解析本題圍繞“秋”字考查了漢字的書法知識、傳統(tǒng)節(jié)日以及語言表達能力。提醒學生平時應多了解傳統(tǒng)文化知識;對于秋景的描寫要注意題干要求的“至少使用一種修辭方法”。語言要優(yōu)美,修辭要恰當。13.(2014東營,7)綜合性學習。(4分)材料一據統(tǒng)計,A市患呼吸、心腦、內分泌系統(tǒng)疾病的人數比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學證實,霧霾中的微顆粒攜病菌進入呼吸道和肺葉中引起炎癥,進入人體血液循環(huán)導致人腦功能衰老,引起如腎衰竭等生殖泌尿系

34、統(tǒng)病變,進入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷,對人體造成直接嚴重危害。材料二A市10年前曾被譽為“天然氧吧”,如今卻遭受著霧霾嚴重污染。表一A市2014年13月份空氣質量(單位:天)月份嚴重污染中度污染輕度污染良優(yōu)1月588912月588703月59980表二A市霧霾成分分析結果污染源熱電排放化工生產汽車尾氣居民生活地面灰塵其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%綜合研讀以上材料,寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結果。(2分)6月5日為世界環(huán)境日,世界環(huán)境日到來之際,班內開展“生命與空氣”語文綜合性學習,請你設計一項活動;聯(lián)系實際擬寫一則公益廣告。(2分)答案答案熱電、化工、汽車的尾

35、氣排放,導致A市空氣污染嚴重(或每月污染天數占到三分之二以上);因為霧霾會對人體的呼吸、心腦、內分泌系統(tǒng)造成直接嚴重危害,所以A市患呼吸、心腦、內分泌系統(tǒng)疾病的人數比例比10年前增加了2.4倍。(評分:要求語意連貫,每個要點1分,共2分)活動示例:查閱資料,了解空氣質量對動植物生存乃至對生命的相關影響,撰寫研究報告;舉辦“保護空氣,從我做起”義務宣傳活動;開展“遠離霧霾,共享藍天”征文、演講比賽或圖片展覽;向當地居民發(fā)出保護空氣環(huán)境的倡議;組織“霧霾的形成及治理”社會調查,并撰寫調查報告。公益廣告示例:你污染空氣,空氣污染你;綠色是生命的食糧,空氣也是生命的食糧;一個人人都帶著防毒面具生活的世

36、界是多么可怕!(評分:活動內容體現(xiàn)語文特征,1分;公益廣告要簡潔,醒目,有針對性,1分,共2分)解析解析此題考查語言運用中對材料的理解、把握、感悟能力。此題應從這幾個方面理解:材料一告訴我們,A市患相關疾病的人數比例比10年前增加了2.4倍,這些疾病與A市的空氣污染直接相關。仔細觀察材料二的表格可以得出“熱電、化工、汽車的尾氣排放,導致A市空氣污染嚴重”。綜合材料一、二,寫出答案?！吧c空氣”綜合性學習要注意內容上限定了“生命與空氣”,還要體現(xiàn)語文學科的特點?？蓮膶W生自身以及班級和老師等方面著手設計。公益廣告則要注意符合“簡潔,醒目,有針對性”的特點。知識拓展知識拓展語文綜合性活動是在實踐中

37、綜合運用聽說讀寫等技能的活動。它要求將語文知識與能力綜合運用于語文實踐中,實現(xiàn)書本學習與實踐活動的結合,語文課程與其他課程的融通。公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告。它具有社會的效益性、主題的現(xiàn)實性和表現(xiàn)的號召性三大特點。14.(2014日照,16)根據要求,回答后面問題。(6分)與中華文明共存共榮的古老漢字,具有獨特的形式和經久不息的生命力。但是,隨著越來越多的人使用鍵盤書寫,人們手寫漢字的能力越來越退化。針對漢字手寫危機,2013年,央視強勢推出了漢字聽寫大會電視節(jié)目,河南衛(wèi)視的漢字英雄也相繼熱播,漢字書寫的問題又越來越受到人們的關注,一股“漢字熱”在中國悄然興起。(

38、1)漢字不僅字形優(yōu)美,還意蘊豐富。請仿照示例,說說“舒”字的意蘊。(2分)示例:“值”,“人”站得“直”,身價才高:告訴人們?yōu)槿艘薄Ｊ?(2)你認為,人們手寫漢字的能力越來越退化的原因,除了上述材料中的外,還有。(2分)(3)學校準備組織一次漢字書寫大賽,請你為這次大賽擬寫一幅宣傳標語。至少使用一種修辭手法,不少于10個字。(2分)答案答案(1)(示例)“舍”得給“予”,得到的是愉快:告訴人們懂得舍棄和給予,才能過得舒服。(2)(示例)第一空:越來越多的人使用鍵盤書寫第二空:對漢字缺少敬畏之心(“漢字書寫的基本功訓練不夠”或“對漢字的內涵認識不足”等)(3)(示例)書寫漢字魅力,傳播民族文

39、化解析解析(1)按照示例,將“舒”字拆開后,變成“舍”和“予”字,恰當結合“舍”字“放棄、舍棄”的意思和“予”字“給予”的意思,運用聯(lián)想說明其表述的意義即可。(2)了解材料中所說的現(xiàn)代人常用的“書寫”方式即“使用鍵盤書寫”即可填第一空,再根據現(xiàn)實生活中人們對漢字缺乏深刻的認識來概括填寫第二空即可。(3)從書寫漢字的意義和作用,聯(lián)系漢字文化來擬寫宣傳標語。語句要簡潔、工整,使用修辭手法,注意字數要求。15.(2014德州,9)綜合性學習。(5分)筷子古稱箸。簡單的兩根小棍棍,在中國人的手里撩撥出味道的極致。但筷子在使用時也有禁忌。請根據示例填寫相應內容。(2分)示例:顛倒乾坤(顛倒用筷子)仙人指

40、路(筷子指人)焚香禮拜(筷子豎插到飯碗里)“挑肥揀瘦”指不良的用筷習慣為:“筷子擺放長短不齊”可以概括為成語:靈龍般的筷子與中國美食的相遇,讓色香味的綻放,瞬間定格在古老的記憶里,創(chuàng)造出舌尖上最為閃亮的傳奇。德州也有很多特色美食,例如:德州扒雞、平原老豆腐、寧津大柳面、夏津宋樓火燒等。你的家鄉(xiāng)有什么美食呢?請選擇一種介紹給大家。(50字左右,至少運用兩種修辭手法)(3分)答案答案(示例)盤碗中搜尋三長兩短德州扒雞,五香脫骨,肉嫩味醇。全雞色澤金黃,遠遠望去似春鴨浮水,如彩鳳梳翎,是上等的美食真品。解析解析結合示例進行分析,“挑肥揀瘦”的意思是“挑挑揀揀,光要對自己有利的”,所以對應的不良用筷習

41、慣是在盤或碗中翻來揀去,只挑自己喜歡吃的;“筷子擺放長短不齊”可從“長短不齊”這幾個字中概括出成語。要注意題目中的要求:“50字左右”“兩種修辭手法”。介紹要語句通暢,內容具體,突出特點。1.(2018重慶A卷,7)綜合性學習。(11分)近日,重慶某中學開展“誦讀名家進校園”活動,邀請重慶市的誦讀名家來校進行誦讀示范和指導。請你完成下列任務。誦讀我宣傳(1)為營造活動氛圍,動員師生積極參與,請你為此次活動寫一條宣傳標語。(要求:句式對稱,有感召力,20字以內。)(3分)節(jié)目我主持(2)活動現(xiàn)場,首先由學校朗誦隊朗誦了朱自清的春,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱自清的背影。請你給這兩個節(jié)目寫一段串

42、詞。(要求:銜接自然,富有感染力。)(4分)活動我策劃(3)在名家誦讀感染下,你班決定持續(xù)開展誦讀活動。請你設計兩種與誦讀有關的活動,寫出活動的名稱。(4分)活動一:活動二:C C組教師專用題組組教師專用題組答案答案(1)要求:內容緊扣“誦讀名家進校園”活動(1分);句式對稱(1分);有感召力(1分);超過20字扣1分。(示例1)名家示范入耳經典作品潤心(示例2)學名家誦讀賞經典魅力(示例3)跟隨名家讀經典啟迪智慧悟人生(2)(4分)要求:總結上一個節(jié)目1分;引出下一個節(jié)目1分;銜接自然1分;有感染力1分。(示例)在朗誦隊同學們清純甜美的聲音里,我們仿佛嗅到了百花的芳香,看見了放飛的風箏,感受

43、到春的勃勃生機。同樣是朱自清的經典散文,背影為我們詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領我們重溫經典!(3)(4分)要求:內容緊扣誦讀1分;語言簡潔1分;每個活動2分。(示例)課文誦讀大比拼誦讀技巧分享會誦讀好處大家談古典詩詞朗誦會(寫兩個即可)解析解析(1)本題考查擬寫標語的能力。抓住活動主題“誦讀名家進校園”,結合自己的日常積累作答。主要采用對仗的手法,同時要考慮標語的簡潔性和感召力,另外,也不能超過題干中對字數的要求。方法技巧方法技巧擬寫宣傳標語注意事項要抓住活動主題,突出主題,理解活動的目的和意義;要注意語言簡練,句子結構緊湊,形式整齊,可以是單句,也可以是相對稱的兩個短句

44、;要使用對偶、比喻、擬人等修辭手法,有一定號召力和感染力。(2)本題考查語言表達的能力。題目要求擬寫節(jié)目串詞,兩個節(jié)目依次是詩歌朗誦朱自清的春和背影,這兩篇文章我們都學過。在擬寫時注意用優(yōu)美簡潔的語言分別簡要概述每篇文章的內容,做到既總結上一個節(jié)目,又引出下一個節(jié)目,要銜接自然,具有感染力,并用簡潔流暢的語言把它們有機組合起來。(3)本題考查策劃活動并擬寫活動名稱的能力。需要設計的活動是關于誦讀的,在語言表述上要簡潔明了,同時還要注意活動的可操作性和切合性。方法技巧方法技巧設計活動欄目注意事項明確活動的主題、目標;選擇切合實際的活動形式,同時注意要體現(xiàn)活動的主題或內容;如果有示例,要參照示例,

45、語言表述形式要保持一致;注意欄目內容要合理,可行性強,易操作。2.(2017吉林,24)綜合性學習。(10分)閱讀下面材料,回答問題。當今社會已進入網絡時代。最新數據顯示,中國網民規(guī)模達7.31億,其中手機網民6.95億。在網絡發(fā)展迅猛的今天,其安全問題也備受關注。下面是2015年和2016年全國網絡違法和不良信息舉報受理總量情況。(1)根據圖表分析近兩年全國網絡違法和不良信息舉報受理情況。(2分)(2)班級要舉行“網絡與學習”為主題的班會,你想和同學們交流些什么?要求:觀點明確,理由充分;不少于80字。(8分)答案答案(1)圍繞“2016年全國網絡違法和不良信息舉報受理總量比2015年大幅增

46、長”回答即可。(2)(示例)網絡是一把雙刃劍。中學生上網,雖然能獲得一定的知識信息,達到心理某些方面的平衡,但負面影響應該引起大家的重視。首先,要提高對網上“江湖騙子”的警惕;其次,要當心網上“黃色垃圾”的腐蝕;最后,如果沉溺于虛幻的網絡世界,長此以往,除影響正常的學習外,還使自身惰于或疏于與他人進行交往,容易形成孤僻、內向、不合群等心理障礙,不利于中學生心理健康和成長。解析解析(1)本題考查圖文轉換。由坐標圖看,2016年比2015年的受理量多,且近兩年的受理量整體呈按月遞增態(tài)勢。(2)本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。答題時應圍繞“網絡與學習”的關系來談。網絡用得好,有利于學習,相反

47、,則不利于學習。言之成理即可。3.(2017甘肅蘭州A卷,6)綜合性學習。(7分)近期,一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目見字如面,刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動,請你參與并完成任務。材料一不久前,綜藝節(jié)目見字如面悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目,從開播到第一季播出結束,幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績。在豆瓣上最初評分高達9.8分,并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前,全網點擊量超過2億,而受眾當中,。材料二材料三書信作為私人內心話語的承載,一筆一畫、一字一符,無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點,封存著一個鮮活的時代場景。看見這些文字,就如

48、同看見寫信者本人一樣,即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年,雖然有距離,但通過對文化的解讀,朗讀書信的內容,也能讓這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來,為當世人學習并傳承。(1)借助材料二,在材料一的橫線處填寫一句話,總結節(jié)目受眾情況。(2分)(2)根據材料三,在下面橫線上補寫兩個句子,使之構成一組排比句。(2分)書信里灌注著作者的真情,。(3)有媒體評價:“見字如面讓人們重新認識到了閱讀的力量?！备鶕愕拈喿x體驗,談談你對“閱讀的力量”的理解。(3分)答案答案(1)30歲以下的年輕人占75%(或2429歲占多數,30歲以上的占少數)(意思答對即可)(2)(示例)封存著時代的場景傳承著遙遠的文化(概

49、括出內容的,給1分;符合手法的,給1分)(3)(示例)讀書給我成長的力量。童年中外祖母講給阿廖沙憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事,讓我同阿廖沙一樣,獲得了以寬大的胸懷、堅強應對生活磨難的力量。(答出理解,給1分;結合體驗談理解,給2分)解析解析本題考查語文綜合實踐能力。(1)受眾的年齡和不同年齡段所占的比重是示意圖顯示的重要信息,根據每個年齡段所占比例進行分析,用一句話概括即可。(2)根據題目要求,先提煉概括材料三的主要內容,然后再依據所給示例補寫語句,還要注意句式整齊,和示例形式一致并構成排比。(3)“閱讀的力量”實際上可以理解為閱讀的意義,以及帶給我們的積極影響。解答時要明確閱讀的內容

50、給自己帶來了怎樣的力量,要有書名及相關內容和個人的閱讀體驗,回答才有理有據。4.(2017陜西,7)請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學習活動。(7分)活動一:簽名之寓請將下面的文字作為你的微信簽名,正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。(1分)談笑有鴻儒活動二:加友之辯圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個話題,朋友圈里展開了辯論。請你發(fā)表看法并闡述理由。(50字左右)(2分)50活動三:分享之思針對統(tǒng)計圖反映的情況,完成下面的倡議書,與好友分享。(2分)倡議書親愛的朋友們:讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長!倡議人:2017年6月28日活動四:互動之趣下面是微信朋友圈中好友關于端

51、午節(jié)的留言,請你也仿寫一句,與微信好友互動。(2分)甲:艾葉清香撲鼻來。乙:粽子香甜惹人愛。丙:龍舟激越江上賽。答案答案活動一活動二(示例1)我贊成加父母為微信好友。加父母為好友,就會多一種渠道,讓父母及時了解我們的想法和需求,能使我們與父母關系更融洽。(示例2)我不贊成加父母為微信好友。我們長大了,需要個人空間。如果加父母為好友,會時刻受父母的關注,對我們個性發(fā)展并不利。談笑有鴻儒倡議書親愛的朋友們:大家的分享多是娛樂內容,與家庭、校園生活有關的內容太少。為了我們更好地成長,我發(fā)出如下倡議:1.少關注游戲娛樂,少追逐明星八卦。2.多介紹學習經驗,相互促進;多分享幸福時光,常懷感恩之心。讓朋友

52、圈見證我們青春的奮斗與成長!倡議人:2017年6月28日活動三活動四(示例1)香包玲瓏身上戴(示例2)屈原忠貞史冊載解析解析活動一本題考查正確規(guī)范書寫的能力。書寫時注意不能出現(xiàn)錯別字,字體規(guī)范,用正楷書寫?；顒佣绢}考查清楚表達觀點的能力。本題為開放性試題,贊成與否都可以,但是觀點要鮮明,理由需合情合理。另外注意語言得體,字數符合要求。贊成加父母為好友,可以從雙方溝通交流更方便等角度闡述;不贊成加父母為好友,可以從個人發(fā)展需求等角度闡述。活動三本題考查結合具體情境寫應用文的能力。根據題目要求,首先提取、概括統(tǒng)計圖所反映的信息,其次明確此倡議書缺少的項目,最后填補缺失的內容。活動四本題考查仿寫句

53、子的能力。首先明確句子的內容需與端午節(jié)相關。其次觀察題目所給句子在形式和內容上的特點:內容方面,涉及端午節(jié)習俗;形式方面,從字數、語法結構等方面總結規(guī)律。5.(2017天津,2021)綜合性學習。(5分)最近五年,天津地鐵進入了飛速發(fā)展時期,方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此,某班同學開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料,請你按照要求,回答2021題。材料一天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運營,至2016年12月,天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后,城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū),一張四通八達的地

54、鐵網正在形成。材料二地鐵改變了人們對距離的理解,幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對城市的認知,看似遙遠的郊區(qū)快速直達;地鐵改變了市民對生活的期待,節(jié)省出行時間,讓人們能更好地享受生活。年份年客運量(人次)最大日客流量(人次)2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬材料三天津市地鐵客運量統(tǒng)計表材料四天津地鐵在已有服務的基礎上,不斷推出新舉措,提高服務水平。地鐵各站點設置愛心傘,行車時車廂溫度控制在261,高峰時段縮短行車間隔,平安夜延長運營時間,大客流時啟動限流措施并增設臨時售票點(1)

55、上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關的一則是。(2分)(2)請根據以上相關材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。(3分)答案答案(1)材料二(2)四通八達的地鐵網正在形成,客運量逐年增長,服務水平不斷提高。解析解析(1)材料二主要是講地鐵對人們認知與生活的改變,與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關。(2)從材料一我們能夠知道天津“四通八達的地鐵網正在形成”,從材料三我們知道天津地鐵“客運量逐年增長”,從材料四可以看出天津地鐵的“服務水平不斷提高”。6.(2017四川成都B卷,12)姓名,不僅代表著我們的身份,更蘊含著豐富的文化信息。請根據要求,完成相關題目。(12分)(1)下面三

56、組姓名取自不同年代,請用簡潔的語言,歸納出第三組姓名命名的用意,并概括這三組姓名共同反映的社會文化現(xiàn)象。(4分)第一組:(二十世紀三四十年代):張富貴馮有時謝滿金用意:對物質財富的向往第二組:(二十世紀八九十年代):馬約翰趙安娜杜麗莎用意:對外來文化的仰慕第三組:(二十一世紀零零年代):孫多思王篤志劉致遠用意:共同反映的社會文化現(xiàn)象:(2)下面是一篇有關“名字”的短文,請聯(lián)系全文,將空缺處的內容補寫完整,注意語意連貫。(4分)古代的名與字分指,均為一個人的稱號。名是一個人,字則是他成年之后步入社會時的稱呼。古人的名,主要用于自稱;古人的字,主要用于他稱。字獨立于名之外,又與名。有名與字意思相近

57、的,如;也有名與字互為補充的,如岳飛字鵬舉;還有,如宋代理學家朱熹字元晦。(3)好名字,內涵豐富,或寄托期望,或蘊含志趣。請仿照示例,按照要求,為下面兩個小孩取名,并用簡潔生動的語言解說所取之名。(所取之名,含姓為三字;解說語不要求句式完全一致)(4分)張姓男孩,父母期望孩子心胸寬廣。李姓女孩,父母期望孩子快樂幸福。示例蔣姓男孩,父母期望孩子踏實努力。姓名:蔣力行解說:與其聒噪不休,不如身體力行。姓名:解說:姓名:解說:答案答案(1)用意:對孩子美好未來的祝福。共同反映的社會文化現(xiàn)象:姓名的選擇與社會變遷息息相關。(2)在成年之前的稱呼密切相關諸葛亮字孔明,“亮”與“明”可以相互注釋,字義相近

58、以反義相對取字的(3)(示例)張欣廣與其自尋煩惱,不如放寬心胸李樂然與其愁眉苦臉,不如快快樂樂解析解析 (1)我們可以從這一代代名字中看出時代的變遷:二十世紀三四十年代時,社會極端貧窮,大多數的財富集中在少數人的手中,很多人都充滿了對財富的向往和追求;二十世紀八九十年代,隨著改革開放的腳步,外來的文化走入中國,為中國的人民大眾所接受,這時候的命名就體現(xiàn)了對外來文化的仰慕和偏愛;二十一世紀零零年代,隨著社會的發(fā)展,人們對知識的渴求越來越強烈,名字充滿了父母對孩子美好未來的祝福。共同反映的社會文化現(xiàn)象:姓名的選擇與社會變遷息息相關。(2)解答本題,要通讀全段,理解大意,然后結合具體語境續(xù)寫句子,要

59、切合語境,語言得體、簡潔。第空,根據橫線前“古代的名與字分指,均為一個人的稱號”和橫線后的“字則是他成年之后步入社會時的稱呼”,可知前后構成轉折關系,第處應填:在成年之前的稱呼。第空,根據橫線前的“字獨立于名之外”和橫線后的“有名與字意思相近的”,可知字獨立于名之外,又與名密切相關,第處應填:密切相關。第空,根據橫線前的“有名與字意思相近的”,后空是對前述句子的舉例說明,第處可填:諸葛亮字孔明,“亮”與“明”可以相互注釋,字義相近。第空,根據橫線前“也有名與字互為補充的,如岳飛字鵬舉”,和橫線后的“如宋代理學家朱熹字元晦”,“熹”與“晦”字義相反,第處應填:以反義相對取字的。(3)因為題目中已

60、經給出了例句,所以仿句的格式一定要與例句相近,最好采用“與其,不如”的句式。內容上分別體現(xiàn)“心胸寬廣”“快樂幸?！钡闹黝}。7.(2016河南,7)根據要求,回答下面問題。(7分)據調查,近兩年來,中學生對數字化閱讀的興趣明顯提高。數字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質媒介閱讀不同,它是借助網絡、手機、電子閱讀器、平板電腦等數字媒介進行的。(1)用簡潔的語言從下面兩個圖表中,歸納出三條主要信息。(3分)(2)結合下面材料的內容,寫一段話來表達你對數字化閱讀的思考。要求:觀點明確,理由充分。采用總分的結構方式。不少于50字。(4分)某校八年級的李明同學最近喜歡上了數字化閱讀,他常用課余的零碎時間來瀏

61、覽新聞,了解科技知識,偶爾也讀讀名著,看看喜歡的微博,常與同學交流閱讀心得,很受大家歡迎。趙亮同學最近也喜歡上了數字化閱讀,他熱衷明星八卦,沉迷網絡小說,對繁雜的信息不加分辨地接受,現(xiàn)在上課總走神,也不愛跟同學交流了。50字答案答案(1)我國國民數字化閱讀使用率逐年增長。數字媒介閱讀時長超過紙質媒介閱讀時長。手機閱讀時長增長最快。(意思對即可。一條1分,共3分)(2)(示例1)數字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學生健康成長不利。(示例2)我們要合理使用數字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息,開闊視野,滿足興趣愛好;又

62、要注意分辨,自覺抵制不良信息的誘惑,不要影響學習和生活。(觀點明確,理由充分即可?！翱傉f”1分,“分說”2分,“不少于50字”1分。共4分)解析解析(1)從表一可以看出:我國國民數字化閱讀使用率逐年增長。從表二可以看出:數字媒介閱讀時長超過紙質媒介閱讀時長;手機閱讀時長增長最快。解答這類題要認真看表頭,再結合圖表內容做縱向和橫向的比較,進而歸納總結信息。(2)解答此題一定要緊扣三個要求:觀點要明確,要采用總分結構,字數不少于50字。這則材料講述了兩位同學數字化閱讀的不同結果,由此可以歸納出觀點“數字化閱讀有利也有弊”,然后再簡單闡述理由即可。8.(2016內蒙古呼和浩特,6)金秋十月,學校開展

63、“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動,請你參加并完成下列任務。(5分)活動一:承習俗(1)古代詩歌中,“月”是常見的意象,下面與“月”有關的詩句中,哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日?(1分)()A.舉杯邀明月,對影成三人。B.明月松間照,清泉石上流。C.明月幾時有?把酒問青天。D.小時不識月,呼作白玉盤。(2)同學們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品,九日齊山登高是其中的一首,請你認真閱讀,回答問題。(2分)九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨沾衣?你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習俗了嗎?請寫出你學過的,同樣

64、描寫這個節(jié)日習俗的兩句詩。活動二:學對聯(lián)(3)對聯(lián)的基本要求:必須是兩句,而且這兩句字數一樣多。頭一句與第二句所用短語的結構與詞性應當相同或相似,即是說必須形成對偶的修辭格。如:國家富強,人民幸福。這兩句就可以稱作對聯(lián):“國家富強”是主謂短語,“人民幸福”也是主謂短語;“國家”與“人民”都是名詞,“富強”與“幸?！倍际切稳菰~。兩句的內容必須有必然的聯(lián)系,如果內容沒有聯(lián)系,即使符合前兩點要求,也不能叫作對聯(lián)。上聯(lián)最后一個字應為仄聲,下聯(lián)最后一個字應為平聲。請根據對聯(lián)要求,解答下面的問題。(2分)你認為下面三個選項中,哪一個選項的內容不可以作為對聯(lián)?請具體說出兩個理由。A.發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡

65、人間書。B.百花迎春滿地香,幸福臨門多喜氣。C.東風化雨山山翠,政策歸心處處春。答案答案(1)C(1分)(2)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(2分)(3)B項兩句中,“滿地香”與“多喜氣”不構成對偶(或短語結構與詞性不同)。上聯(lián)最后一個字應為仄聲,而“香”是平聲;下聯(lián)最后一個字應為平聲,而“氣”是仄聲。(2分)解析解析(1)“明月幾時有?把酒問青天”兩句出自蘇軾的水調歌頭,該詞的小序部分即點明寫作時間“丙辰中秋”,故可知這兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日。(2)由題目“九日齊山登高”可知,該詩所寫的是九九重陽節(jié),聯(lián)系以前的知識儲備,可知描寫該節(jié)的相關詩作還有王維的九月九日憶山東兄弟,從中挑選相關詩句即可。

66、(3)對聯(lián)的主要特點是:上下聯(lián)字數相等、詞性相對、結構相對、句式相似、內容相關、平仄相對。B項“百花迎春滿地香,幸福臨門多喜氣”中“滿地香”是主謂結構,“多喜氣”則是偏正結構,結構不同構不成對偶,另外上聯(lián)最后一個字“香”為平聲,而下聯(lián)最后一個字“氣”卻為仄聲,不符合對聯(lián)的基本要求。9.(2016北京,1417)閱讀下面材料,回答問題。(11分)材料一京劇是流行全國的戲曲劇種之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陸續(xù)進京演出,他們相互影響,并接受昆曲和秦腔的部分劇目、曲調、表演方法,又吸收了一些民間曲調,就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)展的歷程中,產生過許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長庚、余三勝、張二奎;光緒年間,有被稱為“伶界大王”的譚鑫培;之后,又有“武生泰斗”楊小樓,“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生,等等,可謂。在一代又一代的傳承中,他們不斷創(chuàng)新,在表演、音樂、劇本等諸多方面均大膽變革,將京劇推向新的高度。二十世紀初,京劇進入繁榮期,出現(xiàn)了的繁盛局面。旦行有梅(蘭芳)派、尚(小云)派、程(硯秋)派、荀(慧生)派,生行有余(叔巖)派、馬(連良)派,凈行