《非常實(shí)用的英語(yǔ)發(fā)音教程》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《非常實(shí)用的英語(yǔ)發(fā)音教程（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)表：20個(gè)元音+28個(gè)輔音單元音12個(gè) 短元音： [i] ? [?] ?[?] ? [u] ?[Λ] [?] ?[e] 長(zhǎng)元音： [i:] ?[?:] ?[?:] ?[u:] ?[ɑ:]?雙元音8個(gè) [ai] [ei] [?i] [au] [?u] ?[i?] [e?] [u?]?清濁成對(duì)的輔音10對(duì) 清輔音：[p] [t] ?[k] [f] ? [θ] [s] ? [tr] [ts] [∫] [t∫]? 濁輔音：[b] [d] ?[g] [v] ? [e] [z] ?[dr] [dz] [?] [d?]其他輔音8個(gè) [h] ?[m ] ?[n] ?[?] ?[l]

2、?[r] ?[w] ?[j] the在元音前讀[ei],在輔音前讀[e?]，而元輔音的判斷不是第一個(gè)單詞，而是第一個(gè)音素，或說(shuō)發(fā)音。? 如： the United States的第一個(gè)音素是[j],半元音，按輔音讀[e?] 音節(jié) 音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個(gè)個(gè)音節(jié)朗讀。在英語(yǔ)中元音特別響亮，一個(gè)元音可構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，一個(gè)元音和一個(gè)或幾個(gè)輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 一般說(shuō)來(lái)，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。 但英語(yǔ)輔音字母中有 4 個(gè)輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一

3、般是非重讀音節(jié)。 英語(yǔ)的詞有一個(gè)音節(jié)的，兩個(gè)音節(jié)的，多個(gè)音節(jié)的，一個(gè)音節(jié)叫單音節(jié)，兩個(gè)音節(jié)叫雙音節(jié)，三個(gè)音節(jié)以上叫多音節(jié)。 如： take 拿；ta’ble 桌子；pota’to` 馬鈴薯； pop`ula’tion 人口；congrat`ula’tion 祝賀； tel’ecommu`nica’tion 電訊?；劃分音節(jié)的方法 元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線(xiàn)。兩輔音之間不管有多少個(gè)元音，一般都是一個(gè)音節(jié)。 如： bed 床；bet 打賭；seat 坐位； beat 毒打；beaut 極好的；beau’ty 美； 兩元音字母之間有一個(gè)輔音字母時(shí)，輔音字母歸后一音節(jié)

4、， 如： stu’dent 學(xué)生；la’bour 勞動(dòng)； 有兩個(gè)輔音字母時(shí)，一個(gè)輔音字母歸前一音節(jié)，一個(gè)歸后一音節(jié)， 如： let’ter 信；win’ter 冬天； 不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。 如： fa’ther 父親；tea’cher 教師；? 單詞的發(fā)音靈魂是元音，掌握這一點(diǎn)就不難了。? 開(kāi)音節(jié)&閉音節(jié)開(kāi)音節(jié) A.絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。 如：no she he we …….. B.相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。 如：name these bike home excuse

5、 like ……. 也可以這么說(shuō)： 1. 以一個(gè)元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。這個(gè)元音字母在單詞中發(fā)它在字母表中的音，即它本身的讀音。 如：no, he, table。 2. 在含有一個(gè)元音字母的重讀音節(jié)中，在元音字母后有一個(gè)輔音字母(r除外)與一個(gè)不發(fā)音的字母e，也是開(kāi)音節(jié)。這個(gè)元音字母發(fā)它本身的音。 如：name, fine。閉音節(jié)含有一個(gè)元音字母，并以輔音字母(r, w除外)結(jié)尾的重讀音節(jié)為閉音節(jié)。 一般開(kāi)音節(jié)后面有不發(fā)音的“e”?閉音節(jié) 元音字母之后有一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r w y 除外），這樣的音節(jié)叫閉音節(jié)。重讀閉音節(jié)即兩個(gè)輔音中間夾一個(gè)元音，在英語(yǔ)重讀閉音節(jié)中元音字母不是發(fā)

6、它本身的字母音。 以輔音字母結(jié)尾，重讀部分在后面的音節(jié)。? 如： bag draw begin fish not cup? 閉音節(jié)可以分為： 元音+輔音或元音+輔音+輔音? 重讀閉音節(jié)要雙寫(xiě)? 如: sit—sitting? begin—beginning put—putting swim—swimming 舉兩個(gè)很經(jīng)典的例子： forbid—forbidding (重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)) prohibit—prohibiting （重讀在第二音節(jié)，非重讀閉音節(jié)，不雙寫(xiě)） 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled 元音：

7、a e i o u 輔音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 半元音：r y w 重讀閉音節(jié)三要素： 1. 必須是重讀音節(jié)；? 2. 最后只有一個(gè)輔音字母；? 3.元音字母發(fā)短元音?如何識(shí)別開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)？ 1．開(kāi)音節(jié)? 1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。? 例： be，he。 公式：輔音+一個(gè)元音? 2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。? 例： make，like。 公式：一個(gè)元音+一個(gè)或幾個(gè)輔音+不發(fā)音的e 2．閉音節(jié)? 以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，稱(chēng)為閉音節(jié)。

8、 例： map，desk，is。在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音. 連讀 1、“輔音+元音”型連讀（異性相吸） 如： I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.? I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.

9、 這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開(kāi)頭，所以連讀? 注意：? 以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。? 2、“輔音+ h”型連讀 h不發(fā)音? what wil(l he) [wili]do?? Ha(s he) done it before?? Mus(t he) [ti] go?? Can he do it?? Should he….?? Tell him to ask her….? Lea(ve him) [vim].? For him (連讀

10、這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)? 3、“輔音+半元音”型連讀 英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 Thank~you Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? 4、“元音+元音”型連讀 如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。 I~am Chinese She wants to

11、study~English How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 5、當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。 Is~it a~hat or a cat? （hat與or之間不可以連讀） There~is~a good book in my desk.? （book與in之間不可以連讀） C

12、an you speak~English or French?? （English與or之間不可以連讀） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀） She opened the door and walked~in.? （door與and之間不可以連讀） 6、“r/re+元音”型連讀 如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。 They’re my father~and mother. I l

13、ooked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。 如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可

14、連讀） 音的同化 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。 主要是以下三種方式：? 1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[d?]：Would you….? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]：Can’t you？? 3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]：Miss you失音(省音現(xiàn)象) 由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。? 注意：? 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。 爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發(fā)出

15、的音。這些音有6個(gè),即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。 但在某些情況下,發(fā)爆破音時(shí),氣流不必沖破阻礙,而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說(shuō),做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備,但不要發(fā)出音來(lái)),這樣的發(fā)音過(guò)程叫作”不完全爆破”。 一、爆破音/b/ ?/p/ ?/d/ ?/t/ ?/g/ ?/k/ 1.以上任何一個(gè)爆破音后面如果緊接著是一個(gè)輔音或者半元音，那么這個(gè)爆破音將不再發(fā)音，僅空半拍就行。 如： Good morning!可以發(fā)為/gu_’m?:ni?/，/d/這個(gè)音并沒(méi)有發(fā)出來(lái)，而只是空半拍。 doctor這個(gè)單詞，本來(lái)應(yīng)該發(fā)音為[d?kt?

16、]，但/k/音后面是輔音/t/，故/k/不再發(fā)音，即/d?_t?/。 2.以上任何一個(gè)爆破音在句尾時(shí)，這個(gè)爆破音不再發(fā)音。 如： Good night!最后的/t/音便不再發(fā)，整句話(huà)可讀作/gu_nai_/。 3.兩個(gè)連續(xù)的爆破音在詞尾，后面緊接著是輔音或半元音時(shí)，這兩個(gè)爆破音均不發(fā)音。 如： Picked me up.這句話(huà)中picked本來(lái)應(yīng)該發(fā)音為/pikd/，但/k/和/d/均為爆破音，而且后面緊接輔音/m/，故這兩個(gè)爆破音都不再發(fā)音。這句話(huà)可以發(fā)音為：/pi_mi ?p/。 二、不完全爆破 ① 爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。 如：a bi(g)

17、 car等。 ② 爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音f,h,x,sh,s,r時(shí)，前面的爆破音失去爆破。 如：I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。 如：a grea(t) change等。 ④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。 如：a bi(t) more expensive等。 三、/s/-/z/ ?/ts/-/dz/ ?/∫/-/ ? / ?/t∫/-/ d? / ?/θ/-/ e /? ds發(fā)/dz/(類(lèi)似于漢語(yǔ)的“子”）? ts發(fā)/ts/(類(lèi)似于漢語(yǔ)的

18、“此”） 以上任何兩個(gè)音相遇，只讀后面的那個(gè)音，而前面的音則省略不發(fā)。如：Who is Stone?可把前面一個(gè)/z/省掉，只讀作/hu i st?un /。 四、/h/ 任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著/h/音，那么此時(shí)/h/不發(fā)音。 如： Come here!可以發(fā)作/ k?m i?;/； I love her.可以發(fā)作/ai l?v ? /。 五、/v/ 1.此音后面若緊跟輔音，此時(shí)/v/不發(fā)音。 如：Give me可以發(fā)音為/gi_mi:/ 2./v/+/w/時(shí)，/v/不發(fā)音。 如： of water=a water ds發(fā)/dz/(類(lèi)似于漢語(yǔ)的“子”）? ts發(fā)

19、/ts/(類(lèi)似于漢語(yǔ)的“此”） 失音歸納： （1）輔音+輔音——同性相斥 I don’t-know what-to do. I need-some-more money. I’d like-to try on that-shirt. What-time is our flight-tomorrow （2）同類(lèi)爆破+同類(lèi)爆破 相同的兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，第一個(gè)爆破音省略，只讀后面的一個(gè)爆破音。 She’s looking for a part-time job I’ll take-care-of the problem. ?<略音和連音同時(shí)出現(xiàn)> （3）異類(lèi)爆破+異類(lèi)爆破

20、類(lèi)似的輔音 如：[t] –[d]；[d]–[t]；[k]– [g]；[p]–出現(xiàn)時(shí)，同樣省前讀后。 What do you think? Sorry, I wasn’t listening. The boss has always been very good to her. We had a good time together. You’d better get up a little earlier. （4）略音 ? 在以[t][d][k][g][p]和+以輔音開(kāi)始的單詞時(shí)，前面的輔音發(fā)音頓息，舌頭達(dá)到發(fā)音部位“點(diǎn)到為止”，但不送氣！在正常速度或快速的對(duì)話(huà)中，字尾有[t][

21、d]時(shí)通常不會(huì)把[t][d]的發(fā)音清楚地念出來(lái)，而是快要念出來(lái)時(shí)，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發(fā)音常常是聽(tīng)不到的。?? Let me try it Maybe he’d like to be alone now I might be getting a big raise this month. Not a chance Is it going to rain tomorrow? I hope not. I want to go to the beach. 濁化 1、[S] 后面的清輔音要濁化? Discussion：[k] 濁化成 [g]? Stand：[t] 濁

22、化成[d]? Expression：[p]濁化成[b]? S后面的清輔音濁化現(xiàn)象歸納： 清輔音跟著一個(gè)元音，前面又有一個(gè) s ，無(wú)論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對(duì)應(yīng)濁輔音， 如： stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個(gè)音 (如dream中的“dr”所發(fā)的音)。? 這種組合如果后面沒(méi)有元音，就不存在濁化的問(wèn)題。 如：grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。 2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]? 如：? Writer– rider? letter—ladder? 美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]， 但英國(guó)人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)一些幫助。 弱讀 一般來(lái)說(shuō)：? 實(shí)詞重讀，如動(dòng)詞、名詞、副詞等；? 虛詞弱讀，如介詞、代詞等? 弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 [?] 或 [i] 如： extract做名詞時(shí)讀[‘ekstr?kt]，做動(dòng)詞時(shí)讀[ik’str?kt]， conduct做名詞時(shí)讀[k?n’d?kt]，做動(dòng)詞時(shí)讀[‘k?nd?kt]。