《部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我和______過一天》優(yōu)秀課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我和______過一天》優(yōu)秀課件（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第四單元習(xí)作習(xí)作我和_過一天圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入我們看過很多神話和童話，里面的人物有我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng);有的美有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。圖片導(dǎo)入審題指導(dǎo) 神話，是通過豐富的想象、幻想、運(yùn)用夸張和擬神話，是通過豐富的想象、幻想、運(yùn)用夸張和擬人的手法編出的。人的手法編出的。確定人物，大膽想象。確定人物，大膽想象。你認(rèn)為習(xí)作應(yīng)在什么上下功夫？你認(rèn)為習(xí)作應(yīng)在什么上下功夫？怎樣過一天怎樣過一

2、天學(xué)會(huì)審題你了解他們嗎你了解他們嗎?喜歡他們嗎喜歡他們嗎?你還喜你還喜歡哪些人物歡哪些人物?我我想和孫悟空去打想和孫悟空去打妖怪。還想去龍宮看看。妖怪。還想去龍宮看看。選定人物地點(diǎn)主角主角配角配角地點(diǎn)地點(diǎn)你想寫的人物你想寫的人物 2 2到到3 3個(gè)（動(dòng)植物都可以）個(gè)（動(dòng)植物都可以）任意地方任意地方在神話人物中選擇一位，突出神話人物特點(diǎn)。在神話人物中選擇一位，突出神話人物特點(diǎn)。斗胖虎斗胖虎拔牙記拔牙記減肥記減肥記故事情節(jié) 去哪里？做什么？結(jié)果怎樣？去哪里？做什么？結(jié)果怎樣？故事情節(jié) 講清故事的開始、經(jīng)過和結(jié)果，并設(shè)計(jì)一兩個(gè)有講清故事的開始、經(jīng)過和結(jié)果，并設(shè)計(jì)一兩個(gè)有起伏或驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，故事才會(huì)更吸

3、引人。起伏或驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，故事才會(huì)更吸引人。你認(rèn)為想把故事情節(jié)寫精彩重點(diǎn)在哪里？以以 “豬八戒拔牙豬八戒拔牙”為例，重點(diǎn)探討豬八戒是怎樣拔牙的。為例，重點(diǎn)探討豬八戒是怎樣拔牙的。這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞是什么？你認(rèn)為豬八戒的這顆牙拔了幾次？這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞是什么？你認(rèn)為豬八戒的這顆牙拔了幾次？豬八戒拔牙為什么一次、兩次不成功，到第三次才成功？豬八戒拔牙為什么一次、兩次不成功，到第三次才成功？你和豬八戒每次分別去哪里拔牙？為什么安排他去那些地方？你和豬八戒每次分別去哪里拔牙？為什么安排他去那些地方？在那兒你看到怎樣的情景？想到什么？結(jié)果怎么樣？在那兒你看到怎樣的情景？想到什么？結(jié)果怎么樣？故事情節(jié)故事

4、情節(jié)怎樣使編出來的故事生動(dòng)有趣，吸引別人？擬人擬人想象想象小組討論 把自己的想法和小組同學(xué)說一說，說把自己的想法和小組同學(xué)說一說，說清選定的人物和地點(diǎn)，情節(jié)說清楚，再試清選定的人物和地點(diǎn)，情節(jié)說清楚，再試著寫下來。著寫下來。例文賞析進(jìn)入白雪進(jìn)入白雪公主的世公主的世界。界。我和白雪公主過一天我和白雪公主過一天 忽然，臥室里發(fā)出了忽然，臥室里發(fā)出了“呼呼呼呼”的風(fēng)聲。的風(fēng)聲。只覺得一陣旋暈，我就來到了一個(gè)城堡前。只覺得一陣旋暈，我就來到了一個(gè)城堡前。這個(gè)城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊這個(gè)城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊在舉行葬禮。我好奇地問了一個(gè)過路人，在舉行葬禮。我好奇地問了一個(gè)過路人，才知道

5、：這個(gè)城堡叫水晶城?；槎Y是白雪才知道：這個(gè)城堡叫水晶城?；槎Y是白雪公主和王子結(jié)婚了。葬禮是國(guó)公主和王子結(jié)婚了。葬禮是國(guó)王新娶的皇王新娶的皇例文賞析后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚禮那邊走去。禮那邊走去。“呀！呀！周子軒，你怎么來了？周子軒，你怎么來了？”白雪公主親切地說，好像我們?cè)缯J(rèn)識(shí)似的。白雪公主親切地說，好像我們?cè)缯J(rèn)識(shí)似的?！澳阏J(rèn)得我？你認(rèn)得我？”我疑惑不解。我疑惑不解?！霸趺床徽J(rèn)得？是你把我?guī)У叫“思以趺床徽J(rèn)得？是你把我?guī)У叫“思依锏睦锏难剑‰y道你忘了？呀！難道你忘了？”她好像很驚訝。婚她好像很驚訝。婚例文賞析與白雪公與白雪公主發(fā)生的主發(fā)生

6、的事。事。禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的房間，問：房間，問：“是不是有什么事叫我?guī)兔Γ渴遣皇怯惺裁词陆形規(guī)兔?？說出來，我一定盡力而為！說出來，我一定盡力而為！”“麻煩你麻煩你讓我數(shù)學(xué)考讓我數(shù)學(xué)考100100分吧！分吧！”我不好意思地說。我不好意思地說。例文賞析 “嗯嗯”她想了一會(huì)兒，說：她想了一會(huì)兒，說：“那必那必須弄明白，你是不會(huì)做，還是粗心。須弄明白，你是不會(huì)做，還是粗心?！薄拔铱偸遣挥勺灾鞯拇中?，一粗心就考我總是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是錯(cuò)這就是錯(cuò)那不好。不是錯(cuò)這就是錯(cuò)那”我的臉羞得通紅。我的臉羞得通紅?！斑@好辦，我到時(shí)候提醒你，不就行了這

7、好辦，我到時(shí)候提醒你，不就行了嗎？嗎？”“太好了！太好了！”白雪公主善良，助人為樂。白雪公主善良，助人為樂。例文賞析在白雪公在白雪公主的幫助主的幫助下我考了下我考了一百分。一百分?？荚囬_始了，我把考試開始了，我把4.34.3看成了看成了3.43.4。白。白雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：“又粗心又粗心了，又粗心了。了，又粗心了。”直到我改正確了，聲音直到我改正確了，聲音才消失。就這樣，我數(shù)學(xué)每次都考才消失。就這樣，我數(shù)學(xué)每次都考100100分。分。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。例文賞析結(jié)尾句子結(jié)尾句子起到了畫起到了畫龍點(diǎn)睛的龍點(diǎn)睛的

8、作用。作用。哦！原來媽媽在喊我起床呢！原來哦！原來媽媽在喊我起床呢！原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！是一場(chǎng)夢(mèng)??！白雪公主在夢(mèng)中幫助了我，使我考白雪公主在夢(mèng)中幫助了我，使我考了了100100分；但在現(xiàn)實(shí)生活中，我不能讓分；但在現(xiàn)實(shí)生活中，我不能讓白雪公主失望了。因?yàn)椋簾o論做什么事，白雪公主失望了。因?yàn)椋簾o論做什么事，都要靠自己，不能依賴任何一個(gè)人。都要靠自己，不能依賴任何一個(gè)人。修改謄寫 根據(jù)所學(xué)例文，找找自己文章的不足，根據(jù)所學(xué)例文，找找自己文章的不足，聽聽同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，最后認(rèn)真謄寫。聽聽同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，最后認(rèn)真謄寫。我和我和_過一天過一天我們一起來看看他們是誰？審題審題 神話，是通過豐富的想象

9、、幻想、運(yùn)用夸張和擬人的手法編出的。1.確定人物，大膽想象。2.你認(rèn)為這次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？怎樣過一天內(nèi)容內(nèi)容主角配角地點(diǎn)你想寫的人物 2到3個(gè)（動(dòng)植物都行）任意地方1.選定人物、地點(diǎn)。要想使編出來的故事生動(dòng)有趣，吸引別人，有什么方法呢？2.故事情節(jié)斗胖虎拔牙記減肥記大家認(rèn)為這三個(gè)部分的重點(diǎn)在哪里？做什么？我們就以“豬八戒拔牙”為例，來重點(diǎn)探討豬八戒是怎樣拔牙的。同學(xué)們，這個(gè)題目中的最關(guān)鍵詞是什么？那么，你認(rèn)為豬八戒的這顆牙拔了幾次呢？想想看，豬八戒拔牙為什么一次、兩次不成功，到第三次才成功呢？你和豬八戒每次分別去哪里拔牙？為什么安排他去那些地方？在那些地方，你們又看到了怎樣的情景？

10、想到了什么？結(jié)果怎么樣？想想想想你想和誰過一天？你了解他們的你想和誰過一天？你了解他們的特點(diǎn)嗎？按要求準(zhǔn)備。特點(diǎn)嗎？按要求準(zhǔn)備。要求：（1）你會(huì)選擇誰。（2）說一說你們會(huì)一起去那里，會(huì)做些什么，會(huì)發(fā)生什么故事?？偨Y(jié)總結(jié) 和神話（童話）里面的人物過一天，首先應(yīng)簡(jiǎn)要介紹人物的特點(diǎn),運(yùn)用擬人的手法，把它擬人化；詳細(xì)介紹你們之間一天里發(fā)生的故事。根據(jù)根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把過程寫得生動(dòng)具體。過程寫得生動(dòng)具體。1.自由習(xí)作，寫出初稿。2.小組交流，合作評(píng)價(jià)修改。教師點(diǎn)撥，指出學(xué)生的不足與長(zhǎng)處。3.選擇典型的文章，集體討論修改。4.學(xué)生修改自己的習(xí)作，進(jìn)一步提高和完善習(xí)作。