《五年級語文教案——《雜交水稻之父》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文教案——《雜交水稻之父》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五年級語文教案——《雜交水稻之父》 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。 　　2、理解課文中某些詞語的意思。 　　3、能從課文中感受到袁隆平搞科學(xué)研究的奉獻(xiàn)精神和合作精神。 　　二、教學(xué)重點： 　　了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻(xiàn)。 　　三、教學(xué)難點： 　　能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。 　　四、教學(xué)時間：一課時 　　五、教具準(zhǔn)備：小黑板。 　　六、教學(xué)過程 　　教學(xué)過程 　　自我加減 　　一、解題、導(dǎo)入新課 　　父，本指父親。這里指首先發(fā)明和創(chuàng)造某種東西的人。從稱呼上就可以看出這些人取得的成就是非常杰出的、他們也是很

2、受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地進(jìn)行了雜交水稻的實驗，所以他被稱為雜交水稻之父。 　　二、進(jìn)行新課 　　1、初讀課文 　　2、小組討論 　　a、袁隆平為什么決心攻克人工雜交水稻這一世界難題 　　b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力 　　c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn) 　　3、回答問題，匯報討論結(jié)果。 　　4、給課文分段，討論段意。 　　三、總結(jié)：課文敘述了袁隆平在雜交水稻研究過程中所經(jīng)歷的坎坷的取得的成就，塑造了一個不畏艱難、執(zhí)著追求，最終實現(xiàn)了自己發(fā)展雜交水稻，造福世界人民的愿望。 　　四、作業(yè)設(shè)計： 　　談學(xué)后的體會 　　五、我的教學(xué)反思： 2