專用銑床液壓系統(tǒng)設計【含7張圖紙】,含7張圖紙,專用,銑床,液壓,系統(tǒng),設計,圖紙 ` 畢業(yè)設計（論文） 材 料 系 、 部： 學生姓名： 指導教師： 職 稱： 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 材料清單 1、畢業(yè)設計（論文）課題任務書 2、指導教師評閱表 3、答辯及最終成績評定表 4、畢業(yè)設計說明書 5、附錄材料 2008 屆畢業(yè)設計（論文）課題任務書 系： 機械工程系 專業(yè)： 機械制造與自動化 指導教師 隆文革 學生姓名 肖鵬程 課題名稱 專用銑床液壓系統(tǒng)設計 內容及任務 某銑床工作臺為臥式布置（導軌為水平導軌，其靜、動摩擦因數(shù)μs=0.2;μd= 0.1)，擬采用缸筒固定的液壓缸驅動工作臺，完成工件銑削加工時的進給運動；工件采用機械方式夾緊。工作臺由液壓與電氣配合實現(xiàn)的自動循環(huán)要求為：快進 —→工進—→快退—→停止。工作臺除了機動外，還能實現(xiàn)手動。 設計任務： 1 設計說明書一份 2 繪制液壓系統(tǒng)圖（A1） 3 專用銑床示意圖 （A1） 4 液壓缸裝配圖（A1） 5 液壓缸各零件圖（缸體、活塞、活塞桿、缸蓋） 擬達到的要求或技術指標 銑床工作臺的運動參數(shù)和動力參數(shù)如表所列。 表　銑床工作臺的運動參數(shù)和動力參數(shù) 工況 行程 (mm) 速度 (m/s) 時間 t(s) 運動部件重力G(N) 銑削負載Fe(N) 啟動、制動t(s) 快速 300 0.075 t1 5500 - 0.05 4 工進 100 0.016～0.001 t2 9000 6.25～10 快退 400 0.075 t3 - 5.33 設計要求： 設計選擇組成該液壓系統(tǒng)的基本液壓回路并說明液壓系統(tǒng)的工作原理，設計計算選擇液壓元件，進行液壓系統(tǒng)穩(wěn)定性校核，繪液壓系統(tǒng)圖，設計液壓缸，編寫液壓系統(tǒng)設計說明書 進度安排 起止日期 工作內容 備注 2008-1-1～2008-2-1 調查研究，搜集資料。 圖書館 2008-2-1～2008-2-15 擬訂開題報告，構思設計路線和方法。 學校 2008-2-15～2008-2-30 設計階段第一部分，方案擬訂，繪制前期圖紙。 學校 2008-2-30～2008-3-10 設計階段第二部分，液壓系統(tǒng)設計和繪制圖紙。 學校 2008-3-10～2008-4-1 擬訂中期報告 學校 2008-4-1～2008-4-20 液壓缸設計 學校 2008-4-20～2008-5-10 編寫畢業(yè)設計說明 學校 主要參考資料 ［１］楊培元、朱福元。液壓系統(tǒng)設計簡明手冊［Ｍ］。機械工業(yè)出版社。 ［２］官忠范。液壓傳動系統(tǒng)第三版。機械工業(yè)出版社。 ［３］煤炭工業(yè)部、煤炭科學研究院上海研究所。液壓傳動設計手冊［Ｍ］。上?？茖W技術出版社。 ［４］劉新德。袖珍液壓氣動手冊［Ｍ］第二版。機械工業(yè)出版社。 ［５］高等工程?？茖W校機制及液壓教學研究會液壓組。液壓傳動課程設計指導書［Ｍ］。 ［６］章宏甲。金屬鉆削機床液壓傳動［Ｍ］。江蘇科學技術出版社。 ［７］李芳民。工程機械液壓與液力傳動［Ｍ］。人民交通出版社。 ［８］雷天覺。新編液壓工程手冊［Ｍ］。北京理工大學出版社。 ［９］周士昌。液壓系統(tǒng)設計圖集［Ｍ］。機械工業(yè)出版社 教研室 意見 年 月 日 系主管領導意見 年 月 日 湖南工學院2008 屆畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表 系： 機械工程系 學生姓名 肖鵬程 學 號 202050515 班 級 機制0505 專 業(yè) 機械制造與自動化 指導教師姓名 隆文革 課題名稱 專用銑床液壓系統(tǒng)設計 評語：（包括以下方面，①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；） 是否同意參加答辯： 是□ 否□ 指導教師評定成績 分值： 指導教師簽字： 年 月 日 湖南工學院2008 屆畢業(yè)設計（論文）答辯及最終成績 評 定 表 系（公章）： 學生姓名 學號 班級 答辯 日期 課題名稱 指導 教師 成 績 評 定 分值 評 定 小計 教師1 教師2 教師3 教師4 教師5 課題介紹 思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結論嚴謹，設計（論文）有應用價值。 30 答辯 表現(xiàn) 思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準確大、深入,知識面寬。 必 答 題 40 自 由 提 問 30 合 計 100 答 辯 評 分 分值： 答辯小組長簽名： 答辯成績a： ×40％＝ 指導教師評分 分值： 指導教師評定成績b： ×60％＝ 最終評定成績： 分數(shù)： 等級： 答辯委員會主任簽名： 年 月 日 說明：最終評定成績＝a+b，兩個成績的百分比由各系自己確定，但應控制在給定標準的10％左右。 第 7 頁 共 7 頁