《《生活中的法律常識(shí)》教材分析和教法探討》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活中的法律常識(shí)》教材分析和教法探討（139頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教材分析和教法探討,生活中的法律常識(shí),一、開(kāi)設(shè)本課程的原因,1、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家需要 黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)法制宣傳教育,努力提高公民的法律素質(zhì)。 公民的法制觀念必須建立在相應(yīng)的法律知識(shí)基礎(chǔ)上,沒(méi)有基本的法律知識(shí)的法治觀念是一種混沌而盲目的觀念。對(duì)廣大公民，不能要求他們像法官那樣全面熟練地掌握各種法律、法規(guī),但要掌握與日常工作、生活相關(guān)的法律、法規(guī)的基本精神、基本原則、基本制度,并熟悉這些法津、法規(guī)的規(guī)定。,2、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要,,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然要求有一個(gè)與之

2、相適應(yīng)的社會(huì)規(guī)范加以調(diào)整 ,法律和道德正是在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮重要作用的兩個(gè)主要力量。法律是道德的制度體現(xiàn) ,道德是法律的精神基礎(chǔ)。治理國(guó)家時(shí)法治和德治的作用可以互補(bǔ)。然而在建立社會(huì)主義法治國(guó)家時(shí) ,法治和德治相比卻居于主要或根本方式的地位。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)，要求市場(chǎng)主體依法開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)，有利于在將來(lái)更好地融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。,3、青少年健康成長(zhǎng)的需要,對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，既是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是青少年學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要。青少年學(xué)生在生理上、心理上都處于過(guò)渡階段，缺乏必要的是非辨別能力，很容易受到社會(huì)不良因素的影響，極易被誘發(fā)違法犯罪。近年來(lái)，未成年

3、人違法犯罪事件屢有發(fā)生。因此，在學(xué)生中開(kāi)展法制宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生懂法守法，弘揚(yáng)法治精神，就顯得格外重要。,4、開(kāi)設(shè)本課程的理論依據(jù),黨和國(guó)家的文件精神 2001年關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定要求增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。 2004年中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，全面闡明了未成年人思想道德建設(shè)的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)。 2006年3月17日，中共中央國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃，要求開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，推進(jìn)青少年學(xué)生法律素質(zhì)教育。,直接依據(jù) 教育部普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)

4、（實(shí)驗(yàn)） 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了本教材的編寫(xiě)思路、目標(biāo)要求、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，從五個(gè)方面規(guī)定了教材的主要內(nèi)容。同時(shí)又增加了專(zhuān)題一的內(nèi)容。,,二、教材的總體結(jié)構(gòu),,1、邏輯結(jié)構(gòu) 本教材分六個(gè)專(zhuān)題，從邏輯順序上看，專(zhuān)題一即“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略和目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以權(quán)利和義務(wù)為主線貫穿其余各專(zhuān)題，分別探討了民事權(quán)利和義務(wù)、合同中的權(quán)利與義務(wù)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)中的權(quán)利與義務(wù)、婚姻家庭生活中的權(quán)利與義務(wù)，以及在保障這些權(quán)利與義務(wù)實(shí)現(xiàn)的途徑，即法律救濟(jì)。 講清楚各種具體法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)是什么，堅(jiān)持貫徹權(quán)利和義務(wù)的相一致的觀念，是講授和學(xué)好這門(mén)課程的關(guān)鍵所在。,2、編排結(jié)構(gòu),（1）專(zhuān)題。教材共分六個(gè)

5、專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題都有各自的引言，概述本專(zhuān)題的主要問(wèn)題，說(shuō)明本專(zhuān)題的目的和意義。 （2）框。專(zhuān)題下設(shè)框。每專(zhuān)題由25個(gè)不等的框組成，全書(shū)共22框?？蝾}是有關(guān)內(nèi)容的導(dǎo)入。 （3）目?？蛳旅嬖O(shè)目。目構(gòu)成教材的基本單位，展現(xiàn)教材的具體內(nèi)容。 教材還設(shè)有相應(yīng)的輔助性?xún)?nèi)容。其中，“相關(guān)鏈接”是對(duì)正文內(nèi)容相關(guān)的法律條文、資料、數(shù)據(jù)等的引證和陳述；“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”是對(duì)疑難問(wèn)題的解析和拓展性說(shuō)明；“名詞點(diǎn)擊”是對(duì)相關(guān)概念、術(shù)語(yǔ)的介紹或解釋。 此外，教材還提供了富有哲理和教育意義的經(jīng)典語(yǔ)錄和名人名言。,三、教材內(nèi)容分析與教法探討,專(zhuān)題一 生活在社會(huì)主義法治國(guó)家 （一）、主要內(nèi)容分析 綜述：從馬克思主義關(guān)于法律現(xiàn)象的基

6、本原理出發(fā)，闡述了法的本質(zhì)、產(chǎn)生、發(fā)展和作用的一般規(guī)律，特別是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我國(guó)法治建設(shè)的實(shí)際，介紹了我國(guó)法的制定和實(shí)施的有關(guān)問(wèn)題。目的是通過(guò)本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們了解馬克思主義法學(xué)的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析法律現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用，了解我國(guó)法的制定和實(shí)施的指導(dǎo)思想和基本原則，進(jìn)而培養(yǎng)社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)。,主要內(nèi)容：,本專(zhuān)題共有兩框五目 教學(xué)的主要法律依據(jù)是中華人民共和國(guó)憲法和立法法等 第一框 “法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用”，包括所有歷史類(lèi)型的法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用以及我國(guó)社會(huì)主義法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作

7、用，主要是理論方面的闡述。,本框第一目 “法：對(duì)公平、正義的追求”，從法的公平、正義講起，指出馬克思和恩格斯在歷史上第一次科學(xué)地揭示法的本質(zhì)，也說(shuō)明了法的公平和正義問(wèn)題。,第二框 “建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，包括依法治國(guó)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略、形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和樹(shù)立社會(huì)主義的權(quán)利義務(wù)觀三部分的內(nèi)容。,本框第二目 “法：國(guó)家制定和保證實(shí)施的行為規(guī)范”，說(shuō)明了法與政策、道德、宗教等其他社會(huì)規(guī)范相比所具有的基本特征；還概括說(shuō)明了我國(guó)社會(huì)主義法的作用，特別是還根據(jù)馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法的概念進(jìn)行了定義。,本框第一目 “依法治國(guó)：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略

8、”，界定了依法治國(guó)的概念，指出了依法治國(guó)的基本要求。 依法治國(guó)是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。 依法治國(guó)的基本要求是堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。,本框第二目 “有法可依：形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系”，集中說(shuō)明了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成以及憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例的概念，指出形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是依法治國(guó)的前提和基礎(chǔ)。 本框第三目 “依法辦事：樹(shù)立社會(huì)主義的權(quán)利義務(wù)觀”，闡明了實(shí)行依法治國(guó)的

9、思想基礎(chǔ)和講述了為什么要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益的問(wèn)題。,（二）、本專(zhuān)題中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,1、 關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成,本教材對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系構(gòu)成進(jìn)行了七個(gè)門(mén)類(lèi)劃分： （1）憲法及憲法相關(guān)法。 憲法是國(guó)家的根本法，它規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，具有最高的法律效力。憲法相關(guān)法是與憲法相配套、直接保障憲法實(shí)施和國(guó)家政權(quán)運(yùn)作等方面的法律規(guī)范的總和，主要包括四個(gè)方面的法律：有關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生、組織、職權(quán)和基本工作制度的法律；有關(guān)民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、基層群眾自治制度的法律；有關(guān)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和國(guó)家安全的法律；有關(guān)保障公民基本政治權(quán)利

10、的法律。,（2）民法商法。 它是規(guī)范民事、商事活動(dòng)的法律規(guī)范的總和，所調(diào)整的是自然人、法人和其它組織之間以平等地位而發(fā)生的各種法律關(guān)系，可以稱(chēng)為橫向關(guān)系。我國(guó)采取的是民商合一的立法模式。民法是一個(gè)傳統(tǒng)的法律門(mén)類(lèi)，它所調(diào)整的是平等主體的自然人之間、法人之間、自然人與法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系與人身關(guān)系。商法是民法中的一個(gè)特殊部分，是在民法基本原則的基礎(chǔ)上適應(yīng)現(xiàn)代商事活動(dòng)的需要逐漸發(fā)展起來(lái)的，主要包括公司、破產(chǎn)、證券、期貨、保險(xiǎn)、票據(jù)、海商等方面的法律。,（3）行政法。 它是規(guī)范行政管理活動(dòng)的法律規(guī)范的總和，包括有關(guān)行政管理主體、行政行為、行政程序、行政監(jiān)督以及國(guó)家公務(wù)員制度等方面的法律規(guī)范。行政法調(diào)整的

11、是行政機(jī)關(guān)與行政管理相對(duì)人（公民、法人和其它組織）之間因行政管理活動(dòng)而發(fā)生的法律關(guān)系，可以稱(chēng)為縱向關(guān)系。在這種管理與被管理的縱向法律關(guān)系中，行政機(jī)關(guān)與行政管理相對(duì)人的地位是不平等的，行政行為由行政機(jī)關(guān)單方面依法作出，不需要雙方平等協(xié)商。因此，為了正確處理二者關(guān)系，保持行政權(quán)力與行政管理相對(duì)人合法權(quán)利的平衡，行政法的基本原則是職權(quán)法定、程序法定、公正公開(kāi)、有效監(jiān)督。,（4）經(jīng)濟(jì)法。 它是調(diào)整因國(guó)家從社會(huì)整體利益出發(fā)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行干預(yù)、管理、調(diào)控所產(chǎn)生的法律關(guān)系的法律規(guī)范的總和。經(jīng)濟(jì)法是在國(guó)家干預(yù)市場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的一個(gè)法律門(mén)類(lèi)，一方面與行政法的聯(lián)系很密切，另一方面又與民法商法的聯(lián)系很

12、密切，往往在同一個(gè)經(jīng)濟(jì)法中包括兩種不同性質(zhì)法律規(guī)范，既有調(diào)整縱向法律關(guān)系的，又有調(diào)整橫向法律關(guān)系的，因而具有相對(duì)的獨(dú)立性。 （5）社會(huì)法。 它是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、社會(huì)福利和特殊群體權(quán)益保障方面的法律關(guān)系的總和。社會(huì)法是在國(guó)家干預(yù)社會(huì)生活過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的一個(gè)法律門(mén)類(lèi)，所調(diào)整的是政府與社會(huì)之間、社會(huì)不同部分之間的法律關(guān)系。,（6）刑法。它是規(guī)范犯罪、刑事責(zé)任和刑事處罰的法律規(guī)范的總和。刑法是一個(gè)傳統(tǒng)的法律門(mén)類(lèi)，與其它法律門(mén)類(lèi)相比，具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系最廣泛；二是強(qiáng)制性最嚴(yán)厲。 （7）訴訟與非訴訟程序法。它是規(guī)范解決社會(huì)糾紛的訴訟活動(dòng)與非訴訟活動(dòng)的法律規(guī)范的總和。我國(guó)的訴

13、訟制度分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。解決經(jīng)濟(jì)糾紛，除通過(guò)民事訴訟制度“打官司”外，還可以通過(guò)仲裁這種非訴訟的“便民”途徑。 總之，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是以憲法為統(tǒng)帥，法律為主干，包括行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范性文件在內(nèi)，由憲法和憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等法律部門(mén)的法律規(guī)范組成的協(xié)調(diào)統(tǒng)一整體。,2、關(guān)于法的本質(zhì)理解 教材遵循了矛盾的普遍性與特殊性辯證統(tǒng)一的道理，從介紹一般法的本質(zhì)入手，分析我國(guó)社會(huì)主義法的本質(zhì)。 （1）、一般的法的本質(zhì)，從普遍性上分析，認(rèn)為有三個(gè)基本觀點(diǎn)，即 法是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)。

14、指出，法是人們的愿望和要求，是主觀意識(shí)范疇；法是統(tǒng)治階級(jí)意志的反映，排斥被統(tǒng)治階級(jí)的愿望；法所體現(xiàn)是的統(tǒng)治階級(jí)的整體意志，不是統(tǒng)治階級(jí)中的個(gè)別人或部分人的意志；法被上升為國(guó)家的意志。 法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志內(nèi)容是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的。尤其強(qiáng)調(diào)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)方式的作用。這一點(diǎn)體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí)。 經(jīng)濟(jì)以外的其他因素也對(duì)法的產(chǎn)生和發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。,（2）、我國(guó)的法的本質(zhì)。特殊性也離不開(kāi)普遍性。我國(guó)的法也具有普遍性特征，同時(shí)，又有我國(guó)的特殊性。 我國(guó)法是工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志的體現(xiàn)。這一點(diǎn)與我國(guó)的國(guó)體相聯(lián)系。 我國(guó)法以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志的內(nèi)容歸根到底是由我國(guó)社會(huì)的物

15、質(zhì)生活條件所決定的。我國(guó)法是與我國(guó)當(dāng)前生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)，并且為解放和發(fā)展生產(chǎn)力服務(wù)的。,（三）、教學(xué)方法探究：,A 案例教學(xué)法 案例教學(xué)法是法律課教學(xué)中具有重要意義的教學(xué)方法。它通過(guò)教師展示案例組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生思考討論案例中的矛盾，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)興趣和能力。 它有助于活化教材，體現(xiàn)教材“生活化”的特點(diǎn)；有效解決理論與實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)教材的實(shí)用性；體現(xiàn)學(xué)生的主體性，促進(jìn)師生互動(dòng)。,案例教學(xué)的步驟一般可分為：,精選案例 呈現(xiàn)案例 組織討論 歸納總結(jié) 案例演練,,,,,呈現(xiàn)案例,漢代許慎說(shuō)文解字中說(shuō)：“

16、 ，刑也，平之如水，故從水。 （zh），所以觸不直者去之，故從去。”,組織討論 ：,1、為什么“法” 的左邊是三點(diǎn)水，右邊是“去”字？ 2、為什么我國(guó)古代用獨(dú)角獸作為法律的象征？ 3、為什么西方國(guó)家用一手拿天平，一手拿寶劍的正義女神作為法律的象征？,歸納總結(jié),基本觀點(diǎn):法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用,案例演練,踐行:知法、守法、用法、護(hù)法，真正成為生活的主人,中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法08.1實(shí)施,B、體驗(yàn)式教學(xué)法,體驗(yàn)式教學(xué)是指通過(guò)一定的情景，設(shè)計(jì)極富啟發(fā)意義的學(xué)生活動(dòng)，喚醒學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，參與實(shí)踐活動(dòng)或者模擬真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)生生之間、師生之間的交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，從中獲得豐

17、富的感性知識(shí)，加深對(duì)理性知識(shí)的認(rèn)識(shí)的一種教學(xué)方式。,體驗(yàn)式教學(xué)操作流程：,常見(jiàn)的體驗(yàn)式教學(xué)方法有“情景模擬”、 “調(diào)查研究”、“角色扮演”、 “情景感染 ” 、“實(shí)驗(yàn)制作”、“實(shí)踐親歷”等,在專(zhuān)題一的第二框教學(xué)中,可以采用調(diào)查研究的方法: 調(diào)查身邊的人的法律意識(shí)如何. 有哪些法律法規(guī)與我們中學(xué)生有密切關(guān)系等,通過(guò)調(diào)查,讓學(xué)生知道法律與每個(gè)公民息息相關(guān),作為公民要樹(shù)立社會(huì)主義權(quán)利義務(wù)觀,堅(jiān)持依法辦事.,C、課堂討論法 課堂討論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，就教材中的基本理論、疑難問(wèn)題或有爭(zhēng)議的問(wèn)題，在獨(dú)立鉆研的基礎(chǔ)上共同進(jìn)行討論、辯論的教學(xué)方法。,課堂討論法步驟,,教師指導(dǎo)下 獨(dú)立鉆研,,課堂師生 共

18、同討論,提出問(wèn)題,教師指導(dǎo)下 得出結(jié)論,,在專(zhuān)題一第二框的教學(xué)中，可以?xún)斣嚥捎谜n堂討論法 如：我國(guó)為什么要堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的基本治國(guó)方略？,（1）依法治國(guó)需以以德治國(guó)為基礎(chǔ)。首先道德是立法的基礎(chǔ)，其次道德是執(zhí)法的基礎(chǔ)，再次道德是守法的基礎(chǔ)。（2）以德治國(guó)需以依法治國(guó)為補(bǔ)充與保障。以德治國(guó)著力于通過(guò)提高人的內(nèi)心覺(jué)悟和建設(shè)人的動(dòng)機(jī)文明，來(lái)端正人的文明行為；依法治國(guó)則著力于通過(guò)約束人的外部行為和建設(shè)人的行為文明，來(lái)開(kāi)拓人的內(nèi)心文明。以德治國(guó)著力于建設(shè)個(gè)體文明，通過(guò)榜樣的力量促進(jìn)群體文明水平的提高；依法治國(guó)則著力于建設(shè)群體文明，通過(guò)群體文明的提高，防范、震懾個(gè)體的越軌行為。以德治國(guó)著力于強(qiáng)

19、調(diào)人的義務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，依法治國(guó)著力于維護(hù)人的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)人的權(quán)利意識(shí)，兩者相得益彰。,專(zhuān)題二 民事權(quán)利與義務(wù),本專(zhuān)題共有五框十四目。采用總分總結(jié)構(gòu)（第一框總領(lǐng)專(zhuān)題，二、三、四框具體闡述，第五框總結(jié)） 教學(xué)時(shí)主要依據(jù)的法律是民法通則、合同法、物權(quán)法、擔(dān)保法、著作權(quán)法、專(zhuān)利法、商標(biāo)法等。,（一）、主要內(nèi)容,第一框“認(rèn)真對(duì)待權(quán)利和義務(wù)”，包括三方面的內(nèi)容：民事法律關(guān)系、民事權(quán)利及其實(shí)現(xiàn)、民事義務(wù)及責(zé)任。這一框是對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容的提納挈領(lǐng)的闡述。 民事法律關(guān)系就是由民法調(diào)整的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，比如所有權(quán)關(guān)系、合同關(guān)系等。 民事法律關(guān)系包括三個(gè)要素，即主體、客體和內(nèi)容。,民事法律關(guān)系主體是指民事法律

20、關(guān)系的參加者，即在民事法律關(guān)系中依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的公民（自然人）、法人和其他組織。 民事法律關(guān)系的內(nèi)容是指在民事法律關(guān)系主體間形成的民事權(quán)利和民事義務(wù)。 民事法律關(guān)系客體是指民事法律關(guān)系主體的民事權(quán)利和民事義務(wù)所指向的對(duì)象。 在民事法律關(guān)系主體中，公民的權(quán)利能力和行為能力是需要掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)。尤其要注意向?qū)W生講清楚的是，權(quán)利能力實(shí)際上是所有公民都具備的，是他們作為民事主體的資格；行為能力則因人的年齡、智力狀態(tài)而有所不同。,權(quán)利是法律的核心內(nèi)容之一，法律是對(duì)權(quán)利的確認(rèn)和保障。對(duì)此，我們還應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚：法律既規(guī)定權(quán)利和權(quán)力，又規(guī)定義務(wù)和責(zé)任。法律規(guī)定的權(quán)利，包括民事權(quán)利，是不可侵犯的。

21、法律規(guī)定的義務(wù)，包括民事義務(wù)，是為了使權(quán)利主體的權(quán)利能夠得到實(shí)現(xiàn)，義務(wù)的履行是權(quán)利的間接實(shí)現(xiàn)方式。享有權(quán)利、行使權(quán)利、捍衛(wèi)權(quán)利是權(quán)利主體得以存在的條件；另一方面，違反義務(wù)則可能要承擔(dān)法律責(zé)任。,第二框“積極維護(hù)人身權(quán)”，是民事法律關(guān)系的內(nèi)容，主要是對(duì)民事權(quán)利展開(kāi)分析。本框的問(wèn)題是從人身權(quán)切入的。 通常認(rèn)為，人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類(lèi)。實(shí)際上本框的內(nèi)容僅涉及人格權(quán)，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私等范疇。,第三框 “依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)”，是對(duì)民事權(quán)利的繼續(xù)展開(kāi)，涉及的是我國(guó)的財(cái)產(chǎn)權(quán)制度。 財(cái)產(chǎn)權(quán)有廣義和狹義之分，廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)僅指物權(quán)。 物權(quán)

22、可以分為所有權(quán)（自物權(quán)）和他物權(quán)，他物權(quán)又可以分為用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。所有權(quán)是最完全的財(cái)產(chǎn)權(quán)；用益物權(quán)是對(duì)商品的使用價(jià)值進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)；擔(dān)保物權(quán)是對(duì)商品物價(jià)值進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)。 因此，本框相應(yīng)分為所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)三目。,所有權(quán)是最充分的物權(quán)，包括占有、使用、收益、處分等四項(xiàng)權(quán)能。所有權(quán)的取得方式是本框的重點(diǎn)問(wèn)題之一，因?yàn)樗婕笆袌?chǎng)交易的安全與產(chǎn)權(quán)變動(dòng)的制度設(shè)計(jì)。 動(dòng)產(chǎn)的物權(quán)變動(dòng)一般以交付為標(biāo)準(zhǔn)。某些動(dòng)產(chǎn)（價(jià)值重大）的物權(quán)變動(dòng)要以登記為生效要件。（教參案例王春林案） 不動(dòng)產(chǎn)的物權(quán)變動(dòng)以登記為生效要件。 此外，還涉及動(dòng)產(chǎn)的善意取得，我國(guó)最高人民法院的司法解釋中規(guī)定：第三人善意、有償取得

23、財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)維護(hù)第三人的合法權(quán)益。但應(yīng)指出，贓物不適用善意取得。,第四框 “切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，也是對(duì)民事權(quán)利的繼續(xù)展開(kāi)。本框介紹的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度分別涉及著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和商業(yè)秘密等。 著作權(quán)是基于文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品而依法產(chǎn)生的專(zhuān)有權(quán)。著作權(quán)可以分為兩類(lèi)，即著作人身權(quán)（包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)）和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)（包括以復(fù)制、發(fā)行、表演等方式使用作品以及許可他人使用作品而獲得報(bào)酬的權(quán)利）。（教參82著作權(quán)案例） 專(zhuān)利權(quán)的對(duì)象是發(fā)明創(chuàng)造。我國(guó)專(zhuān)利法規(guī)定了三種專(zhuān)利，即發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利。 商標(biāo)權(quán)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一種重要的民事權(quán)利。教材的內(nèi)容涉及商標(biāo)的注冊(cè)、使用和保護(hù)

24、。,第五框 民事權(quán)利的行使與界限，包括兩方面的問(wèn)題： 第一，民事主體應(yīng)當(dāng)遵循民法的基本原則，合理合法地行使權(quán)利。這些原則主要包括自愿、公平、等價(jià)有償和誠(chéng)實(shí)信用等原則。誠(chéng)實(shí)信用原則是民法的一項(xiàng)重要原則，它不僅規(guī)定在民法通則中，而且在其他法律如合同法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等法律中也有體現(xiàn)。民事活動(dòng)還應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定、遵守國(guó)家政策和尊重社會(huì)公德。,第二，民事主體不得濫用權(quán)利，在行使權(quán)利時(shí)，還應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)定的一些限制條件。教材從財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)三大領(lǐng)域進(jìn)行分析。,在民法上，財(cái)產(chǎn)權(quán)是與人身權(quán)相對(duì)應(yīng)的。廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán)，包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 根據(jù)物權(quán)法的規(guī)定，物權(quán)是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配

25、和排他的權(quán)利；包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。,（二）、本專(zhuān)題中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,1、關(guān)于財(cái)產(chǎn)權(quán)、物權(quán)和所有權(quán)的概念和分類(lèi),所有權(quán)是所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利；包括國(guó)家所有權(quán)、集體所有權(quán)、私人所有權(quán)和業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)等。 所有權(quán)的特征是： （1）所有權(quán)具有獨(dú)立自主性。 （2）所有權(quán)具有排他性。 （3）所有權(quán)具有絕對(duì)性。 （4）所有權(quán)是最充分的物權(quán)。,用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)等其他物權(quán)都是在他人（所有人）的所有物上享有的某種有限的權(quán)利，只具有物權(quán)某一方面的權(quán)利內(nèi)容，所以又稱(chēng)為他物權(quán)、限制物權(quán)。這些物權(quán)的特點(diǎn)是： （1）權(quán)利人往往不是物的所有者，但對(duì)物

26、享有所有權(quán)的一項(xiàng)或幾項(xiàng)權(quán)能，故又稱(chēng)為“他物權(quán)”。 （2）這種權(quán)利，一方面具有物權(quán)的一般性質(zhì)，權(quán)利人可以對(duì)抗任何不特定的相對(duì)人，另一方面又不象所有權(quán)那樣，包括四項(xiàng)完整的權(quán)能。在通常情況下，這種權(quán)利人沒(méi)有對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)。 用益物權(quán)是用益物權(quán)人對(duì)他人所有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用和收益的權(quán)利；包括土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)等。,商品具有兩重屬性使用價(jià)值與價(jià)值。實(shí)際上，物權(quán)也是對(duì)商品進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)。所以，在生活中就形成了不同的支配形式：有些物權(quán)可以是同時(shí)對(duì)商品的使用價(jià)值與價(jià)值進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)，例如所有權(quán)。有些物權(quán)可以是對(duì)商品的使用價(jià)值進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)，例如用益物權(quán)

27、。有些物權(quán)可以是對(duì)商品的價(jià)值進(jìn)行支配的財(cái)產(chǎn)權(quán)，例如擔(dān)保物權(quán)。,擔(dān)保物權(quán)是擔(dān)保物權(quán)人在債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的情形，依法享有就擔(dān)保財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利，但法律另有規(guī)定的除外；擔(dān)保物權(quán)包括抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)等。,2、物權(quán)的變動(dòng)和善意取得制度,這部分內(nèi)容是教材中較難理解的問(wèn)題，但也是現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常會(huì)涉及的問(wèn)題 （1）、動(dòng)產(chǎn)的物權(quán)變動(dòng)一般以交付為生效要件 民法通則第七十二條規(guī)定：按照合同或者其他合法取得方式取得財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從財(cái)產(chǎn)交付時(shí)起轉(zhuǎn)移，法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。如果當(dāng)事人就動(dòng)產(chǎn)物權(quán)轉(zhuǎn)移問(wèn)題達(dá)成協(xié)議，但在交付標(biāo)的物之前，物權(quán)并不發(fā)生轉(zhuǎn)移的效力。,（2

28、）、不動(dòng)產(chǎn)的物權(quán)變動(dòng)以登記為生效要件 我國(guó)城市房地產(chǎn)管理法、土地管理法和擔(dān)保法等法律規(guī)定：不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的變動(dòng)，以登記為生效要件。 但是某些動(dòng)產(chǎn)，由于價(jià)值重大，其產(chǎn)權(quán)變更也要以登記為生效要件。如：機(jī)動(dòng)車(chē)、航空器、船舶。 此處，可能涉及某些機(jī)動(dòng)車(chē)交通違法、事故中責(zé)任的認(rèn)定問(wèn)題。如果在機(jī)動(dòng)車(chē)買(mǎi)賣(mài)后，只要機(jī)動(dòng)車(chē)的所有權(quán)尚未發(fā)生變更，原機(jī)動(dòng)車(chē)主就有可能承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,（3）、動(dòng)產(chǎn)的善意取得 這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的，也是容易引起學(xué)生爭(zhēng)議的問(wèn)題。教師在教學(xué)中可以選擇一些具有代表性的案例進(jìn)行分析。 善意取得，是指無(wú)權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，在不法將其占有的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人后，如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)系出于善意，即

29、取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)，該動(dòng)產(chǎn)的原所有人不得要求受讓人返還。這可能使財(cái)產(chǎn)所有人的利益受到損失，但其目的是為了保護(hù)交易安全，維護(hù)正常的交易秩序。 法律依據(jù)：最高人民法院司法解釋規(guī)定，第三人善意、有償取得財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)維護(hù)第三人的合法權(quán)益。,,善意取得，關(guān)鍵在于對(duì)“善意”的理解 善意，指受讓人在受讓財(cái)產(chǎn)時(shí)，不知道或者不應(yīng)當(dāng)知道讓與人并沒(méi)有讓與該動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利。在確定受讓人是否出與善意時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事人從事交易時(shí)的客觀情況，如果根據(jù)受讓財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)、價(jià)格的高低、讓與人的狀況以及受讓人的經(jīng)驗(yàn)等可以知道讓與人是無(wú)權(quán)處分時(shí)，則不能認(rèn)定受讓人是出于善意。 善意取得制度在保護(hù)受讓人的同時(shí)，也應(yīng)保護(hù)原所有人的合法權(quán)益，如果

30、讓與人處分他人的財(cái)產(chǎn)是非法的，因而其轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)所得，應(yīng)當(dāng)作為不當(dāng)?shù)美颠€給原所有人，如果不當(dāng)?shù)美蛔阋詮浹a(bǔ)原所有人的損失，則原所有人有權(quán)基于侵權(quán)行為而請(qǐng)求讓與人賠償損失。 正因?yàn)槿绱?，我?guó)司法實(shí)踐中，對(duì)于贓物不適用善意取得,A 案例教學(xué)法,（三）、教學(xué)方法探究：,呈現(xiàn)案例：善意取得房屋有效年月李某通過(guò)房產(chǎn)中介公司發(fā)布信息，欲將其名下房屋一套對(duì)外轉(zhuǎn)讓。月王某在中介公司的介紹下與李某簽訂房屋買(mǎi)賣(mài)合同，以萬(wàn)元人民幣購(gòu)買(mǎi)李某該房屋。事后李某將該房屋權(quán)屬過(guò)戶(hù)至王某名下。后李某之妻張某認(rèn)為，李某名下的該房屋為李某在雙方結(jié)婚后購(gòu)買(mǎi)，依法屬夫妻雙方共有財(cái)產(chǎn)，其私下轉(zhuǎn)讓不當(dāng)。張某遂于年月依城市房地產(chǎn)管理法第條規(guī)定

31、，以李某出賣(mài)該房屋未經(jīng)其同意為由，向人民法院起訴請(qǐng)求宣告李某與王某所簽訂的房屋買(mǎi)賣(mài)合同無(wú)效。王某辯稱(chēng)：原房屋產(chǎn)權(quán)證上僅記載李某一人為權(quán)屬人，我不知張某與李某之間的夫妻關(guān)系；我在中介公司的介紹下與李某簽訂合同并以略高于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)該,房屋，我屬善意第三人。我取得房屋的權(quán)利應(yīng)受法律保護(hù)，請(qǐng)求法院判決駁回張某的訴訟請(qǐng)求。,年月人民法院審理后認(rèn)為，李某名下的該房屋為李某在其與張某結(jié)婚后購(gòu)買(mǎi)，依法屬其夫妻雙方共有財(cái)產(chǎn)。但原房屋產(chǎn)權(quán)證上僅記載李某一人為權(quán)屬人，王某不知張某與李某之間的夫妻關(guān)系，其在中介公司的介紹下與李某簽訂房屋買(mǎi)賣(mài)合同并以略高于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)該房屋，符合最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人

32、民共和國(guó)民法通則若干問(wèn)題的意見(jiàn)第條“善意第三人取得制度”的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)維護(hù)王某的合法權(quán)益。張某依城市房地產(chǎn)管理法第條“共有房地產(chǎn)，未經(jīng)其他共有人書(shū)面同意的，不得轉(zhuǎn)讓”的規(guī)定，主張其夫李某未經(jīng)其書(shū)面同意而與王某簽訂的房屋買(mǎi)賣(mài)合同無(wú)效不能成立。法院判決駁回張某的訴訟請(qǐng)求。,1、所有權(quán)的取得方式有哪些？如何理解財(cái)產(chǎn)的共有？ 2、如何理解動(dòng)產(chǎn)的善意取得？ 3、本案中人民法院為什么不支持張某的訴訟請(qǐng)求？,組織討論：,分析案情，得出結(jié)論,1、所有權(quán)的取得方式，對(duì)于動(dòng)產(chǎn)，一般按照交付的方式取得所有權(quán)；對(duì)于房屋等不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)以登記為生效要件。,3、司法解釋 最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)民法通則若干

33、問(wèn)題的意見(jiàn)第條規(guī)定：“共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有共同的權(quán)利，承擔(dān)共同的義務(wù)。在共同共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的，一般認(rèn)定無(wú)效。但第三人善意、有償取得該財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)維護(hù)第三人的合法權(quán)益。對(duì)其他共有人的損失，由擅自,2、善意取得 是指無(wú)處分權(quán)人擅自處分財(cái)產(chǎn)權(quán)于第三人，如第三人在有償取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)出于善意，即依法取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)。第三人善意取得財(cái)產(chǎn)后，原所有權(quán)人不得向其主張權(quán)利。善意取得是民法物權(quán)中的一項(xiàng)重要制度，其基本價(jià)值取向就是保護(hù)交易安全，對(duì)于維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序起著積極作用。,4、本案處理 從民法上的法律處分理論來(lái)講，本案李某未經(jīng)其妻張某同意而擅自處分其夫妻雙方共有房屋的行為應(yīng)屬無(wú)權(quán)

34、處分。但受讓人王某善意并有償從李某手中取得該房屋，依最高人民法院上述關(guān)于善意取得制度的規(guī)定，其取得該房屋的權(quán)利應(yīng)受法律保護(hù)。故法院判決駁回張某的訴訟請(qǐng)求正確。,處分共有財(cái)產(chǎn)的人賠償?！贝艘?guī)定確立了我國(guó)的善意取得制度。 可見(jiàn)，構(gòu)成善意取得須具備兩個(gè)要件：其一是善意，即買(mǎi)受人（權(quán)利取得人）沒(méi)有損人利己的不當(dāng)或不法目的的主觀態(tài)度；其二是有償，即買(mǎi)受人取得權(quán)利支付了適當(dāng)?shù)膬r(jià)金。,如：第二框積極維護(hù)人身權(quán)：名譽(yù)權(quán)的教學(xué)中 呈現(xiàn)案例： 都是廣告惹的禍 “美的Midea誰(shuí)敢承諾？非名牌壓縮機(jī)無(wú)條件退貨！買(mǎi)汽車(chē)首選發(fā)動(dòng)機(jī)；買(mǎi)空調(diào)先看壓縮機(jī)！美的空調(diào)鄭重承諾：全部采用國(guó)際知名品牌壓縮機(jī)！堅(jiān)決不用不出名的凌達(dá)等

35、壓縮機(jī)！”,案例演練,這是2007年7月,被告重慶市萬(wàn)州區(qū)星宇電器銷(xiāo)售有限公司推銷(xiāo)美的空調(diào)時(shí)制作的廣告，懸掛在被告巫山縣太元電器有限責(zé)任公司的外墻上(廣告費(fèi)用由太元公司支付),格力電器經(jīng)銷(xiāo)商巫山縣恒通工貿(mào)有限公司發(fā)現(xiàn)這一情況后,向巫山縣公證處申請(qǐng)了保全證據(jù)。巫山縣公證處于同日以“(2007)渝山證字第381號(hào)公證書(shū)”對(duì)其提供的照片資料與懸掛在太元公司臨街面的美的空調(diào)廣告內(nèi)容相符進(jìn)行了公證。原告珠海凌達(dá)壓縮機(jī)有限公司認(rèn)為該廣告侵犯了其名譽(yù)權(quán),要求被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉并賠償損失10萬(wàn)元。 2008年8月，法院審理認(rèn)為，認(rèn)為該廣告侵犯了原告的名譽(yù)權(quán),要求三被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)

36、、消除影響、賠禮道歉并賠償損失10萬(wàn)元。,組織討論 1、珠海凌達(dá)壓縮機(jī)有限公司為什么將廣東美的電器股份有限公司、重慶市萬(wàn)州區(qū)星宇電器銷(xiāo)售有限公司及巫山縣太元電器有限責(zé)任公司告上法庭？ 2、這一案件給我們什么啟示？,歸納總結(jié) 民法通則規(guī)定，公民、法人公民法人都享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。,案例演練,球星范志毅訴文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)名譽(yù)權(quán)糾紛案,在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，涉及的案例更多,2008年7月14日，重慶市五中法院對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的因小說(shuō)中國(guó)遠(yuǎn)征軍而引發(fā)的著作權(quán)侵權(quán)案進(jìn)行了公開(kāi)宣判，法院判決劉放是中國(guó)遠(yuǎn)征軍的著作權(quán)人，該小說(shuō)作者羅學(xué)蓬、舒鶯因違

37、反合作協(xié)議約定賠償劉放經(jīng)濟(jì)損失22440元及購(gòu)買(mǎi)涉案圖書(shū)的費(fèi)用120元。法院同時(shí)判決駁回了劉放的其他訴訟請(qǐng)求和羅學(xué)蓬、舒鶯的其他反訴請(qǐng)求。,教師在選擇案例時(shí),要注意時(shí)效性、典型性，特點(diǎn)是具有法律爭(zhēng)議的案例，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，能更加有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,電影梅蘭芳沒(méi)上影院先上法院 電影梅蘭芳已經(jīng)確定于今年賀歲檔上映，但北京米里米特公司中影集團(tuán)訴至法院，據(jù)稱(chēng)，米里米特公司與中影集團(tuán)于2004年約定雙方共同投資拍攝電影梅蘭芳，2007年雙方簽署的會(huì)議紀(jì)要確認(rèn)米里米特公司享有電影梅蘭芳的拍攝權(quán)，并約定雙方正式簽署合約后，電影的拍攝權(quán)移轉(zhuǎn)給被告，但雙方至今未簽訂合約被告在未與原告協(xié)商情況下獨(dú)自

38、進(jìn)行拍攝原告認(rèn)為，其享有電影梅蘭芳的合法權(quán)益，要求被告停止侵權(quán),2014年5月28日北京市第三中級(jí)人民法院受理了原告陳喆（筆名：瓊瑤）訴被告余征（筆名：于正）等侵害著作權(quán)糾紛一案。瓊瑤在起訴書(shū)中表示，宮鎖連城的電視劇和劇本幾乎完整套用了梅花烙小說(shuō)和劇本的全部核心情節(jié)與故事脈絡(luò)。 這場(chǎng)眾人矚目的案件，12月25日終于在北京三中院宣判。法院對(duì)該案庭審中，原告被告爭(zhēng)論的三大關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了解答：一、梅花烙的作品及著作權(quán)人均為本案原告陳喆（瓊瑤）所有。二、宮鎖連城構(gòu)成對(duì)梅花烙改編的事實(shí)。三、宮鎖連城電視劇構(gòu)成侵害梅花烙劇本及小說(shuō)的攝制權(quán)。 最終，法院判決于正于判決生效之日起十日內(nèi)刊登致歉聲明，向原告

39、陳喆公開(kāi)賠禮道歉。于正與其他四家被告公司在判決生效之日起十日內(nèi)連帶賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及訴訟合理開(kāi)支共計(jì)500萬(wàn)元。,、結(jié)構(gòu)解析法 結(jié)構(gòu)解析法適用于教學(xué)內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)分散的教學(xué)內(nèi)容，采用這種方法，可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力，增強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性，使教師在教學(xué)中做到多而不亂。 結(jié)構(gòu)解析法可視不同情況使用：可以由教師操作，也可以讓學(xué)生完成；可以在專(zhuān)題開(kāi)始時(shí)提出，可以在專(zhuān)題結(jié)束作為總結(jié)呈現(xiàn)。,專(zhuān)題二涉及的法律種類(lèi)較多，條文復(fù)雜，適宜采用結(jié)構(gòu)解析法，使整個(gè)專(zhuān)題的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。,專(zhuān)題三 信守合同與違約,（一）、主要內(nèi)容,本專(zhuān)題共有四框九目，是對(duì)專(zhuān)題二中財(cái)產(chǎn)權(quán)中債權(quán)的進(jìn)一步展開(kāi)分析。 教學(xué)時(shí)主

40、要依據(jù)的法律是中華人民共和國(guó)合同法等。,第一框“走近合同”，主要是向?qū)W生介紹合同的普遍意義、合同的概念與形式等合同基本知識(shí)。 本框的第一目“生活離不開(kāi)合同”，采用情景導(dǎo)入的方式，可以使學(xué)生了解合同的意義。情景導(dǎo)入中的三個(gè)案例在設(shè)計(jì)上是有層次的。第一個(gè)案例是推定形式的合同糾紛，第二個(gè)案例是口頭形式的合同糾紛，第三個(gè)案例是書(shū)面合同糾紛。通過(guò)這三個(gè)案例，提出合同在解決糾紛中的重要作用。在本框中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容是合同的概念。,本框的第二目“合同在我們身邊”，選取了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的畫(huà)面，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合同并非僅僅是企業(yè)之間經(jīng)濟(jì)交往的工具，而是在社會(huì)生活中無(wú)處不在的。由此，引出了本框的

41、第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，即合同是表明當(dāng)事人確立彼此權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議，這種權(quán)利義務(wù)是受法律保障的。 本框的第三目“訂立合同要慎重”，通過(guò)當(dāng)事人未訂立書(shū)面合同與訂立書(shū)面合同而產(chǎn)生的兩種結(jié)果，對(duì)合同的三種形式，即口頭合同、書(shū)面合同與其他形式的合同的各自利弊進(jìn)行了分析，重點(diǎn)是要幫助學(xué)生樹(shù)立合同意識(shí)。,第二框 “訂立合同有學(xué)問(wèn)”，主要介紹了合同訂立的步驟、有效合同、無(wú)效合同等。 本框的第一目 “訂立合同兩步走”，講的是訂立合同的兩個(gè)步驟要約與承諾以及合同的主要內(nèi)容。這一目中有一個(gè)難點(diǎn)，就是如何區(qū)分要約與要約邀請(qǐng)。要向?qū)W生講清楚，要約具有法律約束力，而要約邀請(qǐng)不具有法律約束力。 本框第二目 “慧眼辨合同

42、”的重點(diǎn)是有效合同與無(wú)效合同。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，即使是嚴(yán)格按照兩個(gè)步驟訂立的合同也有可能不具有法律約束力，所以還要掌握有效合同的成立條件以及哪些合同屬于無(wú)效合同等知識(shí)。,第三框“言而有信守合同”，主要是向?qū)W生介紹什么是合同的履行和履行合同有哪些原則。 本框第一目“合同重在履行”，從履行合同正反兩方面的案例導(dǎo)入，引出合同的履行的概念；說(shuō)明在多數(shù)合同的履行中，每一方當(dāng)事人都同時(shí)享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，而且雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的。其中，嚴(yán)格履行合同義務(wù)是核心。 本框第二目“合同履行的原則”有兩個(gè)層次：一是誠(chéng)實(shí)信用原則，這是合同履行的基本原則，也是民法的誠(chéng)實(shí)信用原則在合同法中的體現(xiàn)；

43、二是全面履行原則和協(xié)作履行原則，這是合同履行的專(zhuān)有原則。,第四框“違約與違約責(zé)任”，主要是向?qū)W生介紹什么是違約及違約責(zé)任的承擔(dān)方式。 本框第一目“合同不可輕違”，首先從案例導(dǎo)入，引出違約和違約責(zé)任的概念。在教學(xué)中，要讓學(xué)生了解違約的構(gòu)成要件：一是雙方之間存在合法有效的合同，二是有違反合同的事實(shí)存在，即當(dāng)事人具有違約行為。其次還介紹了違約的種類(lèi)。還有關(guān)于違約行為的免責(zé)情形。 本框第二目“違約責(zé)任的承擔(dān)方式”，主要介紹了合同法規(guī)定的繼續(xù)履行、賠償損失、采取補(bǔ)救措施和違約金等方式。其中要闡述的重點(diǎn)是違約金。,（二）、本專(zhuān)題中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)于涉及合同的若干概念,1合同：合同也稱(chēng)契約，是平

44、等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，是一種雙方當(dāng)事人意思表示一致的法律行為，是最普遍的法律事實(shí)，也是債的最重要的發(fā)生根據(jù)。 2合同法：合同法是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。,3合同的訂立：通常分為要約和承諾兩個(gè)階段。 （1）要約是要約人希望和他人訂立合同的意思表示，也稱(chēng)為訂約提議、發(fā)盤(pán)或發(fā)價(jià)。要約到達(dá)受要約人時(shí)生效。在要約的有效期內(nèi)，要約人不得隨意變更或撤回要約。（2）承諾是受要約人同意要約的意思表示，也稱(chēng)為接受提議或接盤(pán)。承諾的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和要約的內(nèi)容完全一致。承諾應(yīng)當(dāng)在要約規(guī)定的期限內(nèi)到達(dá)要約人，自承

45、諾到達(dá)要約人時(shí)生效。 4合同的形式：有書(shū)面形式、口頭形式和其他形式。法律和行政法規(guī)規(guī)定采用書(shū)面形式的，應(yīng)當(dāng)采用書(shū)面形式。,5合同的內(nèi)容： 由當(dāng)事人約定，一般應(yīng)當(dāng)包括以下必備條款： (1) 當(dāng)事人的名稱(chēng)或者姓名和住所； (2) 標(biāo)的，即當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)共同指向的對(duì)象，包括物、行為和智力成果； (3) 數(shù)量； (4) 質(zhì)量； (5) 價(jià)款或者報(bào)酬； (6) 履行期限； (7) 履行地點(diǎn)和方式； (8) 違約責(zé)任； (9) 解決爭(zhēng)議的方法。,6合同的效力： (1) 依法成立的合同，自成立時(shí)生效。依行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)辦理登記、批準(zhǔn)手續(xù)的，自手續(xù)齊備時(shí)生效； (2) 附條件的合同，自條件成就時(shí)生效。附解除

46、條件的合同，自條件成就時(shí)失效。 (3) 附期限的合同，自期限屆至?xí)r生效。附終止期限的合同，自期限屆滿(mǎn)時(shí)失效。 (4) 采用合同書(shū)形式訂立合同，在簽字或者蓋章之前，當(dāng)事人一方已經(jīng)履行主要義務(wù)，對(duì)方接受的，該合同有效。,7無(wú)效合同： 是指合同雖經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商成立，但因違反法律的規(guī)定，從訂立時(shí)起就沒(méi)有法律效力。合同的無(wú)效或撤銷(xiāo)，由人民法院或仲裁機(jī)構(gòu)確認(rèn)。 有下列情形之一的，合同無(wú)效： （1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益； （2）惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益； （3）以合法形式掩蓋非法目的; （4）損害社會(huì)公共利益； （5）違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。,8合同實(shí)際履行原則：

47、 當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同的約定全面履行自己的義務(wù)。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。 9合同協(xié)議補(bǔ)充原則： 合同生效后，當(dāng)事人就質(zhì)量、價(jià)款或者報(bào)酬、履行地點(diǎn)等內(nèi)容沒(méi)有約定或者約定不明確的，可以協(xié)議補(bǔ)充；不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，按照合同有關(guān)條款或者交易習(xí)慣確定。,10合同可以中止履行的法定情形： 應(yīng)當(dāng)先履行債務(wù)的當(dāng)事人，有確切證據(jù)證明對(duì)方有下列情形之一的，可以中止履行：(1) 經(jīng)營(yíng)狀況嚴(yán)重惡化；(2) 轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)、抽逃資金，以逃避債務(wù)；(3) 喪失商業(yè)信譽(yù)；(4) 有喪失或者可能喪失履行債務(wù)能力的其他情形。 11債權(quán)人代位求償權(quán)： 因債務(wù)人怠于行使其到期

48、債權(quán)，對(duì)債權(quán)人造成損害的，債權(quán)人可以向人民法院請(qǐng)求以自己的名義代位行使債務(wù)人的債權(quán)，但該債權(quán)專(zhuān)屬于債務(wù)人自身的除外。,12合同的變更： 當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同。法律、行政法規(guī)規(guī)定變更合同應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)的，手續(xù)齊備方可變更。 13合同的轉(zhuǎn)讓?zhuān)?債權(quán)人可以將合同的權(quán)利全部或者部分轉(zhuǎn)讓給第三人，但有下列情形之一的除外：(1) 根據(jù)合同性質(zhì)不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)?2) 按照當(dāng)事人約定不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)?3) 依照法律規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓。債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人，未經(jīng)通知，該轉(zhuǎn)讓對(duì)債務(wù)人不發(fā)生效力。債務(wù)人將合同的義務(wù)全部或者部分轉(zhuǎn)移給第三人的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)債權(quán)人同意。,14合同的終止：有下列情形之一的，合同的權(quán)利義務(wù)

49、終止： (1) 債務(wù)已經(jīng)按照約定履行；(2) 合同解除； (3) 債務(wù)相互抵銷(xiāo)；(4) 債務(wù)人依法將標(biāo)的物提存、(5) 債權(quán)人免除債務(wù)；(6) 債權(quán)債務(wù)同歸于一人；(7) 法律規(guī)定或者當(dāng)事人約定終止的其他情形。 合同的權(quán)利義務(wù)終止后，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則，根據(jù)交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。合同的權(quán)利義務(wù)終止，不影響合同中結(jié)算和清理?xiàng)l款的效力。,（三）、教學(xué)方法探究 A、案例教學(xué)法 合同的概念、合同的有效性是本專(zhuān)題的重難點(diǎn)，可通過(guò)案例展開(kāi)教學(xué),2002年7月1日，畫(huà)家李玉蘭購(gòu)買(mǎi)了馬海濤位于通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)辛店村的房屋8間及院落。協(xié)議簽訂后，李玉蘭支付了購(gòu)房款4.5萬(wàn)元，并到村委會(huì)辦理了

50、房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓登記。在購(gòu)買(mǎi)了這處房屋后，她不僅對(duì)原有房屋進(jìn)行了翻新及裝修，還在院落內(nèi)新建了3間新房，并安裝了上下水、暖氣等生活設(shè)施，共花費(fèi)了十幾萬(wàn)元。,呈現(xiàn)案例 北京宋莊畫(huà)家村小產(chǎn)權(quán)房糾紛案,組織討論 什么是合同？ 為什么市二中院作出終審判決，判決雙方簽署的房屋買(mǎi)賣(mài)協(xié)議無(wú)效？ 如何看待所有權(quán)的取得方式？,2006年12月，馬海濤向通州法院提起訴訟，要求確認(rèn)與李玉蘭簽署的買(mǎi)賣(mài)協(xié)議無(wú)效。去年12月17日，北京市二中院作出終審判決，判決雙方簽署的房屋買(mǎi)賣(mài)協(xié)議無(wú)效，李玉蘭向馬海濤返還房屋，馬海濤向李玉蘭支付原房及添附部分的折價(jià)補(bǔ)償9.3萬(wàn)余元。,歸納總結(jié),畫(huà)家李玉蘭購(gòu)買(mǎi)的正是所謂的“小產(chǎn)權(quán)房”。城鎮(zhèn)居民到

51、農(nóng)村購(gòu)買(mǎi)宅基地、農(nóng)民住宅或村集體建設(shè)的房屋，拿不到國(guó)家發(fā)的產(chǎn)權(quán)證，所以被稱(chēng)為“小產(chǎn)權(quán)房”。 我國(guó)土地管理法規(guī)定：我國(guó)實(shí)行土地的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。城市里的土地屬于全民所有，農(nóng)村的土地屬于村集體經(jīng)濟(jì)組織或村民委員會(huì)所有。農(nóng)民集體所有的土地的使用權(quán)，不得出讓、轉(zhuǎn)讓或者出租用于非農(nóng)業(yè)建設(shè)。,合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。 如果雖經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商，但是由于當(dāng)事人違反法律規(guī)定，所訂立的合同不具有法律約束力，稱(chēng)為無(wú)效合同。因此，訂立合同要合法。 關(guān)于所有權(quán)的取得方式，因財(cái)產(chǎn)屬性的差異而有所不同。對(duì)于房屋等不動(dòng)產(chǎn)，必須到相關(guān)部

52、門(mén)辦理產(chǎn)權(quán)登記，才能取得所有權(quán)。 本案中畫(huà)家李玉蘭購(gòu)買(mǎi)的是“小產(chǎn)權(quán)房”，屬于農(nóng)民集體所有的土地，這種性質(zhì)土地的使用權(quán)，不得出讓、轉(zhuǎn)讓或者出租用于非農(nóng)業(yè)建設(shè)。因此畫(huà)家購(gòu)買(mǎi)的房屋雙方所訂立的合同屬于無(wú)效合同，也不能到國(guó)家房管部門(mén)辦理產(chǎn)權(quán)變更手續(xù)。,案例演練,2008年9月11日，東航武漢公司向辭職飛行員索賠1.05億元巨額勞動(dòng)爭(zhēng)議案完成終審判決。10名飛行員（另3名辭職飛行員已重回東航）需向東航武漢公司賠償近千萬(wàn)元。 去年5月，13名機(jī)長(zhǎng)提出辭職，被東航武漢分公司索賠1.05億元經(jīng)濟(jì)損失及合同違約金。當(dāng)年 8月，省仲裁委員會(huì)裁決13名機(jī)長(zhǎng)僅需賠償東航900余萬(wàn)元損失。11月，武漢市硚口區(qū)人民法院

53、開(kāi)庭審理此案，判決10名機(jī)長(zhǎng)需向東航支付近1000萬(wàn)元賠償，東航武漢公司不服并向武漢市中級(jí)人民法院提起上訴。 昨日，武漢市中級(jí)人民法院駁回上訴，維持一審原判 本案可引導(dǎo)學(xué)生思考合同的履行以及違約與違約的責(zé)任相關(guān)知識(shí),東航機(jī)長(zhǎng)辭職案塵埃落定 判賠千萬(wàn)元,B、體驗(yàn)式教學(xué)法,學(xué)生在學(xué)校期間與合同接觸較少，但是學(xué)生終將走向社會(huì)，將面臨各種各樣的合同，教師在教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)合同的相關(guān)知識(shí)，有助于學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)生活。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生角色扮演，模擬合同的訂立合同的履行違約及承擔(dān)相關(guān)的違約責(zé)任，讓學(xué)生在親歷過(guò)程中把握合同的基本知識(shí)，理解合同中體現(xiàn)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的觀念，

54、培養(yǎng)學(xué)生的合同意識(shí)。,專(zhuān)題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng),（一）、主要內(nèi)容,本專(zhuān)題共有三框六目。 教學(xué)時(shí)主要依據(jù)的法律是勞動(dòng)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法以及勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定等，現(xiàn)在勞動(dòng)合同法生效施行，教學(xué)時(shí)也需要注意。,第一框“通往就業(yè)之路”，介紹了求職應(yīng)聘的主要途徑，歸納了勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生知道簽訂勞動(dòng)合同是成功就業(yè)的前提。 本框第一目“選對(duì)求職路”，主要介紹了求職和應(yīng)聘的方式。教材首先指出，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家制定一系列法律保障公民享有合法的勞動(dòng)權(quán)益。然后，教材通過(guò)四幅圖片，介紹求職的主要途徑，并指出這幾種求職方式中要注意的問(wèn)題。本目的重點(diǎn)不在于僅僅告訴

55、學(xué)生求職和應(yīng)聘方式，而在于幫助學(xué)生了解求職和應(yīng)聘過(guò)程中可能出現(xiàn)的法律問(wèn)題。,本框第二目“成功就業(yè)第一步簽訂勞動(dòng)合同”，主要說(shuō)明了求職成功后如何簽訂勞動(dòng)合同的問(wèn)題。通教材通過(guò)對(duì)四種觀點(diǎn)的評(píng)析，引出勞動(dòng)合同的含義和作用，然后說(shuō)明勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容和要遵循的原則，并通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和四幅圖片的學(xué)習(xí)使學(xué)生深化對(duì)勞動(dòng)合同的認(rèn)識(shí)，最后指出，勞動(dòng)合同對(duì)當(dāng)事人雙方都有約束力。能過(guò)這一目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立簽訂勞動(dòng)合同的意識(shí)。,第二框“就業(yè)維權(quán)之道”，是圍繞勞動(dòng)者有哪些權(quán)利和義務(wù)、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益展開(kāi)的。 本框第一目“勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)”，從勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)中，選取了與勞動(dòng)者關(guān)系最為密切幾種權(quán)

56、利，即取得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、休息休假權(quán)、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)權(quán)、享有社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)福利權(quán)進(jìn)行了介紹。 本框第二目“勞動(dòng)者的維權(quán)路”，以流程圖的形式歸納了勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決方式，即協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟；重點(diǎn)是讓學(xué)生了解勞動(dòng)仲裁，引導(dǎo)他們遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)當(dāng)通過(guò)法律途徑加以解決。,第三框“公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”由兩目組成： 第一目市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也要“費(fèi)厄潑賴(lài)”，指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要堅(jiān)持公平交易規(guī)則，主要闡述了什么是假冒行為、利用廣告進(jìn)行虛假宣傳的行為以及侵犯商業(yè)秘密的行為。 第二目別得罪你的“上帝”，是經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者承擔(dān)的產(chǎn)品質(zhì)量義務(wù)以及對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。盡管消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容在初中教材已經(jīng)有所涉及，但這部分的內(nèi)

57、容是從經(jīng)營(yíng)者的角度展開(kāi)分析的。,（二）、本專(zhuān)題中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi),1侵犯他人商標(biāo)權(quán)以及其他假冒仿冒行為 主要表現(xiàn)有： (1)假冒他人的注冊(cè)商標(biāo); (2)擅自使用知名商品特有的名稱(chēng)、包裝、裝潢或者使用與知名商品近似的名稱(chēng)、包裝、裝潢，造成和他人的知名商品相混淆，使購(gòu)買(mǎi)者誤認(rèn)為是該知名商品； (3)擅自使用他人的企業(yè)名稱(chēng)或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品； (4)在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示。,2公用企業(yè)限制競(jìng)爭(zhēng)行為 即公用企業(yè)或者依法具有獨(dú)占地位的經(jīng)營(yíng)者，限定他人購(gòu)買(mǎi)其指定的經(jīng)營(yíng)者的商品，以排擠其他經(jīng)營(yíng)者的公平

58、競(jìng)爭(zhēng)。 3濫用行政權(quán)力行為 即政府及其所屬部門(mén)濫用行政權(quán)力，限定他人購(gòu)買(mǎi)其指定的經(jīng)營(yíng)者的商品，限制其他經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)活動(dòng)，限制外地商品進(jìn)入本地市場(chǎng)或者本地商品流向外地市場(chǎng)。,4商業(yè)賄賂行為 即經(jīng)營(yíng)者采用財(cái)物或者其他手段進(jìn)行賄賂以銷(xiāo)售或者購(gòu)買(mǎi)商品，在帳外暗中給予對(duì)方單位或者個(gè)人回扣，對(duì)方單位或者個(gè)人在帳外暗中收受回扣。 5虛假宣傳行為 即經(jīng)營(yíng)者利用廣告或者其他方法，對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者，有效期限、產(chǎn)地等作引入誤解的虛假宣傳。廣告的經(jīng)營(yíng)者在明知或者應(yīng)知的情況下，代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假?gòu)V告。,6侵犯商業(yè)秘密的行為 主要表現(xiàn)有: (1)以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段

59、獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密； (2)披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密； (3)違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密； (4)第三人明知或應(yīng)知前述所列違法行為，獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密。,7低于成本價(jià)銷(xiāo)售商品的行為 即經(jīng)營(yíng)者以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，以低于成本的價(jià)格銷(xiāo)售商品。但有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)：(1)銷(xiāo)售鮮活商品；(2)處理有效期限即將到期的商品或者其他積壓的商品；(3)季節(jié)性降價(jià)：(4)為清償債務(wù)、停產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷(xiāo)售商品。 8搭售行為 即經(jīng)營(yíng)者在銷(xiāo)售商品時(shí)，違背購(gòu)買(mǎi)者的意愿搭售商品或附加其他不合理?xiàng)l

60、件的行為。,9不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售行為 主要表現(xiàn)有：(1)采用謊稱(chēng)有獎(jiǎng)或者故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售；(2)利用有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的手段推銷(xiāo)質(zhì)次價(jià)高的商品；(2)抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，最高獎(jiǎng)的金額超過(guò)5000元。 10詆毀商譽(yù)行為 即經(jīng)營(yíng)者捏造、散布虛假事實(shí)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商業(yè)信譽(yù)或其商品信譽(yù)的行為 。詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)的行為。 11通謀投標(biāo)行為 即投標(biāo)者之間串通投標(biāo)，抬高或者壓低標(biāo)價(jià)，以及投標(biāo)者為排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而與招標(biāo)者相互勾結(jié)的行為。,（三）、本專(zhuān)題教學(xué)方法探究,A、案例教學(xué)法 教學(xué)中，可以選擇具有時(shí)效性的視頻材料讓學(xué)生結(jié)合教材知識(shí)分析。 有關(guān)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的視頻 A 勞動(dòng)報(bào)酬 B

61、 2008年1月1日勞動(dòng)合同法實(shí)行 ,組織討論 我國(guó)當(dāng)前為什么要出臺(tái)勞動(dòng)合同法？ 勞動(dòng)者都有哪些權(quán)利和義務(wù)？ 勞動(dòng)者怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？,歸納總結(jié),隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生了一些變化，總體保持和諧穩(wěn)定的同時(shí)，一些局部矛盾越來(lái)越突出，為維護(hù)勞動(dòng)者與用人單位的合法權(quán)益，尤其是維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，在總結(jié)95年實(shí)行勞動(dòng)法的基礎(chǔ)上制定出臺(tái)了勞動(dòng)合同法,根據(jù)勞動(dòng)法，指出勞動(dòng)者有五方面的勞動(dòng)權(quán)利和五方面的勞動(dòng)義務(wù)。 如果勞動(dòng)者與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，可以通過(guò)下面的途徑解決（紅線表示必經(jīng)階段）,與用有單位 發(fā)生爭(zhēng)議,與用人 單位協(xié)商,向勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào) 解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解,向勞動(dòng)仲裁委 員會(huì)提

62、起仲裁,向人民法院提 起勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟,,,,,,,未果,未果,仲裁未果,B、體驗(yàn)式教學(xué)法調(diào)查研究 針對(duì)選對(duì)求職路一目，教師可設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題讓學(xué)生在課前對(duì)“求職方法和途徑”進(jìn)行調(diào)查，如你了解的求職途徑有哪些；最有效的求職方式是什么；求職有中哪些竅門(mén)、要注意哪些事項(xiàng)等。 針對(duì)“成功就業(yè)第一步簽訂勞動(dòng)合同”一目，可讓學(xué)生上網(wǎng)或到學(xué)校閱覽室查找標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)合同樣本，對(duì)照合同樣本，學(xué)習(xí)、理解簽訂勞動(dòng)合同的基本要素。 通過(guò)調(diào)查，使學(xué)生對(duì)求職有了一定的感性認(rèn)識(shí)。,C、情景模擬教學(xué)法模擬求職過(guò)程 針對(duì)“選對(duì)求職路”一目，可在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì) 幾種模擬招聘的方式：如校園招聘會(huì)、職業(yè)介紹所、 人才交流會(huì)等

63、，讓學(xué)生在這些情景中學(xué)習(xí)如何求職， 在求職中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題，摸索出適合 自己的求職途徑。 這種方法充分體現(xiàn)法律知識(shí)的實(shí)踐性，有利于學(xué)生 對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主 動(dòng)性，增強(qiáng)法律知識(shí)的實(shí)效性。,專(zhuān)題五家庭與婚姻,（一）、主要內(nèi)容,本專(zhuān)題共有三框六目。 教學(xué)時(shí)主要依據(jù)的法律是婚姻法、繼承法以及婚姻登記條例等。,第一框“構(gòu)建和睦家庭”，主要介紹了家庭成員之間的關(guān)系，分別從正反兩方面闡述父母子女之間應(yīng)該具有何種權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 本框第一目“父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)”，簡(jiǎn)要地闡明了在家庭成員之間親情與愛(ài)情的背后，還體現(xiàn)著民事權(quán)利義務(wù)，它們共同維系著幸福和睦的家庭。 本目依據(jù)

64、婚姻法的規(guī)定分別介紹了父母子女之間的四項(xiàng)權(quán)利義務(wù)關(guān)系：即撫養(yǎng)和教育的義務(wù)、保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，以及相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。這四項(xiàng)權(quán)利義務(wù)是分層次的，前兩項(xiàng)義務(wù)屬于父母對(duì)子女的權(quán)利和義務(wù)，第三項(xiàng)義務(wù)屬于子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，第四項(xiàng)權(quán)利則屬于雙方相互之間的。,本框第二目“給我一個(gè)溫暖的家”，主要針對(duì)的是虐待、遺棄和家庭暴力等影響家庭和睦的行為，進(jìn)一步闡明了父母子女之間應(yīng)該具有什么樣的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 教材在情境導(dǎo)入中設(shè)計(jì)了三個(gè)案例，分別對(duì)應(yīng)遺棄、家庭暴力和虐待。中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和婚姻法家庭和睦的保障，對(duì)這些侵犯家庭成員權(quán)利、破壞家庭和睦的行為作出相應(yīng)的處罰規(guī)定。,第二

65、框“法律保護(hù)下的婚姻”的主要內(nèi)容是介紹婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件和程序。本框旨在使學(xué)生了解我國(guó)婚姻法對(duì)婚姻的保護(hù)，樹(shù)立正確的婚戀觀。 本框第一目“結(jié)婚也要有條件”，介紹了結(jié)婚的概念、我國(guó)婚姻法的基本原則，著重列舉了結(jié)婚的必備條件：雙方完全自愿、必須達(dá)到法定婚齡、符合一夫一妻制以及結(jié)婚的禁止條件，包括禁止結(jié)婚的血親關(guān)系和禁止結(jié)婚的疾病。 本框第二目“結(jié)婚登記不可缺”，主要介紹了結(jié)婚的程序，即結(jié)婚登記。教材強(qiáng)調(diào)婚姻應(yīng)進(jìn)行結(jié)婚登記，未進(jìn)行登記的結(jié)婚難以受到法律的保護(hù)。,第三框“夫妻關(guān)系：二人世界的規(guī)則”，主要介紹了夫妻間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系?；橐龇ㄖ蟹蚱揲g的權(quán)利義務(wù)關(guān)系分為人身關(guān)系與財(cái)產(chǎn)關(guān)系。 本框第一目“夫妻

66、間的人身關(guān)系”依照我國(guó)婚姻法的規(guī)定，介紹了夫妻雙方有各自使用自己姓名的權(quán)利，夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)的自由，以及夫妻雙方都有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)。 本框第二目“夫妻間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系”，主要介紹了婚姻法對(duì)婚姻存續(xù)期間的財(cái)產(chǎn)歸屬的規(guī)定，其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是如何區(qū)分夫妻共同財(cái)產(chǎn)和個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍。最后介紹了夫妻約定財(cái)產(chǎn)制。,（二）、本專(zhuān)題中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,1親屬的概念和法律特征 親屬是由婚姻、血緣和法律擬制而形成的，具有權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的特定主體之間的社會(huì)關(guān)系。 親屬有法律意義上的特性： 第一，親屬不僅是一種社會(huì)關(guān)系，而且是一種法律關(guān)系。該種法律關(guān)系兼具身份和財(cái)產(chǎn)雙重屬性，其中，身份性是親屬關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，而財(cái)產(chǎn)性則是身份性的結(jié)果。 第二，構(gòu)成親屬關(guān)系產(chǎn)生原因的法律事實(shí)主要有三種：一是締結(jié)婚姻的法律行為；二是自然人的出生；三是收養(yǎng)等法律擬制行為。,2親屬的種類(lèi) （1）配偶 配偶即夫妻，男女因結(jié)婚而互為配偶，配偶關(guān)系即夫妻關(guān)系。配偶在親屬關(guān)系中居于重要的核心地位，它是血親和姻親產(chǎn)生的源泉和基礎(chǔ)。 （2）血親 血親指具有血緣聯(lián)系的親屬。血親又可分為自然血親和擬制血親：自然血親