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1、,完形填空(二) (訓練時間：45分鐘分值：50分),,,,1Atalk Bsay Clearn Dknow 【解析】talk“談話”；say“說”；learn“學”；know“知道”。根據(jù)上文“Many Chinese students find it difficult to learn English, but not Chinese”可知，答案為C。 【答案】C,2Awell Bgood Cbad Dbadly 【解析】well“好地(副詞)”；good“好的(形容詞)”；bad“壞的(形容詞)”；badly“壞地(副詞)”。修飾動詞speak用副詞。由下文“If you do

2、nt see them, you may think they are Chinese.”可知，其他一些國家的學生說漢語說得很好。故選A。 【答案】A,3Amakes Bmake Clet Dlets 【解析】make后可接形容詞successful(成功的)作賓補，而主語是what，謂語動詞用單數(shù)。故選A。 【答案】A 4AEnglish BJapanese CFrench DChinese 【解析】根據(jù)下文Jenny Brown是個英國女孩，她在北京大學學漢語可知，答案為D。 【答案】D,5Alisten Btalk Clistening Dtalking 【解析】be good

3、 at doing sth.為固定搭配，意為“擅長做某事”。結合句意可知，選C。 【答案】C 6Alittle Bmuch Cless Dmore 【解析】由下文“...you can speak good Chinese”可知，要盡可能多地說漢語，且as... as之間用形容詞或副詞原級。故選B。 【答案】B,7Atelling Bwriting Cstudying Dteaching 【解析】根據(jù)上文“Jenny Brown, an English girl”可推知，她在北京大學應該是學漢語而不是教漢語。故選C。 【答案】C 8Ait Bits Che Dshe 【解析】its

4、“它的”，此處指中國的(歷史)。故選B。 【答案】B,9Asomething Banything Cnothing Deverything 【解析】something“某事”；anything“任何事物”；nothing“沒有什么”；everything“所有事物”。句意為“她認為一個人學習一門語言，必須盡可能地了解關于這個國家的一些事情?！惫蔬xA。 【答案】A,10Aso Band Calso Dbut 【解析】句意“漢語與英語不同，但是我們也能用同樣的方法學漢語。”but表轉折。故選D。 【答案】D,,,,,1AtraditionBuniform CruleDhabit 【解析】t

5、radition“傳統(tǒng)”；uniform“校服”；rule“規(guī)則”；habit“習慣”。根據(jù)black trousers and shoes, a white shirt and a black and gold tie可知，此處意為“我的學校有一套制服”。故選B。 【答案】B,2Aborrow Bmake Cwear Dtake 【解析】borrow“借”；make“制作”；wear“穿”；take“帶走”。根據(jù)下文提示a black skirt可知，應為“穿裙子”。故選C。 【答案】C,3Aso Bhowever Cbecause Dbut 【解析】so“所以”；however

6、“然而”；because“因為”；but“但是”。根據(jù)語境，離學校不遠與走著去學校為因果關系。故選A。 【答案】A 4Arepair Bwash Cclean Dcatch 【解析】repair“修理”；wash“洗”；clean“使干凈”；catch“趕，抓住”。根據(jù)下文the school bus可知，本題考查固定搭配，catch the school bus意為“趕校車”。故選D。 【答案】D,5Aat Bin Con Dwith 【解析】根據(jù)語境，周一新一天是從8：50的會議開始的，with a meeting表示伴隨。故選D。 【答案】D 6Aclothes

7、 Bsubjects Cgames Dclubs 【解析】 clothes“衣服”；subjects“科目”；games“游戲”；clubs“俱樂部”。根據(jù)前文語境提示“We all study English, maths and science...”可知，該空應該是填subjects。故選B。 【答案】B,7Alunch Bbreakfast Cdinner Dsupper 【解析】lunch“午餐”；breakfast“早餐”；dinner“正餐”；supper“晚餐”。根據(jù)下文語境提示Some students bring sandwiches to school for l

8、unch可知，語境意為午餐一小時。故選A。 【答案】A 8Asitting Bliving Cwaiting Ddining 【解析】sitting room“客廳”；living room“客廳，起居室”；waiting room“候車室”；dining room“餐廳”。根據(jù)下文語境a hot meal可知為餐廳。故選D。 【答案】D,9Abegin Bend Ccontinue Dlast 【解析】begin“開始”；end“結束”；continue“繼續(xù)”；last“持續(xù)”。根據(jù)后文語境提示“but on Mondays and Wednesdays I stay at sch

9、ool until five oclock.”說明是放學了。故選B。 【答案】B,10Aevents Bclubs Chomework Dactivities 【解析】events“事件”；clubs“俱樂部”；homework“家庭作業(yè)”；activities“活動”。根據(jù)后文語境提示“因為我們現(xiàn)在有很多作業(yè)”，可知，是在作業(yè)方面花費時間。故選C。 【答案】C,,,,,1Abook Bjob Csweater Dpicture 【解析】根據(jù)上文中提到的“Anne is a newspaper reporter.”可知，她選擇了這份工作，所以她能周游世界。故選B。 【答案】B

10、2Astill Bnever Calso Donly 【解析】根據(jù)上文“She has seen wars, earthquakes and death.”與后面的句子構成轉折關系，說明她也看見了勇氣、希望與幸福。故選C。 【答案】C,3Ato Bof Cfor Dfrom 【解析】根據(jù)上文“she won an award...”可知，她應該是感到很自豪。be proud of“對感到自豪”，是固定搭配。故選B。 【答案】B 4Amy Bhis Cour Dtheir 【解析】根據(jù)“...she realized that she should thank many oth

11、er people...”可知，安妮應該感謝其他很多人的幫助，所以用形容詞性物主代詞their。 【答案】D,5Arich Bnew Csmall Dbig 【解析】根據(jù)上文“Her family was not poor”和后面的轉折連詞but可知，前后進行對比，poor的反義詞是rich。故選A。 【答案】A 6Astudy Bwalk Cwork Dplay 【解析】上面一句講了她的家庭雖然不算窮，但是也不富裕。所以她的父母不得不努力工作，以供她上學。故選C。 【答案】C,7Abut Bif Cbecause Dso 【解析】根據(jù)上文“Anne was not a

12、 good student”和下文“she enjoyed writing”可知，前后意思表示轉折，所以應該用轉折連詞。故選A。 【答案】A 8Afarmer Bnurse Cdoctor Dwriter 【解析】前面說到她喜歡寫作，所以她的老師應該贊揚她是位很好的作家。 【答案】D,9Alooked Bmade Cjoined Dfound 【解析】根據(jù)下文“The editor gave her a job.” 可知，此處指Annie正在找一份工作。look for a job意為“尋找一份工作”，符合語境。故選A。 【答案】A 10Aticket Bhobby Cchance

13、 Dhabit 【解析】句意為“每個人開始的時候都需要一個機會?！眂hance名詞，意為“機會”，符合文意。故選C。 【答案】C,,,,,,,1Auseful Bpopular CvaluableDrelaxing 【解析】結合上下文可推斷，fad指的是在許多人中很“受歡迎”的東西，但只是在很短的時間內。故選B。 【答案】B 2ABoth BSomeone CSomething DNone 【解析】一些東西會很快流行起來，但(也)會很快就不受歡迎，此處要用Something。 【答案】C,3AAlthough BWhether CBefore DWhen 【解析

14、】當它不再“酷”的時候，一時的流行就結束了。故選D。 【答案】D 4Ainvention Bfad Cgoal Ddream 【解析】結合上文中的fad可知，任何東西都可以成為“一時的流行”，故答案為B。 【答案】B,5Acreative Bdifficult Ctraditional Dcommon 【解析】creative“有創(chuàng)意的”；difficult“困難的”；traditional“傳統(tǒng)的”；common“普通的”。結合上下文可知，當時Erno Rubik要尋找一種“有創(chuàng)意的”方式來教學生認識3D物體，故答案為A。 【答案】A,6Afound Bbo

15、ught Cinvented Dborrowed 【解析】他“發(fā)明”了一個有六種顏色的塑料物品，即“魔方”。故選C。 【答案】C,7Astrange Bdark Cbright Ddifferent 【解析】當時的目標是讓魔方的每一面呈現(xiàn)一種“不同的”顏色。故選D。 【答案】D 8Asuddenly Bslowly Cexactly Dseriously 【解析】這種玩具花了幾年才流行起來，但是后來情況“突然”變了，1982年好像每個人都有一個魔方。故選A。 【答案】A,9Avideos Btoys Cclothes Dbooks 【解析】結合

16、上文中的toy可推斷，所缺的詞是toys“玩具”。 【答案】B 10Aspread Bappeared Cended Dfailed 【解析】spread“傳播，蔓延”；appear“出現(xiàn)”；end“停止”；fail“失敗”。根據(jù)文意可知應選A。 【答案】A,11Aalready Bhardly Cespecially Donly 【解析】到1983年，人們對魔方不再感興趣了，可能是因為許多人家里都“已經”有了一個魔方。故選A。 【答案】A 12Ahe Bthey Cwe Dit 【解析】結合上文的描述可知，此處代指前面提到的“The music vi

17、deo”，故用it。 【答案】D,13Afood Bdance Clanguage Dsport 【解析】結合上文中的“...he is dancing”以及下文中的“the dance”可推斷，dance符合題意。 【答案】B 14Adepended on Btried out Cgave up Dput off 【解析】美國總統(tǒng)Barack Obama和英國首相David Cameron甚至也“嘗試”過這種舞蹈，故tried out符合題意。 【答案】B,15Athen Band Cbut Dso 【解析】結合上下文之間的轉折關系可知，應選but。 【答案】C,