《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 第九課 第二框 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 第九課 第二框 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新課件 新人教版（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新,【教學(xué)目標(biāo)】,1.理解艱苦奮斗精神代代相傳。 2.在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過(guò)程中，要始終保持 艱苦奮斗精神的重要性。 3.作為青少年學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興， 必須大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。 4.培養(yǎng)自己艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。,【教學(xué)重、難點(diǎn)】,重點(diǎn)：1.艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。 2.新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)艱創(chuàng)業(yè)精神。 難點(diǎn)：1.艱苦奮斗精神在新時(shí)期的表現(xiàn)形式。 2.全面建成小康社會(huì)，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。,一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入,聽(tīng)了這首歌曲后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)歌曲反映了什么主題？,播放歌曲愚公移山,歌詞是：聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木履磨穿面對(duì)

2、著王屋與太行憑著是一身肝膽講起來(lái)不是那奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭上天外天走走腳下一馬平川面對(duì)著滿堂兒兒孫了卻了心中祈愿望望頭上天外天走走腳下一馬平川無(wú)路難呀開(kāi)路更難所以后來(lái)人為你感嘆。,歸納導(dǎo)入：愚公的這種不怕困難、勇往直前的艱苦奮斗精神是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第九課第二框艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新這一內(nèi)容。,【教學(xué)過(guò)程】,艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新,第九課 第二框,二、教學(xué)引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),1.自讀課本。 2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)“課前預(yù)習(xí)” 填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。,探究一：代代相傳的精神,活動(dòng)一：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 P120,,,,,,三、聚焦主題合作探究,大禹治水,精衛(wèi)填海,愚公

3、移山,懸梁刺股,臥薪嘗膽,鑿壁偷光,【活動(dòng)一】 1.你能歸納上述格言反映的共同主題嗎? 2.你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？,上述格言反映的共同主題：艱苦奮斗。,A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 C.世上無(wú)難事，只怕有心人。 D.民生在勤，勤則不匱。 E.天才出勤奮等等。,探究一：代代相傳的精神,3.中國(guó)古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說(shuō)中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動(dòng)寫(xiě)照。你還能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明這一主題？,如：紅軍長(zhǎng)征爬雪山過(guò)草地。 三五九旅開(kāi)墾南泥灣。 王進(jìn)喜“寧可少活二

4、十年，拼命也要拿下大油田”的創(chuàng)業(yè)精神等等,探究一：代代相傳的精神,撰寫(xiě)名著所用的時(shí)間：,曹雪芹著紅樓夢(mèng) 李時(shí)珍著本草綱目 徐霞客著徐霞客游記 哥白尼著天體運(yùn)行論 托爾斯泰著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 馬克思著資本論,知識(shí)拓展,,,以上的格言和體現(xiàn)格言的事例，說(shuō)明了什么？,艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。,點(diǎn)撥歸納,總之，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來(lái)，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。,,1.歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源,,,探究一：代代相傳的精神,,,小組討論：,下面我們從三個(gè)歷史時(shí)期來(lái)分析：,這位同學(xué)的觀點(diǎn)是不

5、對(duì)的。,2.艱苦奮斗精神如何代代相傳,我校有個(gè)別學(xué)生平時(shí)花錢大手大腳，當(dāng)老師、同學(xué)勸他要注意節(jié)儉。他說(shuō)：“現(xiàn)在，我們的生活都已經(jīng)是小康，還講什么艱苦奮斗?！?你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？,,2.艱苦奮斗精神如何代代相傳,,,,,（1）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，得到了充分的體現(xiàn)。,請(qǐng)看下面的具體事例,（1）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，得到了充分的體現(xiàn),花籃的花兒香，聽(tīng)我來(lái)唱一唱唱一唱來(lái)到了南泥灣，南泥灣好地方，好地方好地方呀么好風(fēng)光，到處是莊稼，遍地是牛羊往年的南泥灣，處處是荒山?jīng)]呀人煙，如今的南泥灣與往年不一般不一般，如今的南泥灣與往年不一般再不是舊模樣是陜北的好江南,南泥灣,延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),

6、三五九旅開(kāi)墾南泥灣,豐衣足食,艱苦奮斗,八路軍戰(zhàn)士在編制草鞋,井岡紅旗,1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，將紅旗插上了井岡山，建立了最早的農(nóng)村革命根據(jù)地。1928年4月，毛澤東與朱德會(huì)師，擴(kuò)大了革命武裝力量，點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火。根據(jù)地軍民團(tuán)結(jié)一心，多次粉碎了國(guó)民黨“圍剿”，在廣大革命者中燃起了新的希望，形成了偉大的井岡山精神。,長(zhǎng)征精神,,1934年10月至1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，贏得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利。 從此，長(zhǎng)征精神猶如一座豐碑，樹(shù)立在我們民族復(fù)興的史冊(cè)中，它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的

7、象征。,當(dāng)我們遇到困難想打退堂鼓時(shí)，請(qǐng)你想一想下面句子：,“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五； 累不累，想想革命老前輩”,我們離他們的苦和累還遠(yuǎn)著呢！,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，艱苦奮斗精神得到了充分的體現(xiàn)。,那么，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期， 情況又如何呢?,（2）艱苦奮斗精神在現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。,,,,雷 鋒 精 神,雷鋒的釘子精神： 釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。,（2）艱苦奮斗精神在現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。,請(qǐng)看下面的具體事例,,,老鐵人王進(jìn)喜：寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田,鐵人精神,故事鏈接：鐵人”王進(jìn)喜

8、,王進(jìn)喜(19231970年)甘肅玉門人。全國(guó)勞動(dòng)模范。1938年在玉門石油公司當(dāng)學(xué)徒。 新中國(guó)成立后，在甘肅玉門石油管理局勘探公司三大隊(duì)當(dāng)工人。1956年任油礦鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年率領(lǐng)鉆井隊(duì)創(chuàng)造月進(jìn)5000米紀(jì)錄，被命名為“鋼鐵鉆井隊(duì)”。1959年出席全國(guó)群英會(huì)。 1960年春，率領(lǐng)“1205”鉆井隊(duì)到東北的大慶參加石油會(huì)戰(zhàn)。工作中一不怕苦，二不怕死，為發(fā)展我國(guó)的石油工業(yè)做出了貢獻(xiàn)，被工人群眾譽(yù)為“鐵人”，1964年出席在北京舉行的第三次全國(guó)人民代表大會(huì)。1968年5月任大慶油田革命委員會(huì)副主任。1969年4月參加中國(guó)共產(chǎn)黨第九次全國(guó)代表大會(huì)并當(dāng)選為中央委員。1970年

9、病逝。,,,,,,,,,當(dāng)年強(qiáng)渡大渡河，今朝凜然踞香江,,,艱苦奮斗精神，駐港部隊(duì)的風(fēng)采,那么，改革開(kāi)放以來(lái)，情況又將如何？,,,,,,,,,請(qǐng)看下面的具體事例,（3）要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。,,,新鐵人王啟民： 寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn),（3）要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。,新時(shí)期艱苦奮斗精神體現(xiàn) 載人航天精神,（3）要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。,比一比看誰(shuí)連得快：,艱苦奮斗精神在革命和建設(shè)時(shí)期的具體表現(xiàn) a.鐵人精神革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代 b.長(zhǎng)征精神

10、 c.延安精神 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期 d.雷鋒精神 e.井岡山精神 f.載人航天精神,,,,,,,(下面讓我們一起再分析兩種觀點(diǎn)),,活動(dòng)二：新時(shí)期要不要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 P122,活動(dòng)要求：各小組討論后推薦代表發(fā)言,答：我不同意觀點(diǎn)一。 因?yàn)椋? （1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。 （2）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，人們的生活水平已經(jīng)有了很大的提高，追求正常的物質(zhì)生活是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。 （3）我們講艱苦奮斗，

11、不是主張人們過(guò)苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。 （4）雖然現(xiàn)在人們生活水平提高了，但艱苦奮斗精神，不論社會(huì)發(fā)展到哪個(gè)階段，無(wú)論環(huán)境、條件發(fā)生了怎樣的變化，都不會(huì)過(guò)時(shí)，也不能丟。 （5）在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。,我同意觀點(diǎn)二。 因?yàn)閺膬?nèi)容上看，艱苦奮斗包括兩個(gè)方面： 在生活方面，艱苦奮斗是勤儉節(jié)約、艱苦樸素，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍； 在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅(jiān)韌不撥、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，我們講艱苦奮斗除了包含物質(zhì)消費(fèi)方面的內(nèi)容外，更重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、

12、工作作風(fēng)。,點(diǎn)撥歸納,上述可見(jiàn)： “一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。” 胡錦濤,2.艱苦奮斗精神如何代代相傳,（1）在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，得到了充分的體現(xiàn)。 （2）在現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 （3）要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。,下面討論探究二：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn),探究二：艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn),人類社會(huì)的歷史,就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。,各小組討論后推薦代表回答,活動(dòng)三：“兩代鐵人的啟示”P123,,,解放思想、實(shí)事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、

13、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵(lì)精圖治、無(wú)私奉獻(xiàn)，這些都應(yīng)該成為新時(shí)期我們推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，所要大加倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的艱苦奮斗精神。 江澤民,活動(dòng)三：新時(shí)期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？P124,1.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)線需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類為了創(chuàng)造賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)和精神財(cái)富，不知忖出了多少艱辛的勞動(dòng)。人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。人類在改造自然與社會(huì)的過(guò)程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸利積淀成為一種崇高

14、的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力。,,,,,,,探究二：艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn),艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。,探究二：艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn),2.大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神,探究二：艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn),艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦

15、創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。, ,,,,,,,,（1）,（2）,（3）,活動(dòng)四：“艱苦奮斗從我做起” P125,,,,活動(dòng)四：(誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的看法) 1.反思自己的行為？ 如： A.是不是看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，就不顧家庭的實(shí)際情況，向父母索要？ B.是不是在過(guò)生日時(shí)，為了情面而宴請(qǐng)同學(xué)？ C.是不是追求名牌服裝？ D.,是不是具有追星一族的行為？ 等等,(反思自已的行為，除上述內(nèi)容還可補(bǔ)充。),2.在哪些方面發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神呢？ 3.在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們?cè)鯓影l(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神呢？,活動(dòng)四：(誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的看法),在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、勤于思考、勇于創(chuàng)新。 在生活上

16、：艱苦樸素、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取 。,從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。在思想上，明確目標(biāo)、堅(jiān)定理想，樂(lè)觀向上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)上，頑強(qiáng)拼搏，刻苦鉆研，勤于思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)任務(wù)；在工作上，勤奮工作，勇于進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，作好本職工作；在生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等。,總結(jié)梳理 整合提高 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。,當(dāng)堂檢測(cè) 反饋矯正 請(qǐng)完成學(xué)生用書(shū)“當(dāng)堂練習(xí)”部分。,課后作業(yè)測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成學(xué)生用書(shū)“課后作業(yè)”部分。,