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九年級語文下冊 第一單元 2 我用殘損的手掌課件 (新版)新人教版

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1、戴望舒,2 我用殘損的手掌,我用殘損的手掌,戴望舒,一千多年前,愛國詩人陸游臨死因不見王師北定中原,滿腔悲憤地寫示兒:此去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。一千多年后,愛國詩人戴望舒身陷囹圄,受傷致殘,但他始終堅貞不屈,保持了民族氣節(jié)。鐵窗下,詩人用“殘損的手掌”,貼在祖國的大地上,把全部的力量貫注于殘掌,一寸一寸地撫摸被侵略者蹂躪的國土。他的心飛出了鐵窗,飛到了蒙難的土地,飛到了志士流血的疆場。讓我們的目光追隨詩人“殘損的手掌”,感受他胸中拳拳的愛國之心!,導 入,作者簡介,戴望舒(1905.3.5-1950.2.28) 筆名有戴夢鷗、江恩、艾昂甫等,生于浙江杭州,

2、中國現(xiàn)代著名的詩人,為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。因雨巷成為傳誦一時的名作,他被稱為“雨巷詩人”。早年就讀于上海大學、復旦大學,曾因宣傳革命被捕。無論理論還是創(chuàng)作實踐,都對中國新詩的發(fā)展產生過相當大的影響。詩集有我的記憶望舒草望舒詩稿災難的歲月戴望舒詩選戴望舒詩集,另有譯著等數(shù)十種。,寫作背景,這首詩寫于1942年,是抗日戰(zhàn)爭的最艱苦年代。當時祖國半壁江山淪于敵手,民族處于危亡關頭。詩人戴望舒因為在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但始終沒有屈服。 我用殘損的手掌就作于那個時候。在詩中,作者面對現(xiàn)實,把個人的不幸同國家的命運融為一體,以深沉的思想、熾熱的感情,抒發(fā)了對

3、災難深重的祖國的由衷關注和真誠的愛。同時,借助于詩的想象,表達了對“遼遠一角”的解放區(qū)的向往。,字詞注音,錦幛(zhng) 荇藻(xng zo ) 蓬蒿 (png ho) 螻蟻(lu y) 憔悴 (qio cu) 灰燼(jn) 蘸著(zhn ) 蹂躪(ru ln ) 堤上(d),,,,,,,,,,,,,,,,1、形容人瘦弱,面色不好看。,2、繁榮、旺盛。,3、透到骨頭里,比喻程度深。,4、比喻力量薄弱或地位低微的人。,5、形容精美鮮艷的絲織品。,根據(jù)下列語句的意思判斷相應詞語,----憔悴,----蓬勃,----徹骨,----螻蟻,----錦幛,課文朗誦,這首

4、詩從內容上可分為幾部分? 每部分抒發(fā)了詩人怎樣的情感?,整體感知,統(tǒng)領句,,我用殘損的手掌,,,飽嘗艱難困苦,摸索這廣大的土地;,,飽含著對祖國誠摯愛和深深的哀痛,這一角 已變成灰燼,,那一角 只是血和泥;,日本侵略者的“搶光”“殺光”“燒光”,使中國大地上處處廢墟。 這兩句詩是對淪陷區(qū)凄涼景象的概括。,/,/,,,,,這一片湖 該是我的家鄉(xiāng),,/,/,(春天,堤上 繁花如錦幛, 嫩柳枝折斷 有奇異的芬芳) 我觸到 荇藻和水的微涼;,/,/,,,,,,,,,,,,,,,,家鄉(xiāng)春天的景色曾是那么美麗迷人。,視覺,嗅覺,,觸覺,身臨其境,思鄉(xiāng)之情,這長白山的雪峰 冷到徹骨。 這黃河的水夾泥沙 在

5、指間滑出; 江南的水田,你當年 新生的禾草 是那么細,那么軟現(xiàn)在 只有蓬蒿; 嶺南的荔枝花 寂寞地憔悴, 盡那邊,我蘸著南海 沒有漁船的苦水,/,/,/,/,/,/,,,,,,,,,,,,,,,,,手掌撫過大片國土,苦難的祖國,由北向南,,長白山 黃河 江南 嶺南 南海,雪峰,水夾泥沙,蓬蒿,荔枝,水,突出了各地區(qū)的特征性事物,冷色調 憂郁的,無形的手掌 掠過無限的江山, 手指 沾了血和灰,手掌 沾了陰暗, 只有那遼遠的一角 依然完整, 溫暖,明朗,堅固 而蓬勃生春。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,詩人的思緒在祖國大地上馳騁,所到之處,都是國土被侵略者踐踏的印象。 但終于有一片

6、土地沒有被踐踏,這就是解放區(qū)。,,/,/,/,/,/,在那上面,我 用殘損的手掌 輕撫, 像 戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。 我把全部的力量 運在手掌 貼在上面,寄與 愛和一切希望, 因為只有那里 是太陽,是春, 將驅逐陰暗,帶來蘇生, 因為只有那里 我們不像牲口一樣活, 螻蟻一樣死在那里,永恒的 中國,/,/,/,/,/,/,/,比喻 親切 充滿 向往,堅信勝利,充滿希望,,藝術特色,1、運用幻覺和虛擬是創(chuàng)作這首詩的主要手法。 詩人在獄中,想像祖國廣闊土地好像就在眼前,不僅可以真切地看到它的形狀、顏色,而且可以感觸到它的冷暖,嗅到它的芬芳,這種虛擬,強烈表現(xiàn)了詩人對祖國的深摯的情感。,2、對祖國各地的直觀式的細節(jié)描繪: 堤上的繁花如錦幛,嫩柳枝折斷發(fā)出的芬芳,以及長白山的雪峰,夾著泥沙的黃河,嶺南的荔枝花等。這一些細節(jié)描繪正透露了詩人對祖國的眷戀、熱愛之情。,3、運用了對比手法。 詩歌前半部分是消極的、冷色調的,后半部分是積極的、暖色調的。前后的對比,使作者的感情傾向更加鮮明,表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往,對祖國光明未來的熱切盼望。,探究討論,1、這首詩前后兩部分的感情色彩明顯不同,請找出感情色彩鮮明的詞語,體會其表達效果。 2、這首詩描寫的對象很多,而我們讀起來卻不覺蕪雜,這是為什么?,謝謝觀看!,

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