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八年級物理下冊 63 重力課件 (新版)粵教滬版

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1、,6.3重力,熟了的蘋果向地面下落,衣服上的水落到地面上,,,創(chuàng)設情境導入新課,,,樹上的蘋果為什么總是落向地面?,2包圍地球的大氣為什么不會逃逸?,3月球為什么會繞著地球轉(zhuǎn)動?,設疑?,,太 可 怕 了 太 刺 激 了,是什么力使蹦極的人 急速下墜?,6.3,第六章 力和機械,學習目標,1、知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性; 2、知道重力的方向和施力物體; 3、會用彈簧測力計測重力,理解重力和質(zhì)量的關系,記住g的含義; 4、知道重心的概念,知道重心的位置會影響物體的穩(wěn)定性。,重力的概念 定義 :由于地球的吸引而使物體所 受的力叫重力。通常把重力 的大小叫重量。,自學指導1:重力

2、的產(chǎn)生,強調(diào):重力是物體受到的力,施力物體是 地球,不是地球的吸引力。,學生活動:自學課本12頁,建筑工人在砌墻的時候,常常用這種 東西你知道這是用來干什么的嗎?它的 原理是什么?,重力三要素,1、重力的方向: 豎直向下(垂直于水平面),自學指導2:重力的方向,重力三要素,學生活動:自學課本13、14頁活動1,結(jié)論,指向地心,2、重垂線的應用,學生活動,要求:小組交流討論,重力三要素,,探究 :不同的物體所受的重力一般不一樣,有的大些,有的小些。那么物體所受重力的大小跟什么因素有關呢?,與體積有關?,與密度有關?,那到底與 什么有關呢?,自學指導3:重力的大小,重力三要素, 下面我們來研究物

3、體所受的重力與質(zhì)量的關系。 對照表格的要求進行實驗,將實驗的結(jié)果填寫 以下表格里。,學生活動:自學課本14、15頁,重力三要素,注意觀察: 彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置,,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,注意觀察: 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置,,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,注意觀察: 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置,,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論,0.48,9.8,10,1.0,1.47,9.8,實驗表明:質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,比值是9.8N/kg,是個定值,重力三要

4、素,如果用G表示物體受到的重力,m表示物體的質(zhì)量,g表示比值9.8N/kg,重力跟質(zhì)量的關系可以寫作:,粗略計算時,g的值也可以取做10N/kg,或,,小結(jié),重力的表達式:,g=10Nkg表示的意義是質(zhì)量為1kg 的物體,所受的重力的大小為9.8N.,重力三要素,、同學們,你的質(zhì)量是多少?你的 重力呢?(g=10Nkg) 、二個雞蛋的質(zhì)量大約為0.1kg, 則它的重力為多少?(g=10Nkg),課堂大沖浪,,你學會了嗎,重心,定義:重力的作用點叫重心。,自學指導4:物體的重心,重力三要素,學生活動:自學課本16頁,物體的重心,形狀規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心。,形狀不規(guī)則物體的重心可用懸掛

5、法來確定.,,,,重力三要素,重力三要素,例:如圖所示,小球分別在下面幾種狀態(tài),已知物體受到的重力為4N,請分別畫出重力的示意圖。,課堂大沖浪,1.下列關于重心的說法中,正確的是( ) A.物體所受重力的作用點叫做重心 B.物體的重心處才受到重力作用 C.質(zhì)量分布均勻的圓錐體的重心 在其軸線的中點 D.球體的重心總在球心,A,當堂訓練智力大沖浪,2.用彈簧秤豎直稱懸掛在其下面靜止的小球,則有( ) A小球?qū)椈沙拥睦褪切∏?的重力 B 小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮?C小球的重力的施力物體是彈簧 D小球的重力的施力物體是地球,BD,3、張華同學的質(zhì)量是50千克,他的體重是多少牛?王芳同學的體重是392牛, 她的質(zhì)量是多少千克?,當堂訓練智力大沖浪,4.重力的作用點:,G 重力牛頓(N),m 質(zhì)量 千克(kg),3.重力的方向:,由于地球的吸引而使物體受到的力,符號G,物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。即G=m g,豎直向下,小結(jié),1.重力定義:,2.重力的大小:,在物體的重心上,g 重力常數(shù) 9.8 N/kg,,,再見,

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