《高中地理 第一章 第一節(jié) 人口增長模式課件 湘教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理 第一章 第一節(jié) 人口增長模式課件 湘教版必修2（47頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第一節(jié) 人口增長模式,第一章 人口與環(huán)境,1.了解人口增長的時空差異，會分析影響人口增長的因素。 2.學會人口增長模式的判斷方法。 3.理解發(fā)達國家、發(fā)展中國家的人口增長特點及人口問題。,,學習目標定位,,欄目索引,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,重點難點探究 重點難點 個個擊破,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,,一、人口增長,答案,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,J,1.人口現狀：2011年，世界人口達到了70億。 2.人口增長歷史曲線：在坐標圖上呈“ ”形曲線。 3.人口自然增長率：指

2、一定時期內人口 與 相減的得數。 4.影響人口增長快慢的因素 (1)根本原因： 發(fā)展水平。,出生率,死亡率,生產力,,答案,(2)其他因素：,經濟發(fā)達程度,文化教育水平,,1.生產力發(fā)展水平越高，人口增長越迅速嗎？ 答案這種觀點是錯誤的。在人類社會之初，人口增長緩慢。隨著生產力水平的提高，死亡率大大降低，人口增長變得迅速。進入工業(yè)化社會后，生產力水平與人口增長速度的這種關系發(fā)生了根本性的改變，生產力發(fā)展水平越高，生活質量指標越高，出生率越低，人口自然增長率也越低，當前發(fā)達國家的人口自然增長率低于發(fā)展中國家就是一個很好的例證。,答案,【思考】,,答案,1.“高高低”模式,二、人口增長模式

3、,原始,奴隸,封建,高,高,高,高,極低,較低,采集、狩獵,手工勞動,,答案,2.“高低高”模式,18世紀中期,高,低,高,,答案,3. “低低低”模式,低,低,低,文化,發(fā)達,生活,,答案,2.人口增長模式的轉變?yōu)槭裁磸乃劳雎实南陆甸_始？ 答案生產力水平的提高，使人們逐步擺脫了完全依賴自然環(huán)境的狀況，人們的營養(yǎng)水平和保障生命的各種條件，特別是醫(yī)療衛(wèi)生條件得到改善，也就是說人們的生存環(huán)境發(fā)生了很大的變化，這些都是死亡率下降的必要條件。可見，生產力的發(fā)展對死亡率的作用是直接的，這也正是人口增長模式的轉變首先從死亡率下降開始的基本原因。,【思考】,,返回,答案,3.原始人口增長模式與傳統(tǒng)人口增長模

4、式的差別是什么？產生這種差別的原因是什么？ 答案差別在于死亡率不同。原始社會，人類抵御自然災害和疾病的能力非常低，加上部落之間的戰(zhàn)爭使死亡率極高。農業(yè)社會時期，由于生產力水平較原始社會已有了很大提高，所以盡管死亡率水平波動較大，但已出現一定幅度的下降，人口增長速度比原始社會明顯加快。,探究點一世界人口增長的時空差異,重點難點探究 重點難點 個個擊破,探究活動閱讀下列材料，回答問題。 材料一歷史上的人口增長示意圖。,材料二世界各大洲人口增長示意圖(單位：億人)。,,答案,(1)材料一中“歷史上的人口增長示意圖”反映了人口增長的哪些特點？,答案人口增

5、長在時間分布上不均衡(工業(yè)社會之前：人口增長緩慢；工業(yè)社會之后：人口增長迅猛)。,,答案,(2)你認為影響人口增長快慢的根本原因是什么？,答案生產力發(fā)展水平。,,答案,(3)在19502005年間，世界人口自然增長率最高的大洲是哪一個？試分析發(fā)展中國家人口增長較快的主要原因以及今后的人口發(fā)展趨勢。,答案非洲。 發(fā)展中國家人口增長快的主要原因：政治獨立，民族經濟發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生水平提高，死亡率下降； 社會保險和福利制度不完善； 受“養(yǎng)兒防老”傳統(tǒng)觀念的影響，出生率高。 發(fā)展中國家今后人口發(fā)展趨勢：采取了控制人口增長的措施，人口增長速度將趨緩，但人口數量還將繼續(xù)增加。,,答案,(4)在1950200

6、5年間世界人口自然增長率最低的大洲是哪一個？試分析發(fā)達國家人口增長緩慢的主要原因。,答案歐洲。 發(fā)達國家人口增長緩慢的原因：經濟發(fā)達，生產力水平高，科技發(fā)達，生活條件好； 有良好的保險和福利制度； 人們受教育水平高； 人們的生育意愿不強。,反思歸納,1.世界人口增長的時間變化 隨著生產力水平的不斷提高，世界人口的自然增長速度總體上呈現逐漸加快的趨勢。,2.世界人口增長的空間差異 世界各個國家和地區(qū)之間的社會經濟水平差異，使它們目前處于不同的人口增長狀況，因此世界人口增長在空間上具有不平衡的特點。,(1)圖中陰影部分表示___________， 計算方法是__________________。,

7、探究點二不同人口增長模式的判斷,探究活動閱讀材料及“人口增長模式圖”，分析回答下列問題。 材料人口增長模式揭示的是人口變動的一般特點。回顧人口增長的歷史過程，我們可以看到，不同時期 生產力發(fā)展水平的差異，形成不 同的人口增長模式。,,答案,自然增長率,出生率減去死亡率,(2)圖中階段分別屬于哪種人口增長模式？如何區(qū)分和兩種人口增長模式？,,答案,答案分別屬于高高低(原始人口增長模式)、高高低(傳統(tǒng)人口增長模式)、高低高、低低低模式。和階段都屬于“高高低”模式，但為原始人口增長模式，為傳統(tǒng)人口增長模式。區(qū)分和兩種模式一是從二者對人口自然增長率的特征描述上區(qū)分：一個描述為“極低”，一個描述為“較低

8、”，即傳統(tǒng)人口增長模式比原始人口增長模式自然增長率高。二是從二者關系曲線上看：原始人口增長模式人口數量變化大，出生率和死亡率曲線波動大；傳統(tǒng)人口增長模式人口數量呈緩慢增長趨勢，死亡率開始下降。,,答案,(3)發(fā)展中國家或地區(qū)總體上應處于哪一階段？該階段面臨的主要人口問題是什么？應采取什么措施？,答案發(fā)展中國家或地區(qū)總體上處于階段。該階段人口增長過快，人口壓力過大。應實行計劃生育。,,答案,(4)由圖分析第階段和第階段人口自然增長率有什么共同點？其形成原因是否相同？,答案人口自然增長率都很低。形成原因不同，“高高低”模式是由高出生率、高死亡率造成低增長，而“低低低”模式是低出生率、低死亡率造成低

9、增長。,反思歸納,人口金字塔圖的判讀,人口金字塔的每一層代表一個年齡組的人口，上部代表老年人，下部代表少年兒童，中間為青壯年；左半部分代表男性，右半部分代表女性；水平方向的長度表示男性和女性人口的數量或各自在總人口中所占的百分比。根據金字塔圖所反映的人口年齡構成特點可將其劃分為三種類型：年輕型、成年型和老年型。具體判讀技巧： (1)讀構成：可直接讀出該地區(qū)不同年齡段人口占總人口的比重。 (2)定類型：年輕型和成年型人口金字塔圖對應“高低高”型的人口增長模式，其中年輕型人口處于加速增長階段，成年型人口處于增長減緩階段；老年型人口金字塔圖對應“低低低”型的人口增長模式。,(3)析變化：從年輕型到老

10、年型的正常轉變。其變化主要是隨著生產力的發(fā)展，受人口自然增長的影響，人口增長模式由“高高低”型到“高低高”型到“低低低”型轉變。 (4)特殊變化：下面左圖中表示青年男性人口所占比重異常偏小，這最可能是戰(zhàn)爭影響的結果；中間圖中表示青少年人口所占比重較低，這是人口負增長的結果；右圖中表示青年女性人口的比重異常偏大，這可能是由于該地發(fā)展了服裝、紡織等有利于女性就業(yè)的產業(yè)部門。,,返回,課堂小結,隨堂達標檢測,對點訓練一世界人口增長的時空差異,,解析答案,1,2,3,4,5,6,D,右圖為“某國人口出生率和死亡率統(tǒng)計圖”。讀圖，完成12題。 1.該國人口自然增長率最高的時期是() A.20世紀初期 B

11、.20世紀40年代 C.20世紀末期 D.20世紀60年代,解析由自然增長率出生率死亡率可得。,7,,解析答案,C,解析讀圖可知該國自然增長率較高，美國和英國均屬“三低”型，中國目前出生率較低，肯尼亞也屬于發(fā)展中國家，人口自然增長率較高。,2.該國最有可能是下列的() A.美國 B.英國 C.肯尼亞 D.中國,1,2,3,4,5,6,7,,解析答案,圖A為“甲、乙、丙、丁四國人口增長狀況圖”，圖B為“不同階段人口增長模式圖”。讀圖，回答34題。,對點訓練二不同人口增長模式的判斷,1,2,3,4,5,6,7,3.圖A中四個國家人口增長特點與圖B中人口增長階段對應正確的是() A.甲 B.乙 C.

12、丙 D.丁,解析讀圖A可知，乙國人口增長模式為“高低高”模式，與圖B中的階段對應； 甲國為低出生率、高死亡率； 丙國為低出生率、低死亡率； 丁國為高出生率、高死亡率。 甲、丙、丁三國的人口增長特點與圖B中的階段不符。 答案B,1,2,3,4,5,6,7,,解析答案,C,解析丙國的人口增長模式為“三低”的現代型，人口受教育程度高， 醫(yī)療水平高，經濟發(fā)展水平高，但人們的生育意愿較低。,4.影響丙國人口增長模式形成的主要原因有() 人口受教育程度較低人們的生育意愿較低 醫(yī)療衛(wèi)生水平較低經濟發(fā)展水平較高 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,5.c方案與a方案的人口結構比較，差異最大的是

13、() A.人口性別比 B.老年人口比重 C.青壯年人口比重 D.少兒人口比重,,解析答案,下圖示意我國不同生育率方案預測的2050年人口結構。讀圖完成56題。,對點訓練三人口結構,1,2,3,4,5,6,7,解析解答本題組的關鍵是明確人口結構圖的含義。 比較a方案和c方案兩圖可知，a方案少兒人口比重小，而c方案少兒人口比重大。 答案D,1,2,3,4,5,6,7,,解析答案,B,解析分析三種生育率方案可知，a方案生育率太低，導致老年人口比重太大，老齡化問題嚴重； c方案生育率較高，導致少兒人口比重較大，出現人口增長過快問題； b方案生育率下人口年齡結構比較合理，故該方案較合理。,6.從我國可持

14、續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育率方案() A.a方案較合理 B.b方案較合理 C.c方案較合理 D.均不合理,1,2,3,4,5,6,7,(1)A時期人口增長模式的基本特點是________________________________，人口增長主要受________制約；該時期，人口增長較快的是____________的地區(qū)。,,解析答案,解析根據圖中的數據可知，A時期屬于原始社會時期，人口增長模式為原始型，該時期人口增長主要受自然條件制約。,綜合提升,1,2,3,4,5,6,7,7.中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段，下圖是“人類社會不同發(fā)展階段人口增長的示意圖”。讀

15、圖完成下列問題。,自然條件,自然條件優(yōu)越,高出生率、高死亡率、低自然增長率,,解析答案,BC,解析B時期屬于工業(yè)化時期，人口增長模式屬于“高低高”模式，該時期人口迅速增加應從發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口的增加兩方面分析：發(fā)達國家的人口迅速增加得益于產業(yè)革命，發(fā)展中國家的人口迅速增加則得益于政治的獨立。,(2)B時期人口迅速增加的原因是(雙選)() A.農業(yè)發(fā)展需要更多的勞動力 B.機器化大生產促進了生產力的快速發(fā)展 C.國家的政治獨立，民族經濟迅速發(fā)展 D.人類對各種災害和疾病的防御能力提高,1,2,3,4,5,6,7,,返回,解析答案,“低低低”,解析C屬于后工業(yè)文明時期，生產力發(fā)展 水平空前提

16、高，人口增長模式屬于“低低 低”模式。 答案現代科學知識的普及和醫(yī)療衛(wèi)生技術的進步，人類生活水平和文化水平得到提升，人們的生育觀念和生育行為發(fā)生較大的變化，人口出生率出現下降趨勢，人口自然增長率隨之下降。,(3)C時期人口增長模式是____________， 該模式形成的主要原因是什么？,1,2,3,4,5,6,7,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,教材P23活動思考 1.人口自然增長率：埃及1.81%，美國0.6%。 2.計算結果表明埃及人口增長速度快，美國人口增長速度慢。 3.2010年，埃及自然增長的人口約是146.8萬，美國自然增長的人口

17、約是185.6萬，美國自然增長的人口更多一些。,教材P3活動思考 1.發(fā)達國家：工業(yè)化程度高，現代化大生產要求勞動者必須具備較高的知識水平和勞動技能，并接受系統(tǒng)的教育和技術培訓，因而參加勞動的人口年齡會較大，勞動力培訓費用高，對家庭造成的經濟壓力較大，導致出生率下降；經濟發(fā)達，老年人的社會保障程度高，對子女的依賴程度低，出生率低；受教育程度高，受傳統(tǒng)生育觀影響小。 發(fā)展中國家：工業(yè)化程度低，手工勞動者不需要接受較高的教育，因而參加勞動的人口年齡較小，勞動力培訓費用低廉，對家庭造成的經濟壓力較小，所以出生率高；經濟欠發(fā)達，老年人的社會保障程度低，對子女的依賴程度高，出生率高；受教育程度低，受傳統(tǒng)

18、生育觀的影響大，不易接受新的生育觀。 2.略。,教材P45活動探究 1.唐代婦女平均初婚年齡為18.7歲。 2.我國當代婦女初婚年齡不得早于20周歲，唐代婦女初婚年齡(18.7歲)比現行法定初婚年齡小。 3.初婚年齡小，意味著初次生育時間提前，生育期長，就容易造成出生率高。 4.晚婚晚育使世代間隔的時間延長，人口增長減緩，能夠有效地控制人口數量。,教材P67活動實踐 艾滋病，通俗地講，就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做HIV的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命構成威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。典型的艾滋病期，有的學者稱其

19、為致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最終階段。此期具有三個基本特點：嚴重的細胞免疫缺陷；發(fā)生各種致命性感染；發(fā)生各種惡性腫瘤。艾滋病的終期，免疫功能全面崩潰，病人出現種種嚴重的綜合病癥，直至死亡。,教材P9活動探究 1.讀表可知，我國歷史上人口數量變動的特點是：起伏不定，時多時少，時快時慢。當發(fā)生自然災害或朝代更迭時，人口增長緩慢；當風調雨順、政局穩(wěn)定時，人口增長迅速。但我國人口數量總體上是不斷增長的。 2.根據各地人口普查的材料填充表格。 3.繪制曲線圖首先確定橫縱坐標表示的變量，一般用橫坐標表示年代，用縱坐標表示人口出生率、人口死亡率、人口自然增長率的大小。第二步是根據數據在坐標系內確定點。第三步把各點用平滑的曲線連接起來。 4.根據人口出生率、人口死亡率、人口自然增長率的特征和有關的數據指標判斷所屬的人口增長模式。,,返回,本課結束,