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高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3_3_1 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件 新人教A版選修1-1

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高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3_3_1 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件 新人教A版選修1-1_第1頁(yè)
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《高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3_3_1 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件 新人教A版選修1-1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 3_3_1 函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件 新人教A版選修1-1(42頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 3.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù),,自主學(xué)習(xí) 新知突破,1掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系 2能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求不超過(guò)三次的多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和其他函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,2010年舒馬赫復(fù)出的消息是F1賽車(chē)上的重磅炸彈,人們紛紛研究這位傳奇的“F1之王”研究發(fā)現(xiàn),其除了超群的技術(shù)外,速度的調(diào)節(jié)也恰到好處,他不輕易使用剎車(chē),在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)速度連續(xù)增加,在另一個(gè)時(shí)間段內(nèi)速度則連續(xù)減少,呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,問(wèn)題1在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)速度連續(xù)增加,若vf(t),那么f(t)是否為正呢? 提示1f(t)0. 問(wèn)題2在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)速度連續(xù)減少,若vf(t),那么f(t)是否為負(fù)呢?

2、 提示2f(t)<0.,函數(shù)在區(qū)間(a,b)上的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系,,遞增,遞減,常數(shù),上述結(jié)論可用圖來(lái)直觀理解,,,1深入理解導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系 在某個(gè)區(qū)間內(nèi)f(x)0(f(x)0.,2對(duì)導(dǎo)數(shù)法研究函數(shù)單調(diào)性的兩點(diǎn)注意: (1)在利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí),首先要確定函數(shù)的定義域,解決問(wèn)題的過(guò)程中只能在定義域內(nèi),通過(guò)討論導(dǎo)數(shù)的符號(hào)來(lái)判斷函數(shù)的單調(diào)區(qū)間 (2)如果一個(gè)函數(shù)具有相同單調(diào)性的單調(diào)區(qū)間不止一個(gè),那么這些單調(diào)區(qū)間中間不能用“”連接,而只能用“逗號(hào)”或“和”字隔開(kāi),1函數(shù)f(x)x33x21的單調(diào)遞減區(qū)間為() A(2,)B(,2) C(,0)D(0,2) 解析:f(x)

3、3x26x3x(x2), 令f(x)<0得0

4、討論,(1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟: (2)含有參數(shù)的函數(shù)求單調(diào)區(qū)間時(shí)應(yīng)注意分類(lèi)討論,,1求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間: (1)f(x)x36x; (2)f(x)3x22ln x.,函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系,設(shè)f(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),將yf(x)和f(x)的圖象畫(huà)在同一直角坐標(biāo)系中,不可能正確的是() 思路點(diǎn)撥根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)之間的關(guān)系作判斷,解析:對(duì)于選項(xiàng)A,若曲線C1為yf(x)的圖象,曲線C2為yf(x)的圖象,則函數(shù)yf(x)在(,0)內(nèi)是減函數(shù),從而在(,0)內(nèi)有f(x)0.因此,選項(xiàng)A符合題意 同理,選項(xiàng)B,C也符合題意 對(duì)于選項(xiàng)D,若曲線C1為yf(x)的圖象,

5、則yf(x)在(,)內(nèi)應(yīng)為增函數(shù),與C2不相符;若曲線C2為yf(x)的圖象,則yf(x)在(,)內(nèi)應(yīng)為減函數(shù),與C1不相符 答案:D,(1)注意圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用在某個(gè)區(qū)間內(nèi)f(x)0(或f(x)<0)也就是f(x)的圖象在x軸的上方(或下方),則函數(shù)在該區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)(或減函數(shù)) (2)研究一個(gè)函數(shù)的圖象與其導(dǎo)函數(shù)圖象之間的關(guān)系時(shí),注意抓住各自的關(guān)鍵要素,對(duì)于原函數(shù),要重點(diǎn)考查其圖象在哪個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,在哪個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減;而對(duì)于導(dǎo)函數(shù),則應(yīng)考查其函數(shù)值在哪個(gè)區(qū)間內(nèi)大于零,在哪個(gè)區(qū)間內(nèi)小于零,并考查這些區(qū)間與原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是否一致,2已知導(dǎo)函數(shù)f(x)的下列信息: 當(dāng)1

6、3,或x0; 當(dāng)x1,或x3時(shí),f(x)0. 試畫(huà)出函數(shù)f(x)圖象的大致形狀,解析:如下圖:,,當(dāng)13,或x0,可知f(x)在此區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增; 當(dāng)x1,或x3時(shí),f(x)0,這兩點(diǎn)比較特殊,我們稱它們?yōu)椤芭R界點(diǎn)” 綜上,函數(shù)f(x)的圖象的大致形狀如上圖所示,已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍,由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍,這類(lèi)問(wèn)題一般已知f(x)在區(qū)間I上單調(diào)遞增(遞減),等價(jià)于不等式f(x)0(f(x)0)在區(qū)間I上恒成立,然后可借助分離參數(shù)等方法求出參數(shù)的取值范圍,3若函數(shù)f(x)ax3x2x5在R上單調(diào)遞增,求a的取值范圍,若函數(shù)f(x)x3x2mx1是R上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍,【錯(cuò)因】沒(méi)有考慮到f(x)0的情況f(x)0(或f(x)<0)僅是f(x)在某個(gè)區(qū)間上為增函數(shù)(或減函數(shù))的充分條件,而非充要條件利用f(x)0(或f(x)0)求解后,要驗(yàn)證端點(diǎn)能否使f(x)恒等于0.,

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