《高中語文 專題三 月是故鄉(xiāng)明 3_1 想北平課件 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 專題三 月是故鄉(xiāng)明 3_1 想北平課件 蘇教版必修1（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、開卷有益 在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子心里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，那就是鄉(xiāng)情。一株遍身疤痕的老槐樹，一條曲曲彎彎的小路，一陣紅棗米粥的香氣，一聲熟悉的吆喝，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠(yuǎn)指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的心想北平，就是對(duì)鄉(xiāng)情最精妙的詮釋。,想北平,故地風(fēng)物北平情,今時(shí)明月他鄉(xiāng)客,,話題鏈接思鄉(xiāng) 1教材賞悟 老舍是一位“北京味兒”很濃的作家。他生在北京，長(zhǎng)在北京，從1899年出生到1966年離世，老舍一生中有四十二年是在北京度過的。在想北平中，老舍更是以癡想的方式來抒寫他對(duì)北平的思念之情?！霸率枪枢l(xiāng)明”，不錯(cuò)的，每一個(gè)身處異鄉(xiāng)的游子都會(huì)思念故

2、鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁已經(jīng)成為中華民族一筆寶貴的文化財(cái)富。,2名句賞記 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。崔顥 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 王安石 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。李白 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。杜甫 人言落日是天涯，望極天涯不見家。李覯,山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。 納蘭性德 鳥近黃昏皆繞樹，人當(dāng)歲暮定思鄉(xiāng)。 崔岱齊 無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心。張?jiān)?安得如鳥有羽翅，托身白云還故鄉(xiāng)。杜甫 憑寄還鄉(xiāng)夢(mèng)，殷勤入故園。 柳宗元 一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔，轉(zhuǎn)賞歸心生羽翼。柳永,3典例賞析 狐死首

3、丘 禮記注疏 原文：大公封于營(yíng)丘，比及五世，皆反葬于周。君子曰：“樂，樂其所自生；禮，不忘其本。”古之人有言曰：“狐死正丘首，仁也?！?譯文：姜太公的封地在山東營(yíng)丘，一直到第五代，都返回到周地去埋葬。君子說：“先人制作音樂，大多愛歌唱其王業(yè)的由來；制定禮教，就是讓人們不要忘記根本?！惫湃苏f：“狐貍死的時(shí)候把它的頭面朝以前居住的小丘，這就是不忘本啊?！?傳說狐貍將死時(shí)，頭必朝向出生的山丘。后因以“狐死首丘”喻不忘本或?qū)︵l(xiāng)土的思念。,4時(shí)文賞讀 記住鄉(xiāng)愁，守住傳統(tǒng)文化的根 “小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”有多少游子曾在漂泊異鄉(xiāng)的深夜里念著這首鄉(xiāng)愁輾轉(zhuǎn)反側(cè)、遙寄思鄉(xiāng)之情

4、？今年元旦，央視開播百集大型紀(jì)錄片記住鄉(xiāng)愁，節(jié)目從我國(guó)現(xiàn)有的一千多個(gè)傳統(tǒng)古村落中選取了一百多個(gè)進(jìn)行實(shí)地拍攝，尤其圍繞“忠孝勤儉廉，仁義禮智信”等中華民族傳統(tǒng)美德，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的古今故事，將鄉(xiāng)愁具象化?？梢哉f，在城鎮(zhèn)化飛速發(fā)展的今日，多數(shù)人已離開故土融入城市生活，人們找不到“精神家園”。凡是有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗、遺跡，都能惹人感慨，因此記住鄉(xiāng)愁、記住自己的根，是防止傳統(tǒng)文化逐漸遺失的最佳辦法。,記住鄉(xiāng)愁，讓歷史文化遺產(chǎn)不再湮滅?？赡苡腥藭?huì)說，文化遺產(chǎn)這么嚴(yán)肅的事情和自己搭不上關(guān)系。然而，雖然近年來中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)可圈可點(diǎn)，但是身為一個(gè)擁有豐富多彩民族文化的國(guó)度，每天都有許多傳統(tǒng)文化在悄

5、然消失，文化遺產(chǎn)的保護(hù)已經(jīng)不光是政府層面能解決的事了，這需要我們每個(gè)人的助力。只有被欣賞、被珍視，文化遺產(chǎn)才能夠保有賴以生存的土壤，重獲新生。,記住鄉(xiāng)愁，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝重現(xiàn)人間。中國(guó)有數(shù)不清的傳統(tǒng)民間技藝，每當(dāng)有媒體報(bào)道驚為天人的民間手工藝作品，總是以“這項(xiàng)技藝已無人愿意學(xué)習(xí)，將面臨失傳”這樣悲哀的語句結(jié)尾。在這一點(diǎn)上，日本的匠人精神值得學(xué)習(xí)。無論是被奉為“壽司之神”的小野二郎，還是花三十年時(shí)間在修復(fù)舊書上的手工匠人，他們都擁有敬業(yè)、認(rèn)真、對(duì)自己手藝極度苛刻的態(tài)度，這是一份厚重的歷史沉淀。當(dāng)我們思及家鄉(xiāng)，想到令人懷念的特色美食、服裝，然而已不能再一一品味、一睹真容，豈不可悲可嘆？,記住鄉(xiāng)愁，

6、勿讓鄉(xiāng)音變陌生。中國(guó)有七大方言區(qū)，而每個(gè)方言區(qū)又有許許多多的分支。以吳方言為例，不用說同在一個(gè)方言區(qū)的浙北話和蘇南話就有很大差別，即使是身為吳語代表的蘇州話，也存在著口音不一致的情況。方言是一個(gè)地方的標(biāo)志，是給別人的第一印象，如果旅客到一座城市來旅游，發(fā)現(xiàn)每個(gè)市民都操著一口普通話，那游玩的興致準(zhǔn)會(huì)喪失一半。然而現(xiàn)在的教育體現(xiàn)不出對(duì)方言保護(hù)的重視，孩子在學(xué)校里說普通話，在家里與父母也說普通話，甚至存在聽不懂爺爺奶奶一輩說方言的現(xiàn)象。外語的學(xué)習(xí)越來越低齡化，但是何時(shí)能將本土的根最易拾起的方言重視起來呢？,“無論時(shí)代如何變化，總有鄉(xiāng)愁需要守望。”唯有聚焦記憶中的鄉(xiāng)愁，珍視家鄉(xiāng)風(fēng)俗特色，才能有機(jī)會(huì)弘揚(yáng)

7、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)其時(shí)代價(jià)值。,常識(shí)鏈接知人論世 1識(shí)作者 人民藝術(shù)家老舍 老舍(18991966)，原名舒慶春，中國(guó)現(xiàn)代小說家、劇作家，杰出的語言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說 駱駝祥子四世同堂、 劇本茶館龍須溝。,他的作品大都取材于市民生活，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。,2知背景 想北平寫于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)，日本 帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的何

8、梅協(xié)定的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說明華北危急，北京危急。作者作為一個(gè)熱愛北京的愛國(guó)知識(shí)分子，憂心如焚，想念家鄉(xiāng)，寫下這篇抒發(fā)自己情感的散文。,3拓知識(shí) 老舍與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)擦肩而過 1968年，老舍先生被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，并在最終的5個(gè)候選人投票中，獲得了最多票。但在1968年，“文革”已經(jīng)進(jìn)入高峰期，瑞典就派駐華大使去尋訪老舍的下落，一直沒有得到準(zhǔn)確音信，就斷定老舍已經(jīng)去世(老舍的確于1966年8月24日去世)。由于諾貝爾獎(jiǎng)一般不頒給已故之人，所以評(píng)選委員會(huì)決定在剩下的4個(gè)人中重新進(jìn)行評(píng)選，條件之一最好是東方人。結(jié)果日本的川端康成就獲獎(jiǎng)了。,nin,p,n

9、in,j,p,g,c,pin,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,三、近義詞辨析 1.僻靜安靜 同：二者都形容“靜”。 異：二者側(cè)重點(diǎn)不同?！捌ъo”含有偏僻的意思，強(qiáng)調(diào)人跡罕至；“安靜”形容沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，強(qiáng)調(diào)沒有聲音。,【運(yùn)用】 A.我這次的瑞士之旅，選擇了一個(gè)________的小山村，遠(yuǎn)離熱鬧和喧囂。 B.雨后，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來了，柳樹也________下來了，彎下腰，低下頭，看著河水，仿佛在對(duì)著鏡子梳理秀發(fā)。 答案A僻靜B安靜,2.安閑安適 同：二者都有“安靜”的意思。 異：二者側(cè)重點(diǎn)不同?！鞍查e”安靜清閑，側(cè)重悠閑

10、無事；“安適”安靜舒適，側(cè)重于舒適。 【運(yùn)用】 A.健康地生活、________地睡眠。只有擁有了健康的身體，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 B.突如其來的________讓習(xí)慣了忙碌的他感到很不適應(yīng)。 答案A安適B安閑,3.況且何況 同：都有“補(bǔ)充說明理由，更進(jìn)一層”的意思。 異：“況且”表示更進(jìn)一層，多用來補(bǔ)充說明理由；“何況”用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。 【運(yùn)用】 A.上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，________這么一條小船。 B.挖這樣的井，占地多，不合算，________井的四周都是沙土，很容易塌。 答案A何況B況且,4.未免不免 同：二者都是副詞。 異：“未免”表示說話人對(duì)

11、于某種行為、舉動(dòng)的否定的態(tài)度，含有不贊許，不以為然的意思。雖然旨在否定，但口氣比較委婉?！安幻狻币馑枷喈?dāng)于“免不了，少不了”，表示由于某種原因而自然導(dǎo)致某種結(jié)果。這種結(jié)果可以是已經(jīng)出現(xiàn)了的，也可以是未實(shí)現(xiàn)的。,【運(yùn)用】 A.老吳________太不會(huì)講話了，本來簡(jiǎn)單的事叫他弄復(fù)雜了。 B.這段公路太窄，往來車輛有時(shí)________擁塞。 答案A未免B不免,四、成語識(shí)記 1.九牛一毛：九頭牛身上的一根毛，比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。 2.枝枝節(jié)節(jié)：指種種情節(jié)。這里指非常細(xì)微的地方。,,,,,3.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 () A.巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺

12、激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 B.眼前的山粗曠而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭(zhēng)上游的質(zhì)樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩(shī)，若一個(gè)清新的故事。 C.現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著惴急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過。 D.自漢書以后，官修正史不為游俠立傳，俠的形象多見于百官野史或虛構(gòu)作品，這更說明俠具有與生俱來的民間氣質(zhì)。,解析B項(xiàng)，“粗曠”應(yīng)為“粗獷”；C項(xiàng)，“惴急”應(yīng)為“湍急”；D項(xiàng)，“百官野史”應(yīng)為“稗官野史”。 答案A,4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 () 在城市建設(shè)中，有些理念也在調(diào)整，我們要讓城市________下來，讓市民在家門口享受大自然

13、、擁抱大自然。 爺爺不滿足于________的生活，總想找一些事情來做。 只要能保證大家的安全，個(gè)人受點(diǎn)損失也沒啥，________政府還有補(bǔ)償，我們肯定要支持。 朋友間因?yàn)橐稽c(diǎn)言語差錯(cuò)就一刀兩斷，________太不近人情了。 A.安靜安適何況未免B僻靜安閑何況不免 C.安靜安閑況且未免D僻靜安適況且不免 答案C,,,主語與賓語意義上的不搭配 如：這個(gè)持續(xù)了百余年的國(guó)際爭(zhēng)端至今得不到國(guó)際社會(huì)應(yīng)有的、嚴(yán)厲而有效的支持。(本句提取主干為“爭(zhēng)端得不到支持”，不當(dāng)) 定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng) 如：這次大會(huì)上，職工們對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為“廣泛

14、地交換了意見”),【搭配不當(dāng)】(二),練習(xí)：下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 () A.這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。 B.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。 C.秋天的北平是個(gè)美麗的季節(jié)。特別是雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般的美麗。 D.老舍用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，將自己對(duì)北京的愛喻為對(duì)母親的愛，很容易打動(dòng)讀者的心。,解析A項(xiàng)，“平均年齡僅20歲”和“作品”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，“教育問題”和“過程”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“北平”和“季節(jié)”搭

15、配不當(dāng)。 答案D,小組合作 1.如何理解文章第一自然段在全文結(jié)構(gòu)中的作用？ 答： 答案本段引出描寫的對(duì)象，并點(diǎn)出北平的優(yōu)點(diǎn)太多，自己知道的太少，突出北平的吸引人之處，為后文贊頌北平蓄勢(shì)。,2.想北平作者反復(fù)說自己對(duì)北平的愛說不出來，這表達(dá)了作者怎樣的感情？作者又是怎樣說出來的？ 答： 答案表達(dá)了作者對(duì)北平無限的眷戀和發(fā)自內(nèi)心的熱愛，強(qiáng)調(diào)了作者與北平之間的你中有我我中有你，融為一體，密不可分的獨(dú)特的真愛。 作者先以愛母親但無法言傳作類比，然后用最通俗質(zhì)樸的語言說明北平“與我的心靈相黏合”，寫出了他的脾氣與性格和北平的淵源，從而讓讀者深切感受到作者與北平融為一體的關(guān)系。,3.作者想要表現(xiàn)的是古都北

16、平，為什么還要寫其他國(guó)家的城市和景物呢？ 答： 答案寫歐洲的四大歷史名城，襯托出北平的復(fù)雜而又有邊際的特點(diǎn)，讓作者感到心安、恬適和滿足。,4.本文第二段中作者為什么說假如住在巴黎會(huì)感到“寂苦”，而后面又說巴黎“太熱鬧”？ 答： 答案作者要是住在巴黎會(huì)因?yàn)樗监l(xiāng)而感到寂寞孤苦。“太熱鬧”指的是巴黎不像北平那樣動(dòng)中有靜，有很多地方使人疲乏，需要酒精和咖啡的刺激。,5.作者筆下的北平有什么特點(diǎn)？作者是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？ 答： 答案動(dòng)中有靜；布局合理；貼近自然。襯托手法：巴黎太熱鬧北平動(dòng)中有靜；巴黎布局“比上北平還差點(diǎn)事兒”北平布局合理；美國(guó)的橘子北平的玉李北平貼近自然。語言詼諧幽默，京味十足，生動(dòng)鮮

17、明，通俗易懂：以“還差點(diǎn)事兒”“擠的慌”“帶霜的玉李兒”“還不愧殺”等蘊(yùn)含極其深刻的話語經(jīng)老舍說出，卻是極平常普通，通俗易懂，顯示了語言大師的舉重若輕的語言功力。,6.文章以“要落淚了，真想念北平呀！”收筆，好在哪里？ 答： 答案點(diǎn)明題意；照應(yīng)開頭“落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來”，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。,疑難探究 1.想北平的“想”能不能換成“寫”或“憶”？為什么？ 答： 答案不可以?！跋搿睅е髡邚?qiáng)烈的主觀情感，而“寫”可能只是客觀地描寫，最多只是驚嘆，贊美?！跋搿弊志桶凳境鲎髡卟粌H要描述北平，而且要把自己對(duì)北平的愛與讀者分享。強(qiáng)調(diào)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,2

18、.像北京這樣歷史悠久的大都市，可寫的地方很多，老舍為什么會(huì)把筆伸向普通北京人的院子、墻根，只選擇那些日常生活中的果果菜菜來寫呢？ 答：,答案大處著眼，小處落筆，正因?yàn)樗麑?duì)北平的熟悉與熱愛，他才寫出北平的與眾不同。老舍把筆伸向了普通北京人的院子、墻根，就因?yàn)樗且粋€(gè)平民，一個(gè)普通的老北京人，他的生活就在這些院落里，墻根邊，他是一個(gè)平民藝術(shù)家。作者用這些舒緩而平淡的文字，表達(dá)了一個(gè)平民知識(shí)分子對(duì)北平嫻雅而熱烈的情懷。 從另外一個(gè)角度講，老舍以一個(gè)貧寒人的眼光看待北平，他關(guān)注的是和他一樣的平民人的生活以及環(huán)境，看到的就是“溫和自然”“布置勻調(diào)”“物產(chǎn)可愛”，歸結(jié)到一點(diǎn)就是他的“平民意識(shí)”。,3.請(qǐng)你

19、說說老舍在20世紀(jì)30年代對(duì)北京城的看法，具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。 答： 答案這可以說是科學(xué)的預(yù)言，具有很大的超前意識(shí)。世界各大城市的發(fā)展軌跡幾乎都在文中得到了印證。“處處留空”是個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。這幾乎成了現(xiàn)代大都市必須遵循的定律了。凡是違背了這個(gè)規(guī)律，到頭來，都必須返轉(zhuǎn)頭重來，直至真正實(shí)現(xiàn)“處處有空兒”。有了“處處有空兒”，才能實(shí)現(xiàn)“使人更接近自然”。而“使人更接近自然”已成為當(dāng)今世界建設(shè)現(xiàn)代化城市的首要指導(dǎo)思想。,寫作特點(diǎn) 1.獨(dú)特的切入視角 作者選取了最具有日常生活的特點(diǎn)的畫面和事物：如“墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉”“韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)”“青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般

20、的美麗”，這些描寫展現(xiàn)了老舍作為“人民藝術(shù)家”的近似平民的審美情趣，這種情趣是最能引起廣大讀者共鳴的，是整日坐在書齋里的作家寫不出的，同時(shí)也滲透著他極為自然、極為深刻的對(duì)北平的喜愛與思念。,2.對(duì)比手法的運(yùn)用 老舍聯(lián)系自己豐富的人生經(jīng)歷，把北平與歐洲四大“歷史的都城”作了多處比較，以突出北平具有的自己所喜愛的特征?！鞍屠栌性S多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了?！蓖ㄟ^對(duì)比，突出了北平“動(dòng)中有靜”的特征，鮮明地表現(xiàn)了老舍對(duì)北平的喜愛與眷戀。,3.通俗、純凈、簡(jiǎn)潔而富有京味的語言 如：“北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣，使它

21、們成為美景?！逼鋵?shí)是用詞口語化，并且多有北京口語特點(diǎn)，如“差點(diǎn)兒”“擠得慌”“帶霜兒的玉李”等。這些口語化的語言通俗易懂，北平的風(fēng)俗人情如過眼底耳畔，令人回味無窮。,4.善用比喻 老舍先生善用比喻，喻體多采用人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姵Ｕf的事物，形象具體，鮮明生動(dòng)。如：“面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里?！痹诖司渲?，作者把身在北平享受安閑快樂比作“小兒安睡在搖籃里”，寫出了內(nèi)心的安適與溫馨。,寫作應(yīng)用 【寫法借鑒】 想北平意象的選擇細(xì)索而真切。作者選取什剎海的蜻蜓、葦葉上的嫩蜻蜓、長(zhǎng)著紅酸棗的老

22、城墻、水中的小蝌蚪、墻上的牽牛、墻根的靠山竹與草茉莉等，這些給了人們親近自然的直覺形象。這些簡(jiǎn)單而常見意象的組合仿佛給人提供了一種身臨其境的藝術(shù)之美，在這樣的天人合一的境界里，難怪作者自己就說“像小兒安睡在搖籃里”。,【嘗試練筆】 在我們每個(gè)人的記憶中，有故鄉(xiāng)的花草、樹木，人物、事件，而故鄉(xiāng)的花草、樹木甚至一處墻角，一塊磚瓦，都留存著我們的印記，留存著我們的激情、我們的歡笑、我們的悵惘。 請(qǐng)以“想家”或“想家鄉(xiāng)”為話題暢談你們家或家鄉(xiāng)的那些讓你牽掛的人、景、物。 答：,答案示例還記得那悠悠的山路嗎？那條蜿蜒曲折的山路，孩提時(shí)代的歡聲笑語都被樹葉收藏在自己的百寶箱里。那個(gè)箱子呀！是他們一生中的珍品。聽“奶奶，快走呀，快點(diǎn)兒，前面就是小溪了”“好，我快著呢！”“噢，洗澡，抓魚了”那稚嫩的童音在樹林里穿梭著，那淺淺的腳印仿佛在訴說著昨天的故事故鄉(xiāng)，你有多么的美好??！ 還記得那銹跡斑斑的小推車嗎？那是童年的音樂，童年的詩(shī)篇“吱吱”的車輪聲就像那古老的故事，講述著那童年的喜怒哀樂?！澳棠蹋乙矔?huì)推車了，看”“乖，你真棒，奶奶回家就給你買好吃的”美好的回憶就像一場(chǎng)輪回的夢(mèng)，一去不復(fù)返。,孩提時(shí)代的我，曾為一朵花兒而醉過，曾為一片葉而哭過，曾為一滴水而惋惜過，曾為一枝筆而興奮過，呵！美好的往事也都是一滴留不住的水，一枝用不完的筆,