《人教版九級語文上教學(xué)課件《鄒忌諷齊王納諫》ppt課件(頁).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九級語文上教學(xué)課件《鄒忌諷齊王納諫》ppt課件(頁).ppt（145頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、戰(zhàn)國策,,人教版九年級語文上教學(xué)課件,以銅為鏡,可以正衣冠; 以史為鏡,可以知興亡; 以人為鏡,可以明得失. ----魏征(唐),唐朝名臣魏征曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。,戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣----鄒忌。,封建社會，皇權(quán)威威，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍伍子胥賜劍自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷蒙宮刑之辱，都是千古奇冤！,比干：

2、挖心 商紂王：暴君 屈原：投江 楚懷王：昏君魏征：死諫 唐太宗：明君,,,,歷史上的諫臣,鄒忌諷齊王納諫,學(xué)習(xí)目標： 一。掌握實詞、虛詞的用法、特殊句式。 二。學(xué)習(xí)本文的整齊美、參差美、哲理美。 三。背誦課文。,鄒忌諷齊王納諫,戰(zhàn)國策,,用含蓄的話暗示或勸告。,,,,規(guī)勸君主、尊長或朋友，使改正錯誤。,,解題,兼語句,,鄒忌進諫 齊王納諫,諷：婉言規(guī)勸 諫：直言規(guī)勸,本文涉及的兩個人物你了解多少？,鄒忌，齊國的謀臣，有辯才，善鼓琴.歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次，鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙?，闡述 治國安民之道，齊威 王聽后，

3、大為贊賞， 封他為齊相。 鄒忌不僅是一個能 言善辯的雄辯家，而且 是一個有遠見的政治家。,“大王身居王位，掌握著整個國家的命運，不管國家大事，這跟我擺著琴不彈有什么兩樣呢？我擺著琴不彈，大王很不高興。大王面前擺著齊國這架大琴，即位九年了卻不去彈它，一切國事都讓下臣去做，連敵國屢屢進犯，打算瓜分齊國的軍國大事大王也不放在心上，恐怕齊國的大臣百姓們也不會高興吧？,齊威王,齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰

4、：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕螅R威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。,戰(zhàn)國策,戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。最初有國策國事等名稱，經(jīng)過漢代劉向整理編輯，始定名為戰(zhàn)國策。全書共33篇。主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動。,戰(zhàn)國策語言活潑流暢，粗中有細，刻畫人物栩栩如生，如善于諷諫的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。戰(zhàn)國策是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和后世文學(xué)的影響極為深遠。,戰(zhàn)國策復(fù)習(xí)：,戰(zhàn)國策是戰(zhàn)

5、國時期的一部( )體史書，又稱國策、國事，由漢代( )編定，分十二策。 主要記載戰(zhàn)國時期策士謀臣縱橫捭闔（bih)的策略和言論。,縱橫：“合縱連橫”的簡稱，原指戰(zhàn)國時代一些諸侯國在外交上根據(jù)當時的利害關(guān)系結(jié)成不同的集團，南北六國聯(lián)合抗秦叫合縱，六國服從秦國叫連橫；捭闔：開合，原指戰(zhàn)國時代策士游說的一種方法?，F(xiàn)在形容在政治上、外交上運用方法進行分化或爭取。也形容文章大開大合，不受拘束。,國別,劉向,資料小卡片3,劉向(約前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。著有新序說苑列女傳等，還修訂整理了戰(zhàn)國策楚辭等。他所撰別錄，為我國最早的目錄學(xué)著作。,鄒

6、忌諷齊王納諫是其中一篇優(yōu)秀的散文。,,課 文 朗 誦,昳 窺 間進 期年 謗譏 朝服衣冠 皆朝于齊,讀準字音,,y,ku,jin,j,bng j,zho,cho,文言文朗讀注意點：,1、停頓。段落內(nèi)部、句群之間的停頓要長些，段落之間的停頓又要稍長些。另有邏輯停頓，在沒有標點符號處，為加強語氣、闡明觀點、表達感情，也應(yīng)作停頓。,2、語速。議論文和說明文以中速為宜，其他文體（如記敘類、抒情類）則依據(jù)情節(jié)的進展和感情表達的需要來安排。如內(nèi)容是激動、歡快、緊張，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時，語速要相對快一些；如內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候，語速要相對慢一些。,3、重音。朗讀時，句子中

7、的某些詞語需要重讀，比如句中作謂語的動詞要重讀；表示性狀和程度的狀語常常也要重讀；表示性狀強調(diào)的定語要重讀；表示結(jié)果或程度的補語要重讀；疑問代詞、指示代詞常常需要重讀；,4、語氣、語調(diào)。疑問語氣讀升調(diào)，感嘆語氣讀降調(diào)。,1、鄒忌/修八尺/有余 鄒忌/修/八尺有余 2、我/孰與城北徐公美？ 我孰與/城北徐公美？ 3、王之蔽/甚矣！ 王之/蔽甚矣！ 4、此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。,讀出停頓,,,,,鄒忌諷齊王納諫朗讀節(jié)奏 鄒忌/修/八尺有余,而/形貌昳麗.朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰：“我孰與/城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公/何能及君也?”城北徐公,齊

8、國之美麗者也.忌不自信,而復(fù)問其妾曰：“吾/孰與徐公美?”妾曰：“徐公/何能及君也?”旦曰,客從外來,與坐談,問之：“吾/與徐公孰美?”客曰：“徐公/不若君之美也.”明日,徐公來,孰視之,自以為不如；窺鏡而自視,又弗如遠甚.暮寢而思之,曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.”,于是入朝見威王,曰：“臣/誠知/不如徐公美.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣,臣之客/欲有求于臣,皆以美于徐公.今齊地/方千里,百二十城,宮婦左右/莫不私王,朝廷之臣/莫不畏王,四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀之,王之蔽甚矣.” 王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過者,受上賞；上

9、書諫寡人者,受中賞；能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞.”令初下,群臣進諫,門庭若市；數(shù)月之后,時時而間進；期年之后,雖欲言,無可進者.燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊.此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷.,朗讀課文,第一段: 誦讀指導(dǎo)：此段從鄒忌與徐公比美寫起,三問三答,非常精彩,他們身份不同想法不同,語氣也各不相同： “我孰與城北徐公美？”“吾孰與徐公美？”“吾與徐公孰美？”三個問句，一問其妻，二問其妾，三問其客。要讀出鄒忌窺鏡后的自得又不自信。 “君美甚，徐公何能及君也！”妻之答，要讀出融融的愛戀之情；“徐公何能及君也！”妾之答，要讀出怯怯的拘謹之意；“徐公不不若君之美也！”客之答，要讀出阿諛

10、奉承之情。 “暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！边@句則是鄒忌通過“孰視”“窺鏡”終于發(fā)現(xiàn)自己遠遠不如徐公而引起的深思，他的自言自語道出了三人贊美自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節(jié)奏感。,第二段: 誦讀指導(dǎo)：本段是鄒忌用現(xiàn)身說法、親身體驗諷勸齊王。讀來娓娓動聽，如與人細語話家常。 “于是入朝見威王”句要用中速緩慢的讀出。 “臣誠知不如徐公美”句重音放在“誠”字上面。 “臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”與“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”一一對應(yīng)，兩兩相比，三比之中，道理自然而出，節(jié)奏感很強

11、，讀時要注意，并且要讀出懇切、真誠之意。 “今齊/地/方千里”中的“地”當作“土地”講，“方”是“縱橫”之意，因此在“今齊”與“地”之后都要略作停頓。,朗讀課文,再讀課文,1、讀準句子 2、理解文意,我在朗讀,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝 服衣冠，窺 鏡 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,長，身高,在早上,穿戴，名動,照,固定句式。“與相比， 誰更” 。 孰：副詞，誰,=甚美。太美了,比得上,譯文：,鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。（一天）早晨，鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪一個美?”他的妻子說：“您美麗極了，徐公怎么能比

12、得上您呢?”,光艷美麗,對說,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾 曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也?！?判斷句。標志：者也。,即“信自”。賓語前置,第二天,又,省略句。（鄒忌）與（客）坐談,補足音節(jié)，無意義,及、比得上,美麗、漂亮,城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信（比徐公美麗），因而又問他的妾說：“我同徐公比，哪一個美?”妾說：“徐公怎么能比得上您呢?”,譯文：,明日，徐公來，孰視 之，自以為不如；窺鏡而自視， 又弗如遠甚。暮寢 而思之，曰：“吾妻之美我者，,第二天,通假字，“熟”，仔

13、細,省略句。（鄒忌）自以為不如（徐公）以為：認為,視自，賓語前置,“甚遠”太遠了,在晚上。名狀,表順接，兩個動作相連,以為美。（認為美）意動用法,他，指徐公,私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?偏愛，形動,對,又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看他，自己覺得不如徐公漂亮；再照鏡子看看自己，覺得自己遠遠不如徐公漂亮。晚上躺著想這件事，說：“我的妻子認為我漂亮，是偏愛我；妾認為我漂亮,是害怕我；客人認為我漂亮，是想有求于我?！?譯文:,之：用在主謂間，取消句子獨立性，不譯,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私 臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,實在,

14、比,的,今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之 蔽甚矣！”,土地方圓,國君旁邊的近臣,沒有,因受蒙蔽而不明,用在主謂間，取消句子獨立性，不譯,譯文:于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您，朝中的大臣沒有誰不害怕您，全國范圍內(nèi)的人沒有誰不有求于您：由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之 過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞； 能謗

15、譏于市朝， 聞寡人之耳者，受下賞?！?對，好,當面。名狀,指責(zé),過失,上等的,“于市朝謗譏”介詞結(jié)構(gòu)后置,使聽到。,議論,市朝，公共場合,授予,,齊威王說：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能夠當面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞；書面勸諫我的，受中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。”,令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后， 時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cho于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,滿一年,偶然,即使,“齊王納諫”這件事,所說的,朝見,到,集市,不時，有時候,命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣；

16、幾個月以后，還不時地有人偶然來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝別國。,鄒忌修八尺有余，而形貌 昳麗。 朝服衣冠， 窺鏡， 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”,翻 譯 課 文,鄒忌身高有八尺多，并且容貌,,光艷美麗。,早晨穿戴好衣帽，,端詳著鏡子（里自己的形象）,對他的妻子說：“我與城北徐公相比,誰更美？”,其妻曰：“君美甚，徐公何能 及君也？”城北徐公，齊國之 美麗者也。忌不自信，而復(fù) 問其妾曰：,他的妻子說：“您美極了，徐公哪能,比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的,美男子。鄒忌不相信自己，又,問他

17、的妾說：,“吾孰與徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客從外來， 與坐談，,“我與徐公相比，誰更美？”,妾說：“徐公哪能比得上您呀？”,第二天，有客人從外面來（拜訪）,（鄒忌）與（他）相坐而談,問之客曰：“吾與徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也.” 明日徐公來,孰視之, 自以為不如;,問他:“我與徐公相比,誰更美?”,客人說:“徐公比不上您美.”,第二天徐公來了,鄒忌仔細地看他,,自認為不如(徐公美),窺鏡而自視， 又弗如遠甚。 暮寢 而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；,照鏡子看看自己， 又覺得自己遠遠不如徐公漂亮。 晚上躺著想這件事，說： “我的妻子認

18、為我漂亮，是偏愛我； 妾認為我漂亮,是害怕我；,客之美我者,欲有求于我也.” 于是入朝見威王,曰:“臣誠知 不如徐公美.臣之妻私臣,,客人說我美,(是因為)想要有求于我.”,(鄒忌)于是上朝見齊威王,說:“我確實知道”,自己不如徐公美,(可是)我妻子偏愛我,,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公.今齊地方千 里,百二十城,宮婦左右莫不私王,我的妾怕我,我的客人想要有求于,我,都認為我比徐公美.現(xiàn)在齊國的 土地方圓千里,,有一百二十座城池,宮里的王后嬪妃和親 信侍從,沒有誰不偏愛大王,,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi) 莫不有求于王;由此觀之, 王之蔽甚矣.,滿朝的大臣,沒有誰不害怕大王,全

19、國 范圍內(nèi)的人,,沒有誰不有求于大王;由此看來,,大王所受的蒙蔽太嚴重了.”,王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民 能面刺寡人之過者,受上賞; 上書諫寡人者,受中賞; 能謗譏于市朝,,齊威王說:“好.”于是發(fā)布命令:“所有的大 臣、官吏和百姓,能夠當面指責(zé)寡人過錯的,得上等獎賞;,上書勸誡寡人的,得中等獎勵;,能夠在公共場所議論指責(zé)寡人,聞寡人之耳者,受下賞.” 令初下,群臣進諫, 門庭若市;數(shù)月之后,,讓我聽到的,得下等獎勵.”,命令剛剛下達時,大臣們都來進諫,,宮廷里像集市一樣(人來人往)幾個 月以后,,時時而間進;期年之后,雖欲言, 無可進者,燕、趙、韓、魏聞 之,皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

20、.,有時候間或有人進言;一年以后,即使有人想要進言,,也沒有什么可進諫的了,燕國、趙國、 韓國和魏國聽到,這種情況，,都到齊國來朝見，這就是人們 所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國,文言現(xiàn)象匯總,一、一次多義。,3.誠,臣誠知不如徐公美 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,,朝見，朝拜,朝廷,讀zho，在早晨,名狀,誰,通“熟”，仔細,什么,實在，確實,如果 (表假設(shè)),善良的人,形名,好的,擅長,好，可以。表示同意或應(yīng)允,身高,治理，整治,修建,偏愛,私下,私人的，自己的,時候,偶爾,參與,夾雜,比得上,追上,等到,到達,1.尺：古：約合現(xiàn)在的23.1厘米 今：約33.3厘米。 2.窺：古：照 今：偷偷地看

21、3.寢：古：躺而不睡 今：睡覺 4.地方：古：土地方圓 今：地點、處所 5.謗譏：古：指責(zé),勸諫,中性詞 今：誹謗,譏諷,貶義詞,二、古今異義,三、詞類活用 A、名作狀：朝服衣冠 暮寢而思之 面刺：當面指責(zé) B、名作動： 朝服衣冠：穿戴 C、形容詞意動用法：美我者:以為美 D、使動用法:聞寡人之耳者：使聽到四、句式 1.我孰與城北徐公美： 孰：誰，哪個 孰與：相當于“與孰” “與 相比，誰更”,2.判斷句 城北徐公,齊國之美麗者也. 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也. 3.賓語前置: （否定句）忌不自信 4.狀語后置：戰(zhàn)勝于朝廷

22、。 5.被動句： 王之蔽甚矣 6.省略句： 與坐談,五、通假字,1.孰:通“熟”,仔細,朝服衣冠 吾妻之美我者 能面刺寡人之過者 聞寡人之耳者 今齊地方千里 宮婦左右莫不私王 鄒忌諷齊王納諫 能謗譏于市朝,朝：在早晨，名詞作狀語。,美：以為美，意動用法。,面：當面，名詞作狀語。,聞：使聞。,地方：土地方圓。,左右：國君旁邊的近臣。,諷：諷諫 委婉規(guī)勸。,謗譏：公開議論。,一、解釋下列句子中畫線詞語的意義,1.我孰與城北徐公美？ 2.城北徐公，齊國之美麗者也。 3.忌不自信。 4.吾妻之美我者，私我也。 5.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 6.王之蔽甚矣。,我同城北徐公比，哪個更美?,鄒忌不相信自己（比徐公

23、美）。,這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。,大王您受蒙蔽很深啦!,二、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語,城北的徐公，是齊國的美男子。,我的妻子贊美我，是因為偏愛我。,下面不含通假字的一項是（ ）,A. 明日，徐公來，孰視之 B. 鄒忌修八尺有余 C. 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D. 將帥二三子夫婦以蕃,與“忌不自信”句式相同的一項是（ ）,A. 君美甚 B. 微斯人，吾誰與歸 C. 甚矣，汝之不惠 D. 時人莫之許也,D,分析課文,,從六個“三”看鄒忌諷齊王納諫構(gòu)思的藝術(shù)特色 “三問”“三答”見性情 “三思”“三比”見智慧 “三賞”“三變”見胸懷,鄒忌諷齊王納諫的“三”,三問,問其妻：“我孰與城北徐公

24、美？”,問其妾：“吾孰與徐公美？”,問客： “吾與徐公孰美？”,問題：“三問” 在表述上有無差異？,鄒忌問其妻，自稱“我”，用較隨便的口語化的自稱；問其妾，用較莊重的書面語化的自稱，端著點架子；問其客，“吾與徐公孰美？”還是端著架子，但句式通俗多了！,妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,妾曰：“徐公何能及君也！”,客曰：“徐公不若君之美也。”,鄒忌諷齊王納諫的“三”,三答,問題：三人的回答在語氣上有何不同？,妻不假思索，脫口而出，為這樣一位外表英俊而且才能卓越的丈夫而驕傲，恩愛之情溢于言表。 妾在家中的地位較低，只是附和妻的話，對鄒忌不如妻那樣發(fā)自內(nèi)心的贊美。 客只是一句討好主人的話，語氣

25、比其妻妾的回答平淡多了。,這三問三答,雖然未寫一個字的人物心理、神態(tài),但每一處回答,每一個人的表情乃至內(nèi)心世界,都 使讀者描摹出來,真 可謂“不著一字,盡 得風(fēng)流”.,小 結(jié),鄒忌諷齊王納諫的“三”,三思,吾妻之美我者，私我也；,妾之美我者，畏我也；,客之美我者，欲有求于我也。,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王,鄒忌諷齊王納諫的“三”,三比,,,,結(jié)論：由此觀之,王之蔽甚矣！,水到渠成,問題:“三比” 體現(xiàn)了怎樣的說話藝術(shù)？,1、從比美入手,首先向齊威王說明“臣誠知不如徐公美”,然后一連串地說出他的妻、妾、客分別“私”“畏”“欲

26、有求于”他而都說他“美于徐公”的事,設(shè)喻說理,巧妙設(shè)諫,令人耳目一新,激發(fā)對方的興趣.,2、適時切入主題,以家事比國事,以小見大,對方易于接受自己的主張.,鄒忌諷齊王納諫的“三”,三賞,面刺寡人之過 上賞,上書諫寡人 中賞,謗譏于市朝 下賞,鄒忌諷齊王納諫的“三”,三變,令初下 群臣進諫，門庭若市,數(shù)月之后 時時而間進,期年之后 雖欲言，無可進者,“三疊排比”的奇特結(jié)構(gòu)，使文章具有一線貫穿、曉暢淋漓的特點，敘事如江水東下，十分暢達，并且前后呼應(yīng)，上下關(guān)照。這樣的結(jié)構(gòu)，不僅使文 章從全文來看有 一種整齊美，而 且使其內(nèi)在韻律 有一種進行曲般 的節(jié)奏美。,小 結(jié),威王受蔽,（2）

27、,鄒忌比美,（1）,威王除蔽,（3）,除蔽結(jié)果,（4）,四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷,結(jié)構(gòu) 分析,比喻說理,人物分析,關(guān)心國事，具有遠見卓識實事求是足智多謀，嫻于辭令，深諳君王心理。,開明，有作為的君主，善于接受別人的意見。,課文講述了一個什么故事?說明了什么道理?,課文通過鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受,諷勸齊王納諫除蔽的故事,說明國君必須廣開言路,采納各方面的批評建議,興利除蔽,才可以興國的道理.,、一個人在受蒙蔽的情況下，是不可能正確認識自己和客觀事物的。 、作為領(lǐng)導(dǎo)，要時刻保持清醒的頭腦，防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑；不要偏聽偏信，要廣泛聽取他人的批評意見，對于奉承話要保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和改

28、正自己的缺點錯誤，不犯 或少犯錯誤。 、作為領(lǐng)導(dǎo)，要有聞過則喜，從諫如流的胸襟和氣度。 、一個人，即使是普通公民，也應(yīng)當向有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)積極地提出意 見及合理化建議，因為“國家興亡，匹夫有責(zé)”。 、提出批評建議時，要考慮方式方法，選擇恰當?shù)恼Z言、語氣，抓住恰當?shù)臅r機，便于別人接受采納。,學(xué)了本文以后，你有些什么體會？,,,鄒忌進諫,妻私我,,妾畏我,,客求我,,齊王納諫,宮婦左右私王,,,朝廷大臣畏王,,四境之內(nèi)求王,三比,三賞,三變,,三思,,,三問、三答,,,戰(zhàn)勝于朝廷,小,大,家事,國事,,擴展遷移,,,,閱讀召公諫厲王弭m 謗,厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)

29、巫，便監(jiān)謗者，以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。 王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！鄙酃唬骸笆钦现玻烂裰?，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言” 王不聽，于是國莫敢出言。三年，乃流王于彘。（選自國語）,,,,止息,殘暴,能忍受,堵塞,河水,堵塞,使說出,流放,使眼色,非議、攻擊,zh,譯文：周厲王暴虐，國都的人都指責(zé)他。召公報告說：“百姓不能忍受君王的命令了！”厲王發(fā)怒，找到一個衛(wèi)國的巫人，派他監(jiān)視指責(zé)自己的人。衛(wèi)巫將這些人報告厲王，就殺掉他們。因此國都的人都不敢說話，路上相遇只是彼此使個眼色。 厲王高興了，告訴召公說：“我能止住攻擊

30、了，現(xiàn)在他們再不敢瞎說?！闭俟f：“這是堵他們的口。堵住百姓的口，比堵住河水更厲害。,河水堵塞而沖破堤壩，傷害的人一定很多，百姓也象河水一樣。所以治理河水的人，要疏通它，引導(dǎo)它暢通；治理百姓的人，要給他們言論自由，讓他們發(fā)表自己的意見。 厲王不聽。于是國都的人再不敢講話。三年以后（爆發(fā)起義），將厲王放逐到彘zh地去了。,這篇短文所出的名言是：,為川者決之使導(dǎo)， 為民者宣之使言。 治理洪水的人使洪水暢通，管理人民的人讓他們表達自己的想法,,,,這篇短文與鄒忌諷齊王納諫的相同點有：,內(nèi)容都是勸國王納諫， 謀臣都關(guān)心國事，嫻于辭令； 都運用類比說理的方法。 ,,,,填表說明兩文的不同點,,,,戰(zhàn)國策

31、 國語 戰(zhàn)國 西周后期,鄒忌 召公 齊威王（開明） 周厲王（暴虐）,諷諫 直諫 類比 比喻,王曰善乃下令王不聽 戰(zhàn)勝于朝廷 流王于彘,對這兩篇短文的一則評論,對待人民群眾的批評意見，古往今來，不外乎兩種態(tài)度：一種是視為洪水猛獸，予以堵塞。典型的如周厲王，為消彌民眾怨言，采取了殺頭術(shù)，“國人莫敢言，道路以目”，結(jié)果導(dǎo)致了大規(guī)模的民眾揭竿而起，“三年乃流王于彘”；另一種是視之為民意、民心，予以疏導(dǎo)。如戰(zhàn)國時的齊威王，不但獎勵當面提意見者，就是“謗議于市朝”者也發(fā)獎金，贏得了舉國萬眾一心，使齊國繁榮富強。兩相比較，后者無疑是明智的、可取的，不失為興國

32、興邦之舉。（節(jié)選自于永軍順口溜里聽什么 ，文字有修改，閩北日報）,,,,“三疊排比”的奇特結(jié)構(gòu)，使文章具有一線貫穿、曉暢淋漓的特點，敘事如江水東下，十分暢達，并且前后呼應(yīng)，上下關(guān)照。這樣的結(jié)構(gòu)，不僅使文章從全文來看有一種整齊美，而且使其內(nèi)在韻律有一種進行曲般的節(jié)奏美。,小結(jié),納諫的結(jié)果：,四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷,*體現(xiàn)了本文語言精練的特點。一個“善”字，既表達了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。,1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣品質(zhì)?,示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。,2、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因

33、是什么？請用自己的話簡要概括。,*因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況。意對即可。,3、“王曰善。”請你結(jié)合文意品析“善”字的表達作用。,*圍繞“有自知之明，善于思考”來答。,4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。 5、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”，再到“無可進者”，這種變化說明了什么？,*人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”，表明他的認真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；“暮寢而思之”則

34、表明他是一個善于思考的人。,*齊王納諫后，朝政的弊端越來越少。或齊王納諫后，需要改進的地方越來越少。兩個要點：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進的地方越來越少。后一點答“取得了顯著的效果”之類，也給滿分。,鄒忌比美,臣之妾畏我,臣之妾畏我,臣之客求我,,(三問三答),妻：君美甚，徐公何能及君也？,妾：徐公何能及君也？,客：徐公不若君之美也。,思,,威王受蔽,,妻,宮婦左右,私,妾,朝廷之臣,畏,客,四境之內(nèi),求,,三比,威王除蔽,除蔽結(jié)果:,四海朝齊戰(zhàn)勝于朝廷,魏國使臣求見,燕國使臣求見,趙國使臣求見,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宮婦左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之內(nèi)，

35、莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（國家大事）,,,,,,,,,,類比,說理,,,,,鄒忌諷諫,鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷諫齊王，用了類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？,家事喻國事,,矣甚蔽之王,設(shè)喻,以小見大 以為人處世之小，見治國安邦之大,小結(jié),整 齊 美,（1）鄒忌有三問： 問其妻：“我孰與成北徐公美？” 問其妾：“吾孰與徐公美？” 問其客：“吾與徐公孰美？”,（2）其妻、妾、客先后有三答 “君美甚，徐公何能及君也！” “徐公何能及君也！” “徐公不若君之美也?！?整 齊 美,（3）鄒忌解蔽，當晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求

36、于我也。,整 齊 美,（4）鄒忌入朝見威王，有三比：,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王,結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣！,,,,,,整 齊 美,(5)齊王納諫，下令有三賞： 能面刺寡人之過者 上賞 能上書諫寡人者 中賞 能謗譏于市朝聞于寡人之耳者 下賞,整 齊 美,（6）納諫之后，齊國有三變： 初 門庭若市 數(shù)月 間進 期年 無可進,整 齊 美,也許是無意為之的巧合，作者把整個故事組成了“三疊排比”的奇特結(jié)構(gòu)，敘事如江水東下，十分暢達，并且前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，使文章具有一線貫穿、曉暢淋漓的特點。這樣的結(jié)構(gòu)，不僅使文章

37、從全文來看有一種整齊美，,整 齊 美,而且使其內(nèi)在韻律有一種進行曲般的節(jié)奏美。這樣寫，看來有些過于理想化，但仔細斟酌，卻又完全合乎事理，合乎發(fā)展規(guī)律。,整 齊 美,哲 理 美,鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。,,,,,,諷 諫 藝 術(shù),設(shè)喻----設(shè)置或借用一個寓言、故事或自然現(xiàn)象來說明一個抽象的道理。,方式一：設(shè)置一個故事來說明一個道理,方式二：借用乙事物比方甲事物來說明一個二者共同蘊涵的道理,,,,,,鄒忌,妻,妾,客,宮婦左右,朝廷之臣,四境之內(nèi),齊王,畏,私,有求,,,,,,,受蒙蔽,受蒙蔽,類比推理 委婉

38、勸說,諷 諫 藝 術(shù),1、語言形象，對話動作栩栩如生,語 言 美,問妻：“吾孰與城北徐公美？”,背景：鄒忌修八尺有余，形貌昳美。朝服衣冠，窺鏡。,語氣充滿自信，沾沾自喜的。,三問：,語 言 美,問妾：“吾孰與徐公美？”,語氣嚴肅，疑慮，急切。,背景： 城北徐公，齊之美麗者也。忌不自信,問客：“吾與徐公孰美？”,試探著小聲問,背景：旦日，客從外來，與座談，問之客,,妾答：“徐公何能及君也？”,妻答：“君美甚，徐公何能及君也？”,三答,反問句,反問句,,由衷的愛 “情人眼里出西施”,怕失寵，有顧忌,語 言 美,,客答：“徐公不若君之美也?！?三答,否定句,,有求于人,語 言 美,對象不同,身份不同

39、,語氣不同,2、語言樸實，沒有華麗詞藻的堆砌。 如：鄒忌用自己日常生活中的事情設(shè)喻，來勸告齊威王廣開言路，修明政治的故事，寫得很生動，但作者沒有運用什么華麗的詞藻，卻收到了很好的表達效果。,語 言 美,作者的敘事很簡潔，如寫威王采用了鄒忌的意見，僅僅用了一個字“善”，接下去，就寫其行動及效果，全用樸實的記敘來表達。,語 言 美,鄒忌： 對贊美不飄飄然、善于思考、堅持實事求事的精神善于進諫，講究技巧。,齊王： 果斷、納諫有方,人 物 美,探究1：結(jié)合課文第二段，著重體會設(shè)喻說理的好處。,這一段內(nèi)容可分兩層。第一層，先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，第二層拿齊王的地位和自己做比較。從而曉喻齊王要納諫。 鄒忌以自己

40、與人徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力，于是收到了良好的效果。,鄒忌：是一位足智多謀、嫻于辭令、的謀士。齊威王：是一位從諫如流的有魄力的開明君主。,總結(jié)人物形象：,鄒忌進諫,妻私我,,妾畏我,,客求我,,齊王納諫,宮婦左右私王,,,朝廷大臣畏王,,四境之內(nèi)求王,三比,三賞,三變,,三思,,,三問、三答,,,戰(zhàn)勝于朝廷,小,大,家事,國事,,,,課堂總結(jié),A、一個人在受蒙蔽的情況下，是不能正確認識自己和客觀事物的。 B、一個人，即使是普通公民，也應(yīng)當積極向有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)指出意見和合理化建議，所謂“國家興亡，匹夫有責(zé)”。 C、提出

41、批評建議時，要考慮方式方法，選擇恰當?shù)恼Z言、語氣，抓住恰當?shù)臅r機，便于別人采納， 提高建議效果。 D、作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象迷惑，要廣泛聽取批評意見，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點錯誤。,鄒忌的諷諫為什么能成功,多謀忠臣 賢明君主 頭腦冷靜 有智慧 目光敏銳 有氣度 有自知之明 說 聽 有魄力 善于觀察分析事理 從諫如流 鄒 忌 齊威王,,,,,,,,善,鄒忌的諫言和諸葛亮出師表中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用出師表中的四字詞語來回答；鄒忌進諫的方式對我

42、們今天的人際交往有什么啟示？,建議：開張圣聽（“咨諏善道”或“察納雅言”） 啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。 （這個問題具有一定的開放性，只要能圍繞委婉的說話方式談啟示，言之成理即可。）,思維發(fā)散,俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睆恼Z言運用的角度，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考?,*忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。,順耳忠言更好聽！,對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。,示例1：喜歡齊威王他胸懷

43、寬廣，虛心納諫，有富國強兵的愿望等。 示例2：喜歡鄒忌他有勇氣，說話講究技巧，有自知之明等。,進諫需要講藝術(shù)， 納諫需要有氣度！,思維發(fā)散,1、出自本文的一個 成語是：__________ 請寫出它的反義成語：___________,2、鄒忌的諫言和諸葛亮出師表中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用出師表中的四字詞語來回答: _________ 鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？,當堂練習(xí):,門可羅雀,開張圣聽（咨諏善道/察納雅言）,門庭若市,鄒忌：以家事喻國事，婉言進諫；口頭進諫，以理服人； 諸葛亮：直接提出建議，直言進諫；書面進諫，以情感人。,,,再見,解釋詞語競賽,1,2,3,4

44、,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,返回,,1,徐公何能及君也,比，比得上。,返回,,2,孰與城北徐公美。,與相比，誰更,返回,,3,吾妻之美我者，私我也。,偏愛。,返回,,4,能謗譏于市朝，聞寡人之耳者,指公共場合。,返回,,5,吾妻之美我者，私我也。,以為美（認為美）,返回,,6,能面刺寡人之過者,當面指責(zé)。,返回,,7,期年之后，雖欲言，無可進者,滿一年。,返回,,8,朝服衣冠，窺鏡。,偷看，在這是“照”。,返回,,9,明日，徐公來，孰視之。,通“熟”，仔細。,返回,,10,鄒忌諷齊王納諫,用含蓄、委婉的語言勸告。,返回,,11,王之蔽

45、甚矣。,因受蒙蔽而不明。（受蒙蔽）,返回,,12,鄒忌諷齊王納諫。,臣對君、下級對上級直言規(guī)勸，使之改正錯誤。（或規(guī)勸君主、尊長或朋友，使改正錯誤。）,返回,,13,聞寡人之耳者,使聽到 （使動用法）,返回,,14,徐公不若君之美也。,不如，比不上。,返回,,15,臣誠知不如徐公美。,的確，實在。,返回,,16,今齊地方千里。,土地方圓。,返回,,17,旦日，客從外來。,第二天。,返回,,18,吾妻之美我者，私我也。,主謂之間，取消句子獨立性，無意義，不譯。,返回,,19,朝服衣冠。,穿戴，名詞作動詞。,返回,,20,時時而間進。,間或、偶爾。,課文圖解,,我,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰,吾與徐公孰美？,旦日，客從外來，與坐談，問之,明日，徐公來，孰視之，自以為不如；,,窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，,,吾,,,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”,,令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。,燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,燕國使臣求見,趙國使臣求見,魏國使臣求見,