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1、“從水之旅談起”,復(fù)習(xí)課,液態(tài),固態(tài),氣態(tài),大自然中的物質(zhì)存在三種狀態(tài):,物態(tài)變化:物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài),,寒冬臘月滴水成冰,春暖花開冰雪消融,想一想？,這兩句話包含什么物態(tài)變化？,,熔化：物質(zhì)由固態(tài) 變成液態(tài),凝固：物質(zhì)由液態(tài) 變成固態(tài),觀察下例圖像,思考,、BC段，海波是什么狀態(tài)？溫度是否變化？,、CD段，海波是什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？,、AB段曲線對應(yīng)的一段時間內(nèi)，海波什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？,,0,2,4,6,8,10,12,時間/分,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,海波的熔化圖像（圖1）,松香的熔化圖像（圖2）,,A,B,C,D

2、,A,B,C,D,熔點,4、AC、 CD段曲線對應(yīng)的一段時間內(nèi)，松香什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？,,,,,熔化,凝固,固態(tài),液態(tài),熔 化 規(guī) 律,晶體,,,非晶體,,,比一比,,,,晶體有一定 ， 達到熔點， 不變,晶體熔化過程中處于 共存狀態(tài),非晶體熔化是慢慢 的過程,熔化過程都需要 熱量,晶體熔化條件：達到 ,繼續(xù) ,但溫度保持不變,,非晶體沒有一定的,熔點,吸熱溫度,固液,軟化,吸收,熔點,吸熱,熔點,請對照上表說出晶體的凝固規(guī)律？,,在下圖中，屬于非晶體凝固圖象的是( ),A.,B.,C.,D.,D,討論：人們常說“下雪不冷化雪冷”這種說法有道理嗎？,請你一試,汽

3、化和液化,露,霧,液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài),液化的方式:,,加壓：制取液化氣,降溫：制取液態(tài)氧,注意 “白氣”這個說法 夏天我們吃冰棍時，撕開冰棍包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，如圖所示。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。,小結(jié)：平常所看到的“白氣”是水蒸氣遇冷液化凝結(jié)成的小水滴。,液化,,汽 化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化,,定義 ：,影響 快慢 的因素：,在下、只在液體進行的、的汽化現(xiàn)象,液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流動的速度,（一）蒸發(fā),汽化的兩種方式:,任何溫度,表面,緩慢,定義 ：,條件 ：,特點：,在下、在液體同時進行的，比較的汽化 現(xiàn)象,達到，繼續(xù)吸

4、熱,雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變,,（二）沸騰,,在“觀察水的沸騰”的實驗中，上圖是根據(jù)準確的實驗數(shù)據(jù)繪出的圖 象，根據(jù)圖像得出該實驗中段表示水的沸騰過程，水的沸點 是 。圖水在沸騰時，因為底部有大量的產(chǎn)生 ， ， ，最后到液面破裂開來，釋放出 。若停止加熱， 水 （能或不能）繼續(xù)沸騰。,BC,99,氣泡,上升,變大,B,水蒸氣,不能,觀察下列圖象回答問題:,一定溫度,表面和內(nèi)部,劇烈,沸點,同樣氣溫,為什么一個人覺得熱,一個人覺得冷?,天熱時,狗靠伸長舌 頭散熱,請你一試,如圖甲、乙兩個未裝滿水的燒瓶，加熱至沸騰后，停止加熱。問： （1）從甲燒瓶中抽去部分空氣，水為什么又重

5、新沸騰起來？ （2）乙燒瓶是放在鐵圈和石棉網(wǎng)上加熱的燒瓶，只移去酒精燈后沸騰也能持續(xù)一小段時間。這兩種沸騰現(xiàn)象發(fā)生的原因是否相同？,沸騰與蒸發(fā)的異同點,沸騰對外吸熱 沸騰時溫度不變,蒸發(fā)吸收自身熱量溫 度降低具有制冷作用,比一比,在一定溫度下,在任何溫度下,在液體的內(nèi)部 和表面,只在液體表面,劇烈,緩慢,都是汽化現(xiàn)象,都吸熱,溫度變化,圖11,如圖是小明做“觀察水的沸騰”實驗的裝置。小明從水溫升高到90時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止。他記錄的數(shù)據(jù)如下表：,（1）其中第 分鐘的記錄是錯的，由 實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是 。 （2）小明測得水的沸點

6、小于100，可 能的原因是當時的外界大氣壓 一個標 準大氣壓（填：大于、小于或等于）。,10,98,小于,右圖是學(xué)?？萍夹〗M同學(xué)所做的一個物理實驗。水在燒瓶中發(fā)生的是什么物態(tài)變化？在右邊試管中將會發(fā)現(xiàn)什么？溫度計示數(shù)將會怎樣變化？為什么？,科學(xué)探究：,請你一試,升華和凝華,霜,霧凇,,凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,你知道生活中還有哪些升華和凝華現(xiàn)象嗎？,（1）碘的升華與凝華 （2）干冰的升華與凝華 （3）樟腦球過一段時間后會自動消失 （4）冬天的霜、霧凇、冰花的形成,說一說：物質(zhì)升華和凝華的作用。,討論：普通燈泡和日光燈用久了其玻璃壁為什么會發(fā)黑？,

7、干 冰,飛機播灑干冰降雨,,,水循環(huán): 如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落. 在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.,（1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：_______、________ 、_______ ； （2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是 ；,液化,凝華,熔化,熔化,科學(xué)探究：星期天,小華跟爸爸出去旅游。天剛下過雪,萬里晴空美不勝收.小

8、華看到養(yǎng)路工人向馬路上撒鹽。小華不理解,就問爸爸為什么要這樣做？爸爸回答說,這樣可防止熔化的雪在夜間再次凝固。從這個現(xiàn)象中請你提出一個與物理有關(guān)的問題,并作出猜想、設(shè)計實驗來驗證你的猜想。,請你一試,問題：,猜想：,,理由：,,在相同氣溫條件下，為什么冰雪融化的水不再結(jié)冰了？,,撒鹽可能改變了水的凝固點,相同條件下水不再結(jié)冰，水的凝固點下降所致,分析與交流：除了在路面上撒鹽外，你還有什么常用的辦法，可以避免或減少交通事故，這樣做的道理是什么？ 方法： 道理：,在路面上灑灰渣。,增加接觸面的粗糙程度以增大摩擦。,物態(tài)變化,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),熔化,汽化,凝固,液化,凝華,升華,,,

9、,,,,,,,,吸熱,吸熱,吸熱,放熱,放熱,放熱,總結(jié)：七個三與兩種方式,1.三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài) 2.三個吸熱過程：熔化，汽化，升華 3.三個放熱過程：凝固，液化，凝華 4.三個互逆過程：熔化與凝固，汽化與液化，升華與凝華 5.三個特殊（溫度）點：熔點：晶體熔化時的溫度；凝固點：晶體凝固時的溫度：沸點：液體沸騰時的溫度。 6.三個不變溫度：晶體溶化時溫度；晶體凝固時溫度；液體沸騰時溫度。 7.三個條件:晶體熔化時的充分必要條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱；溫度不變。晶體凝固時的充分必要條件：達到凝固點；繼續(xù)放熱；溫度不變。液體沸騰時的充分必要條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱；溫度不變。,兩種方式:汽

10、化方式;蒸發(fā)與沸騰;液化方式:加壓與降溫,節(jié)約用水 珍惜水資源,珍惜每一滴水,水資源危機與節(jié)約用水,,造成水嚴重缺乏的主要原因之一是: 污染水資源的罪魁禍首是:,生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。,水污染,水是生命之源！面對嚴重的缺水、污染問題，要積極行動起來，珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹造林等多種措施，合理利用和保護水資源。 世界水日：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會通過了193號決議。確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日。,交流與討論: 我們在家庭生活中用水淘米、洗菜、洗衣、澆花、沖廁、洗澡列舉出所有可能的節(jié)水方法。,請你一試,討論能夠利用電冰箱制造出 露、霧和霜嗎？,作業(yè):,請你一試,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步謝謝合作,,