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1、部編版三下語文期末練習(xí)之文園地一
語文園地一 一、交流平臺(tái) 讀一讀,細(xì)細(xì)體會(huì)下面的句子,選擇你喜歡的句子,打“√”,并在橫線上說明理由。
1.(1)有的還是花骨朵兒,馬上就要開放了。
( ) (2)有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。( ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、________ (1)瓢蟲落下來,收好了它的翅膀。
( ) (2)瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。
( ) ________________________________________________________________________________________________________________ 二、識(shí)字加油站 加一部分,組字,再組詞。
扌( )________ ( )________ 纟( )________ ( )________ 貝(
3、 )________ ( )________ 蟲( )________ ( )________ 三、詞句段運(yùn)用 1.選詞填空。
(1)校園里( )著歡樂的歌聲。
(2)輕風(fēng)吹過,湖面上水波( )。
(3)多么( )的一幅圖畫呀! (4)王老師是個(gè)很( )的人,學(xué)生們很喜歡和他相處。
(5)他的動(dòng)作很( ),一會(huì)兒就爬到樹頂。
(6)貓頭鷹的視覺非常( ),在漆黑的夜晚,能見度比人要高出一百倍以上。
2.照樣子,寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。
例:一身烏黑的羽毛,一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的
4、尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 四、日積月累 將《憶江南》補(bǔ)充完整,并回答問題。
憶江南 __________,風(fēng)景舊曾諳。
日出江花__________, 春來江水__________。
能不憶江南? 1.本詞的作者是___
5、___代詩人_______________________________。
2.“諳”的讀音是( ),意思是( )。
A.yīn B.ān C.黑暗 D.熟悉 3.這首詞描繪了________(季節(jié))________(地方)的美好風(fēng)光。
4.“能不憶江南”這是個(gè)________句,作者要表達(dá)的意思是( ) (多選) A.我回憶不起江南。
B.我不能不回憶江南。
C.我怎么能忘記江南? D.我忘記了江南 語文園地 一、示例:(2)√第(2)句更能表現(xiàn)出作者的獨(dú)特的感受,這樣寫把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。
示例:(2)√第(2)句這些細(xì)致的動(dòng)作描寫,讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在了我的面前。
二、援 救援 擲 投擲 縛 束縛 繚 繚亂 資 資產(chǎn) 貢 貢獻(xiàn) 螞 螞蚱 蜻 蜻蜓 三、1.(1)飄蕩 (2)蕩漾 (3)有趣 (4)風(fēng)趣 (5)靈活 靈敏 2.示例:那條小黑狗,一身烏黑發(fā)亮的皮毛,就像黑緞子一般油亮光滑;雪白的小爪子,像四朵梅花;那條撅著的小尾巴,總是悠閑不停地?fù)u擺著。
四、江南好 紅勝光 綠如藍(lán) 1.唐 白居易 2.B D 3.春天 江南 4.反問 BC