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1、2020部編版人教版四年級上冊典中點第1單元 達(dá)標(biāo)測試卷
第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷
時間:90分鐘 滿分:100分
第一部分:積累運用(40分)
一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案,請按題目要求選擇一個正確的答案,將字母填在“(
)”里。(18分)
1.下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是(
)
A.鼎沸(fi) 霎時(sh)B.愚昧(mi) 卵石(nuǎn)
C.霸占(zhn) 屹立(y) D.頓時(dn) 民俗(s)
2.下列加點字的讀音與“悶雷滾動”中“悶”的讀音相同的一項是
(
)
A.悶熱B.沉悶C.悶頭兒D.悶
2、聲不響
3.下列詞語書寫完全正確的一項是(
)
A.振耳欲聾 浩浩蕩蕩B.鴉鵲無聲 響徹云宵
C.人生鼎沸 悄無聲息D.坑坑洼洼 風(fēng)平浪靜
4.“簞”是古代盛飯用的圓形竹器,下列與“簞”字讀音相同的一項是(
)
A.竹B.單C.甲D.筆
5.下面四個字中,最可能與“玉器”有關(guān)的一項是(
)
A.決B.訣C.玦D.抉
6.下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是(
)
A.月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……
B.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮
3、的銀毯。
C.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。
D.我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。
7.下列關(guān)于本單元課文的內(nèi)容理解不正確的一項是(
)
A.錢塘江大潮變化的過程是:一條白線→一堵水墻→猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)→恢復(fù)平靜。
B.《走月亮》一文中題目的意思是“和月亮一起走”。
C.《現(xiàn)代詩二首》中的兩首詩都運用了擬人的修辭手法,做到了詩畫結(jié)合,情景交融。
D.《繁星》一文表達(dá)了作者對繁星的喜愛和贊美之情。
8.廈門實驗小學(xué)的王老師要求每個同學(xué)辦一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報,下列宣傳標(biāo)語中不適合作為本次手抄報標(biāo)
4、題的一
項是(
)
A.善待地球就是善待自己
B.講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹新風(fēng)
C.保護(hù)環(huán)境,從我做起
D.追求綠色時尚,擁抱綠色生活
9.將句子“早晨霧氣迷蒙,但在這白茫茫的霧氣中,許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)了”插入下面的語段中,位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)
?、倌闱?,一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香,小草開始發(fā)芽,柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌,松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。
A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間
二、根據(jù)語境讀拼音寫詞語。(9分)
1.一年一度的guān cho(
)日這天,dīn(
)
5、上人山人海,浪潮gǔn gǔn(
)而來。突然,那聲音如同shān bēng d li(
),好像發(fā)生了d zhn(
)一樣。
2.秋天來了,p tɑo(
)成熟了,do gǔ(
)也笑彎了腰,媽媽qiān zhe(
)我,來到zhuāng jiɑ(
)地里。
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。(5分)
風(fēng)(
)浪吼竊竊(
)語 水天相(
) 一年一(
)
(
)首東望若(
)若現(xiàn) (
)頭并進(jìn) (
)山人海
上面的詞語中帶有反義詞的詞語是(
),請你再寫出一個(
)。
四、根據(jù)
6、課本內(nèi)容填空。(8分)
1.細(xì)細(xì)的溪水,流著__________和野花的香味,流著__________。
2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________,____________地飛奔而來;那聲音如同____________,好像_____________________________________________________。
3.《鹿柴》一詩中以動襯靜,突出了山中的空寂的詩句是:_________________________,_______________________。
第二部分:閱讀欣賞(30分)
(一)非連續(xù)性文本(14分)
材料一
7、:閩南語是特別古老的語言。閩南語發(fā)祥于泉州,現(xiàn)主要分布地除了閩南地區(qū),還有浙東南區(qū)、東南亞的大部分華人社群以及中國臺灣等地。臺灣地區(qū)除了高山族,差不多都通行閩南語。臺灣同胞不斷到大陸尋根、探親,閩南語在兩岸交流中顯得更加重要。
材料二:關(guān)于閩南語生存現(xiàn)狀調(diào)查(調(diào)查對象為小學(xué)生)
1.閩南語發(fā)祥于(
)(2分)
A.漳州B.泉州C.中國臺灣D.廈門
2.關(guān)于閩南語,下列說法正確的一項是(
)(2分)
A.閩南語是最古老的語言。
B.閩南語的分布地僅有閩南地區(qū)。
C.臺灣地區(qū)所有人都講閩南語。
D.閩南語在兩岸交流中起著重要作用。
3.閱讀材料二,下列說
8、法不正確的一項是(
)(2分)
A.這一調(diào)查是從小學(xué)生的角度來看閩南語生存現(xiàn)狀的。
B.不會講閩南語的小學(xué)生占了大多數(shù)。
C.外來人口涌入是阻礙閩南語流行的最主要的原因。
D.從調(diào)查結(jié)果來看,長輩不注重晚輩閩南語的教育成了閩南語逐漸弱化的主要原因。
4.除了材料二中提及的原因,你認(rèn)為造成閩南語逐漸弱化的原因還有哪些?(4分)
______________________________________________________
______________________________________________________
5.閩南語被譽(yù)為
9、“活化石”,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)閩南語?(4分)
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(二)秋天的田野(16分)
秋天的田野,景色多么迷人,像一幅美麗的畫卷。
清晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來,水稻隨風(fēng)而動。早飯過后,好像有誰在無聲地指揮著
10、,老人、青年都不約而同,手拿閃著銀光的鐮刀,走出家門,急匆匆來到田里,開始搶收。汗水在他們臉上流淌,他們也顧不得擦一下?!斑青赀青辍表懗梢黄?,匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽,多么歡快呀!你瞧,那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時間,睡在地上的稻子不見了,出現(xiàn)了一片綠色。呀!原來是綠油油的麥葉。麥葉又細(xì)又長,又柔又嫩,它們吮吸著晶瑩的露珠,爭先恐后地生長,好像在比誰長得最高,長得最快。前面有塊凹地,我上前一看,那里種滿了蔬菜:火紅的辣椒、翠綠的青菜……我拔起一棵青菜,它的根就像
11、老爺爺?shù)暮?,那葉子和菜柄就像一個個乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀! (有刪改)
1.選擇題。(8分)
(1)文章寫了人們“走出家門,急匆匆來到田里,開始搶收”,人們搶收的是(
)
A.稻子
B.麥子
C.蔬菜
D.水果
(2)文章中的“田園交響曲”指的是什么?(
)
A.流水聲B.風(fēng)聲
C.割稻子的聲音D.麥子拔節(jié)的聲音
(3)文章主要寫了(
)的景象。
A.果園生機(jī)勃勃B.田野豐收
C.菜園生機(jī)勃勃D.麥田生機(jī)勃勃
(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么?(
)
A.分—總B.總—分C.分—總—分D.總—分—總
2.
12、文章中有許多生動優(yōu)美的句子,請找出一句你喜歡的畫上“____”,并說說你喜歡這句話的理由。(4分)
______________________________________________________
______________________________________________________
3.“你瞧,那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象。”讀完這個句子,你的腦海中會浮現(xiàn)哪幅豐收的畫面呢?請把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧!
(4分)
________________________________________
13、_______________
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第三部分:習(xí)作表達(dá)(30分)
題目:這里風(fēng)景獨好
只要你留心觀察,美麗的風(fēng)景無處不在。以“這里風(fēng)景獨好”為題,寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方,要按一定的順序?qū)?,做到條理清晰,語句通順。
第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷
第一部分:積累運用
一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A
二、1. 觀潮 堤岸 滾滾 山崩地裂 地震
2.葡萄 稻谷 牽著 莊稼
三、號 私 接 度 昂 隱 齊 人
14、若隱若現(xiàn) 示例:出生入死
四、1.山草 月光
2.齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 大地都被震得顫動起來
3.空山不見人 但聞人語響
第二部分:閱讀欣賞
(一)1.B 2.D 3.C
4.示例:①閩南語傳播形式落后;②閩南語沒有進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校作為校本課程。
5.示例:當(dāng)?shù)貙W(xué)??梢蚤_設(shè)閩南語課程,傳承閩南語文化;堅持文化創(chuàng)新,讓閩南語文化與時俱進(jìn)。
(二)1.(1)A (2)C (3)B (4)D
2.示例:露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,好似無數(shù)珍珠。
這句話把露珠比作珍珠,生動形象地寫出了露珠的樣子。
3.略。
第三部分:習(xí)作表達(dá)(略)