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1、BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 專業(yè)八級 閱讀 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、考試大綱要求 二、 考點剖析與試題類型 三、考試解題步驟與技巧 四、考前準備 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、測試要求 (a)能讀懂一般英美報刊雜志上的社論、 政治和書評，既能理解其主旨和大 意，又能分辨出其中的事實與細節(jié)。 (b)能讀懂一般歷史傳記及文學作品， 既能理解其字面意義又能理解其隱 含意義。 BEIJING LANGUAGE AND

2、CULTURE UNIVERSITY (c)能分析上述題材的文章的思想觀點， 通篇布局，語言技巧及修辭手法。 (d)能夠在閱讀中調整自己的閱讀速度。 (e)考試時間 30分鐘 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 題型： 采用多項選擇題，選一最佳答案，數 篇材料組成。含 3， 000個單詞。每 篇材料后面有若干小題。共 20題。 速度： 約 150個單詞 /分鐘。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 選材： A) 題材廣泛，社會、文化、科技、 經濟、日常知識，人物傳記 B)

3、體裁：記敘文、說明文、描寫文、 議論文、廣告、說明書、圖表 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、考點剖析與試題 類型 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 1. 主旨類題（主題思想、概括總結） 2. 細節(jié)類題（判斷正誤類） 3. 語義類 4. 文章體裁類 5. 作者觀點、態(tài)度類 6. 推斷類 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 八級閱讀考試的試題從編制形式看，有回憶性 的（ recall），定義性的（ definition），解釋 性的（ in

4、terpretation），推論性的 （ inference），分析性的（ analysis），評價 性的（ evaluation）。 從讀者對文本的認知和理解的角度看，涉及的 有主旨類、細節(jié)類、判斷正誤類、推斷類、文 章題材和體裁類、態(tài)度語氣類。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 主題思想類 主要涉及主題思想、文章的目的、文章主要討論的話題、文章的題目等， 題型大致有： Whats the main idea of the passage? Whats the purpose of the author in writing th

5、is article? Which of the following is the authors main purpose in the passage? What is the main topic of this passage? The passage is mainly /primarily discusses/ concerned /deals with _____. The article aims to _____. The passage could best be entitled _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UN

6、IVERSITY 總結概括類 此類題常常是作者對整篇文章的總結或結 論，也可能是對一個段落或一個話題的概 括?？碱}主要有以下幾種形式： According to the author /passage it can be concluded that _____. We can safely conclude from the passage that _____. The main conclusion from is _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 關鍵性的細節(jié) 此類題目涉及到各種相關的細節(jié)，尤 其是一

7、些關鍵性的支持細節(jié)，這種細 節(jié)可以是具體的事實，如人物、事物、 時間、地點、數據，也可能是具體的 原因、結果、條件、方式等等。此類 題目覆蓋面廣，出現頻率非常高，試 題形式因文章內容不同而不同。往往 從正面或反面提問題。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 以往八級考試中出現過的題目有： Who can enter the contest? Which of the following is considered to be Otmar Nussios masterpiece? Which of the following composer

8、s was born and later died in the same city? How long did work as an engineering writer? In the good years Mercedes could sell about _numbercars. The writer believes the problems will most probably only be solved by _____. People will only think better of travel medicine if _____. The city

9、that doesnt have a Lord Mayor is _____. Harlen was called the capital of Black America in the 1920s and 1930s mainly because of its _____. According to the passage, the main reason Lama Quin was there at the interview was that _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 主導性或突出性觀點和事實 多數情況下

10、，一篇文章中，作者闡述 的觀點、敘述的事件或描述的原理或 現象等，可能不只有一個，但是主導 性或主流性的觀點、事件、原理、現 象等始終是作者強調的重點，同樣也 是讀者和題目編制所關注的重點。這 類題目主要涉及到整篇文章，也可以 是一個段落里的 主導性觀點、事實 ， 另外還尤其要注意一些 極端性或突顯 性觀點、事實 。題目設置可以是以下 幾種方式 ： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY The author in Para. 2 mainly talks about _____. The most important /interesting

11、 is _____. The point that the author /scientist lays his emphasis on is _____. What Blackpools beaches strike visitors most is their _____. What seems to have been predominant in the mind of the narrator during this episode? Of the following, which is the most /least common? BEIJING LANGUAGE

12、 AND CULTURE UNIVERSITY 相似、相反、對比性（反對性）觀點和 事實 通常作者在闡述主導性觀點或事實的同時， 還會提出一些其他相關的觀點或事實，有 的是與之相類似的，有的是正好相反或相 對的觀點和事實。讀者能否正確區(qū)分和理 解這些觀點和事實的相關性，往往決定著 其對文章內容和作者意圖的認識的全面和 充分與否，所以也是八級閱讀考試的考查 點之一。這類題目的形式可以是 ： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY According to the passage, the main difference between the

13、Gypsies and the Jews lies in their concepts of _____. What is the difference between and ? Besides the merits of the system, the author also mentions such demerits as _____. One factor both panic and heart attacks have in common is _____. Special resemblance differs from general resemblance

14、 in that _____. Why does the author mention the “mother” and “father” in the first paragraph? According to the passage, the differences between government and business lie in the following areas EXCEPT _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 容易混淆的觀點和事實 一篇文章中可能會出現多個相互關聯而又容易混淆的 觀點和事實，例如列舉多

15、個數據、人物、具體物件， 闡述多個不同人群、學派等對某一問題的觀點與態(tài)度 等，或者某種事物或現象經過不同歷史時期的沿革等 等。當文章作者闡述較為復雜觀點的時候，為使論述 更豐滿，描寫更詳細，可能會采用多角度、多例證的 方法。這些具體的事實或觀點攪和在一起，容易引起 混亂。但這些事實或觀點往往會是作者要闡述或解釋 的重點，出題者往往借此考查我們明辨是非的能力， 因此經常是考點。此類題目他設置可以是判斷是非類， 但很多情況要根據具體內容而定，沒有固定的模式。 題目類型有： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY Which of the followin

16、g statements is true /correct? Which of the following statements is NOT true /correct? In history hostility to Gypsies in Europe resulted in their persecution by all the following EXCEPT _____. According to Kingsley Davis, migration occurs as a result of the following reasons EXCEPT _____. Whi

17、ch of the following group is NOT mentioned as migrants in the passage? At the end of the passage the author states all the following EXCEPT that _ BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 細節(jié)題答題方法 第一類問題：與文中某個事實直接相關 （如時間、地點、數字等） 方法：“對號入座”法，即帶著問題找句 子 第二類問題：答案與原文在字面上的差異 很大 方法：準確理解原文中與問題相關的一句 話。 BEI

18、JING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 做題步驟 1. 瀏覽問題，發(fā)現關鍵詞和起主導作用的內容。 切記：問題出現的前后次序與文章諸信息的次序一致。 2. 瀏覽閱讀文章，尋找關鍵詞和主導內容。（作者實 際使用的詞、同義詞以及與之相關的詞都不能疏忽） 3. 根據第一、二步得到的信息回答問題。 4. 瀏覽問題后諸選擇項，檢查文中的細節(jié)信息和哪一 選擇項相符。 5. 當問題中含有 not和 except時，需特別小心，并努力 在文章中找到有力的證據。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 語義類 要求既能理解字

19、面意義，又能理解其隱含意義 What does the word “dyspepsia” in para. 2 mean? According to the context, the word “parties” at the end of the first paragraph refers to ______. When the author says that an “oracle suffered from which he ascribed to some fried item on the menu” he is meaning _____. BEIJING LANGUA

20、GE AND CULTURE UNIVERSITY 文章的整體風格、體裁形式 此類題目經常出現，但難度不大。問題 設置中常見的涉及文章體裁方面的詞匯 有 argumentation, description, exposition, narration. 涉及文體和語言風格的詞語 有 formal, informal, frozen, colloquial, archaic (古體的 )， poetic, metaphoric, symbolic. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY The passage is most probably

21、 taken from a _____. The passage would most probably appear in _____. The index is most probably from a book on _____. From which of the following publications is the passage taken? The content of the passage can best be described as _____. The passage can best be categorized as _____. Th

22、e language of the passage is _____. The passage creates an overall impression of _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 作者態(tài)度與語氣 serious， nostalgic， factual， critical， humorous， sarcastic， ironic， bitter， anxious， indifferent， disapproving， approving， facetious（滑稽的）， self-conscious（

23、自覺的，扭捏的，精神 過敏的）， dogmatic（教條的）， nonchalant（漠不關心的）， detached（公平的，超然的）， BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY scathing（嚴厲的，尖刻的）， didactic（說教的）， noncommittal（不表態(tài)的，含糊的）， deprecating（反對的，輕蔑的）， doubtful， personal， impersonal， persuasive， optimistic， pessimistic， emotional， impartial， boast

24、ful， modest， mysterious. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一 贊同 positive adj.肯定的 , 實際的 , 積極的 , , 確實的 favorable adj.贊成的 , 有利的 , 贊許的 , 良好的 approval n. 贊成 , 承認 , 正式批準 enthusiasm n.狂熱 , 熱心 , 積極性 supportive adj.支持的，支援的 defensive 為 而辯護 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二 否定

25、 negative adj.否定的 , 消 極的 , 負的 , 陰性的 disapproval 不贊成 objection 異議 opposition 反對 critical 批評的 criticism 批評批判 disgust vi.令人厭惡 , 令 人反感 vt.使作嘔 warning detestation n.憎惡 , 厭惡 的人 , 嫌惡 indignation 憤慨 contempt n.輕視 , 輕蔑 , 恥辱 , 不尊敬 compromising n.妥協 , 折衷 v. 妥協 , 折衷 worried adj.悶悶不樂的

26、,焦慮 的 indifferent 漠不關心的 depressed 消沉的 subjective 主觀的 pessimistic 悲觀的 unconcerned 不關心的 contemptuous adj.輕蔑的 , 侮辱 的 hostile adj.敵對的 , 敵方的 biased 片面的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三 懷疑 suspicion n.猜疑 , 懷 疑 suspicious adj.( of) 可疑的 , 懷疑的 doubt doubtful adj.可疑的 , 不確

27、的 , 疑心的 question puzzling adj.使迷惑 的 , 使莫明其妙的 四 客觀 (即好的壞的都說， 選的可能性極大 ) objective adj.客觀的 neutral adj.中立的 impartial adj.公平的 , 不偏 不倚的 disinterested adj.無私的 unprejudiced adj.沒有偏見 的 unbiased adj.沒有偏見的 unprejudiced adj.公平的 , 無偏見的 , 沒有成見的 detached 不含個人偏見的 BEIJING LANGUAGE AND CULTUR

28、E UNIVERSITY 五 主觀 subjective adj.主觀的 , 個人的 tolerance n.寬容，容忍，忍受 gloomy adj.黑暗的 , 陰沉的 , 令 人沮喪的 , 陰郁的 sensitive 有感覺的 , 敏感 銳 的 , 易受傷害的 scared adj.恐懼的 reserved adj.保留的 , 包租的 consent vi.同意 , 贊成 , 答應 n. 同意 , 贊成 , 允諾 radical adj.激進的 moderate adj.中等的 , 適度的 , 適中的 v.緩和 mild adj.溫和的 , 溫柔的

29、, 淡味 的 , 輕微的 , 適度的 ironic adj.說反話的 , 諷刺的 confused adj.困惑的 , 煩惱的 amazed adj.吃驚的 , 驚奇的 worried apprehensive adj.擔憂，擔心 mixed 喜憂參半 biased 有偏見的 indignant adj.憤怒的 , 憤慨的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 六 積極 objective 客觀的 concerned 關注的 confident adj.自信的 , 確 信的 interested

30、 adj.感興趣的 , 有成見的 , 有權益的 optimistic adj.樂觀的 positive 正面的 impressive adj.給人深刻 印象的 , 感人的 七 中立 /折中 impartial adj.公平的 , 不 偏不倚的 neutral 中立的 impersonal adj.非個人的 factual adj.事實的 , 實際 的 ,根據事實的 detached 不含個人偏見 的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 試題題干主要有以下幾種表達形式： The general tone o

31、f the author /passage is _____. In the passage the authors attitude towards the subject under discussion is _____. Throughout the passage, the writers tone towards was _____. The tone of the passage can most probably be described as _____. The authors reaction to the statement by the Minist

32、ry of Business and Industry is _____. The writer comments on Cookes life and career in a slightly _____ tone BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 推斷類（難點） “拿不準”的地方很容易出題，試題中容 易的、一般的、較難的比例為 30%:40%:30%。難點的地方可涉及多個方 面，例如詞匯、表達、句型結構的難點， 觀點的難以理解，作者意圖的難以揣摩， 其中常常隱含了一定的邏輯關系，如因果、 轉折、目的等。此類題目很難確定固定的 形式，可

33、以是具體的細節(jié)類的，也可以是 推斷類和隱含意義等等。例如： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY What would happen if What is implied in the last paragraph? The author/passage implies/suggests that _____. At the end of the passage, the author seems to imply that success of the Bill depends upon _____. By quoting th

34、e growing percentage points of the aged in the population, the author seems to imply that _____. It is implied at the end of the passage that highly original individuals feel isolated because they _____. Which of the following can be inferred from the passage? At the beginning the author seems

35、to indicate that Harlem _____. It can be assumed in the passage that _____. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三、考試解題步驟與技巧 一、解題步驟 二、解題技巧 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、解題步驟 1. 通讀全文：速讀法（ skimming），在 最短的時間內了解文章的主旨，掌握文 體結構，了解每個段落的大意，以便做 題時快速定位考點所在位置。 2. 瀏覽試題：速度后瀏覽試題和選項， 以便帶著問題

36、有目的的復讀原文。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 有目的的復讀：跳讀法（ scanning）， 按照試題要求，有針對性的從相應的段 落中迅速找出所需要的關鍵信息。注意： 排除主觀想象，客觀選擇。 4. 核讀：對較難的題目，如主旨題、作 者態(tài)度題，可根據全文及題目選擇甄別、 篩選。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、解題技巧 1. 整體把握：宏觀上重點閱讀首尾兩端、每 段主題句。 斷定段落與段落之間的關系， 尋找文章的邏輯結構，得到文章清晰的輪廓。 2. 局部定位：試題順

37、序與文章內容先后順序 一致，針對一定范圍的內容提問。細節(jié)定位， 即先定位論點的位置，再在論點中找細節(jié)。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 積極閱讀：利用已知信息和背景知識， 積極預測，并從文中核實自己的預測。 對了，可加快閱讀速度；錯了，進行調 整，加深理解。 另外，運用跳讀、略讀、尋讀等方法， 積極的選擇閱讀的重點，舍棄次要信息， 加快閱讀速度。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 四、考前準備 1. 閱讀方法 2. 閱讀技巧 BEIJING LANGUAGE AND CUL

38、TURE UNIVERSITY 一、閱讀方法 1. 略讀 (skimming) 主要特征是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每 一個詞，每次注目看個詞。略讀不需要看到每 一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有 略讀的主要作用是了解文章的大意。經過略讀之后， 對所讀內容有了大致的了解，再仔細閱讀，這時印象 會更深刻，理解更透徹。大部分讀者不需要正規(guī)的訓 練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大 地提高你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的最簡單 的方法是強迫自己在規(guī)定的時間內讀完某一篇文章， 開始訓練時，可以把 略讀速度定為平常閱讀的 5/4倍 ， 以后逐步提高。略讀的關鍵

39、是增加眼跳的幅度，高度 集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重 要的內容。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 2. 掃讀（跳讀） （ scanning） 以最快的速度掃視所讀材料，在找到 所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查 找某個人名、地名、時間、地點等，也 即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋 找答題所需內容時都用這種方法。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3.研讀 （ study reading） 仔細閱讀，對文章有透徹深刻的理解。 根據考題，運用上下文、邏輯關系、背 景知識進

40、行判斷和推論。對難句的理解 和翻譯用得著這種方法。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、閱讀技巧 1. 找出段落的中心思想 一個段落包括很多句子，但只有一個大意， 通常是段落的主題句 (topic sentence)包含段落 的大意。通常人們說“大意”指的是整篇材料 非小說體的閱讀材料通常有比較明顯的大意， 其結構也比較清楚。文章的開頭部分 (introduction)會比較明確地指出文章的中心思 想。文章主體部分的每一段也往往有主題句， 通常在段首或段尾。有些文章的結尾還會對全 文作一個總的概括。 BEIJING LANGU

41、AGE AND CULTURE UNIVERSITY 2. 如何對待閱讀中的詞匯問題 猜測詞義的方法： （ 1）看看上下文中有沒有生詞的另一種說法， 即找同義詞。有時上下文會對一個生詞作解 （）看看生詞在文章中的詞性，即看這個詞是 名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另 外再看看這個詞在文中與哪些詞搭配使用，再 根據自己的其他知識，就可以進行正確的猜測。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY （）分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和后綴。英 語中很多詞都是加前綴或后綴變來的。比如你認識這 兩個詞 write和 similar，根據前綴 re-

42、和后綴 -ity的含義， 就可以準確地猜出 rewrite和 similarity這兩個詞的意思。 如： interchangeably （）看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現， 把兩處的語境相比較，也許能更加準確地猜出詞義。 （）充分利用關于所閱讀的內容已有的知識。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 推論出段落的隱含意思 （）仔細體會某些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。 比如 politician和 statesman的意思都是“政治家”， （）從作者的語氣、語調、措辭等文體特征，讀出 作者的“言外之意” (readi

43、ng beyond the lines)。 （）充分利用自己已有的各方面的知識，把文章中 所述的事情和自己的閱歷或熟悉的事情聯系起來考慮。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 4. 預測下文內容 （ 1）如果你對段落的主題思想已有初步 的了解，想一想關于這一主題通常要描 寫哪些方面的事情，這些事情在本文中 （ 2）運用你的英語語言知識及語言在具 體語境中的習慣用法，預測文章將要寫 什么。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 命題趨勢及應對策略 主旨題、態(tài)度題和語義理解題明顯增加， 反映

44、了出題者由原來的主要考查細節(jié)、 推斷能力演變成注重歸納、總結能力。 基本上可按答對試題數多余 70%,50%- 70%, 少于 50%三個層次將考生分為高水 平考生、中等水平考生、低起點考生。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 高水平考生 （一）存在問題：已具備查找細節(jié)、邏輯推理能力。 難點：篇章結構的把握、作者言外之意的領會 （二）解決措施 A. 找出段落的中心思想 應該在了解上下文的基礎上，尋求作者對社會生活所做 出的直接或間接的評論。這些評論有時作者直接說出，有 時隱含在篇章中，有時通過他人說出。為便于找出作品的

45、 中心思想，閱讀時可以考慮以下幾個問題： （ 1）作品是否表明了有關社會生活的某個重要的方面？ 它是否幫助你形成新的生活觀？ （ 2）作品是否表明了某個普遍真理？ （ 3）你同意作品的中心思想或作者的觀點嗎？ BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY B. 積極預測下文內容 預測不是隨意的，必須根據已經發(fā)生的 事情或已了解的內容加上自己的一般常 識進行符合邏輯的預測。在文中不斷核 實自己的預測 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 中等水平考生 （一）存在的問題：詞匯量稍嫌不夠；不

46、能準確地回歸定位，造成誤選或進行過度 推斷；或雖然定位正確，但由于對作者的 措辭表達和內容所在處上下文語境內容理 解有誤或不透徹，從而造成誤選。 （二）解決措施 A. 猜測詞義，提高閱讀速度 B. 加強總結歸納能力，推論出段落的隱含 意思 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 低起點考生 （一）存在的問題：生詞過多妨礙了對文章具 體細節(jié)內容的把握和推斷。 （二）解決措施 A. 通過研讀擴大詞匯量 B. 提高閱讀理解準確率 在對閱讀理解進行復習時，明明對文章好像看 懂了，但試題卻做錯了?；卮饐栴}時考生要抓 住文章中關鍵的

47、單詞、短語和句子。具體來說， 就是四類詞：最重要的是名詞，談到的是哪一 個名詞概念；其次是動詞；然后是形容詞，修 飾名詞；最后是副詞，修飾動詞。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一養(yǎng)成二次閱讀習慣，培養(yǎng)邏輯推理能力 第一遍讀文章時，模擬考試的緊張氣氛， 盡量高質快速。 第二次閱讀文章，目的不在是獲取信息， 而是把握文章的布局安排，分析作者的 意圖。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二自己學寫長句，克服長難句障礙 分析長難句與擴充句子正好是反其道而行 之，必須一步步“砍”去插入語、各種

48、從句、非謂語形式，來獲得句子主干。 所以只要“欲簡之必先擴之”，與其尋 求各種長難句分析法，不如先學會自己 寫長句。 至少要學會分析長難句。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三文章歸類閱讀，考前復習有奇效 把自己讀過的所有文章按照主題分類， 比如分為校園類、醫(yī)學類、家庭類、環(huán) 境類等等，考前，再按類別復習這些文 章，不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用 的詞匯，也能把握該類文章的結構特點 和出題規(guī)律。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 目標：提高閱讀速度 理解是速度的關鍵 整體感對于速度至

49、關重要 閱讀文章前，先讀懂題目要求 多做限時練習 改掉逐字閱讀的習慣 閱讀中大致可以段落為單位 平時訓練多做歸納段落大意的練習 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 評估自己 1. 動機與動力 2. 心理準備 3. 詞匯量 4. 閱讀量 5. 語法 6. 準備的時間和方式 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 準備專八的方式： 風暴式：每天學習英語時間多于 6個小時。讀寫聽 說同步進行。用非常規(guī)方式學習，短期內有所突破。 和風細雨式：每天保證 2個小時，用自己慣常的方 式學

50、習 且戰(zhàn)且進式：想起來就大干一場，每天 1-2個小時， 多用巧勁 貼身戰(zhàn)術：書不離手，英語不離口，見人就問，決 不羞于開口 翻江倒海：消滅一套練習，總結一次 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 準備專八的原則： 不打沒有充分準備的仗 決心、信心、耐心、效率 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 參考書目： 外教社英語專業(yè)水平測試系列 英語專 業(yè)八級水平測試習題集 主編，張沖， 上海外語教育出版社 新編高等學校英語專業(yè)八級考試指南 主編：鄒申 上海外語教育出版社 模擬卷：星火系列 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY Good Luck