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1、【自查報告】學校落實師德建設長效機制情況自查報告 學校落實師德建設長效機制情況自查報告 為認真落實**縣教育局關于開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查的通知精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按各級教育主管部門的工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。現(xiàn)將有關情況報告如下：一、自查基本情況 1、我校教師未參與違規(guī)組織要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課；2、未出現(xiàn)利用學生入學、轉(zhuǎn)學、排座位、選班干部等事項收受家長“紅包”的現(xiàn)象；3、未出現(xiàn)參加家長組織的娛樂消費活動的現(xiàn)象；4、未出現(xiàn)組織或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的現(xiàn)象；5、未

2、出現(xiàn)體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的現(xiàn)象；二、存在的問題：1、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個學生已綽綽有余。 2、個別教師對學困生缺乏耐心，個別輔導不夠，對學生關愛不夠。 三、整改措施 1、學校成立了師德師風建設領導小組，動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。使老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。力求做到，在學生面前是 “嚴師慈母”。在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師十不準》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，愛生，敬業(yè)為天職。 2、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制校長是師德師風建設的第一責任人，學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去。自覺接受社會和群眾監(jiān)督，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。