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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 呂鯤 職稱： 教授
所在院（系）： 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 教研室（研究室）：
題 目
多功能可調(diào)角度床的設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
馬帥
專業(yè)班級(jí)
機(jī)械設(shè)計(jì)10升2
學(xué)號(hào)
0816101036
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個(gè)方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）
該畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是多功能可調(diào)角度床的設(shè)計(jì)，課題設(shè)計(jì)的是一種普通家庭用的自動(dòng)調(diào)節(jié)床的不同位置角度的變化，用于實(shí)現(xiàn)人不同體位的需要，如抬背、曲腿等。
內(nèi)容涉及到多功能床的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和總體布置，還有一些機(jī)械零件和機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算與校核，與專業(yè)課程緊密聯(lián)系，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)工作中，需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)綜合的加以運(yùn)用，使之能夠熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、計(jì)算公式、手冊(cè)；熟練有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的機(jī)械軟件，如AutoCAD、Pro/E，該設(shè)計(jì)體現(xiàn)了綜合訓(xùn)練的能力。
該設(shè)計(jì)需要通過對(duì)相關(guān)的參考資料進(jìn)行整理歸納，查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況考慮問題，工作量比較大，題目難度中等。課題與機(jī)械專業(yè)緊密相關(guān)，與實(shí)際生產(chǎn)生活結(jié)合緊密。選題貼近生活，貼近實(shí)際。
二、開題報(bào)告完成情況：
從適合實(shí)際工作要求出發(fā)，確定了明確的課程設(shè)計(jì)方向；并對(duì)多功能可調(diào)角度床在設(shè)計(jì)和使用中常出現(xiàn)的問題有一定的研究，且應(yīng)用在設(shè)計(jì)計(jì)算中；已經(jīng)開始對(duì)課題進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，并有了突破性的進(jìn)展，設(shè)計(jì)過程已經(jīng)快速的展開，確定了工作的內(nèi)容和方法；同時(shí)，已經(jīng)完成了對(duì)相關(guān)資料的查閱，對(duì)課題有了總體的分析。開題報(bào)告順利完成。
三、階段性成果：
總體布置方案和主要結(jié)構(gòu)參數(shù)已經(jīng)確定，并完成一些標(biāo)準(zhǔn)件的選型和多數(shù)零部件的設(shè)計(jì)和計(jì)算工作。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和校核工作正在進(jìn)行中，部分零件圖的繪制已經(jīng)基本完成，已開始制作設(shè)計(jì)說明書的工作。
四、存在主要問題：
1、由于多功能可調(diào)角度床的功能要求和床體本身的空間限制，使得執(zhí)行機(jī)構(gòu)和動(dòng)力元件空間位置安排受限。
2、由于床體本身空間結(jié)構(gòu)較小，只要在能夠?qū)崿F(xiàn)床的多個(gè)角度變化的功能要求范圍內(nèi)，使多功能床的整體質(zhì)量和成本大大減少，應(yīng)該從機(jī)構(gòu)的類型、樣式，傳動(dòng)方式和力學(xué)角度去改進(jìn)。
3、局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路不清晰；設(shè)計(jì)內(nèi)容不夠連貫，系統(tǒng)性不強(qiáng)；在局部結(jié)構(gòu)及零件結(jié)構(gòu)上存在一定的問題；在選用零件和確定結(jié)構(gòu)工藝參數(shù)時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)。
4、獲得的資料不夠充分，資料陳舊。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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