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SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2009年3月23日
地點(diǎn)
新實(shí)驗(yàn)樓206
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問(wèn)題及解決思路）
存在問(wèn)題：對(duì)開(kāi)題報(bào)告的設(shè)計(jì)基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題不太了解所包含的內(nèi)容
解決思路:1)詢問(wèn)崔老師，同學(xué)之間進(jìn)行交流。
2）查看資料，參考往屆學(xué)長(zhǎng)們的開(kāi)題報(bào)告。
學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2009年4月3日
地點(diǎn)
新實(shí)驗(yàn)樓206
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問(wèn)題及解決思路）
存在的問(wèn)題：對(duì)汽車(chē)電動(dòng)座椅和后視鏡的工作原理存在一定的盲點(diǎn)。
解決思路：1）詢問(wèn)崔老師。
2）查閱相關(guān)資料。
學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2009年4月9日
地點(diǎn)
新實(shí)驗(yàn)樓206
指導(dǎo)方式
面授
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問(wèn)題及解決思路）
存在的問(wèn)題：電動(dòng)座椅的調(diào)節(jié)位置是三種還是四種
解決思路：詢問(wèn)老師以及查閱相關(guān)資料后確定為四種。
學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名：