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1、1、課堂不認真聽課 孩子的基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。 2、學習無規(guī)劃 很多孩子在學習上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。 3、只看書，不做題 很多孩子有個誤區(qū)，以為看懂了，也知道該怎么做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實就是因為犯了眼高手低的錯誤。 4、邊做題，邊翻參考答案 有的孩子邊做題，會邊翻參考答案，看著答案感覺自己會做了，但是下次再

2、遇到很有可能還是不會。養(yǎng)成了做題翻答案的習慣，孩子漸漸失去了主動思考的能力，這比做不出來題，考不好成績，后果更嚴重。 5、遇到問題不立馬解決 有的孩子遇到問題時，常常會產(chǎn)生惰性，想著明天再解決，有的孩子甚至羞于請教問題而不問問題，結果越積越多，問題一籮筐。要知道一個問題就是一個知識漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成績自然也就不會好。 6、只做題，不思考 很多孩子是為了做題而做題，從來不會思考題目是考察什么的，可以運用哪些知識點，題與題之間的異同、聯(lián)系等。這樣做題效率不高，也達不到鞏固、強化知識的效果。 7、聽課不記筆記 上課只聽老師講課，雖然在課堂上是聽懂了，但是下課后容易遺忘，俗話說

3、得好：“好記性不如爛筆頭”，而記筆記是就是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般著重講的就是重點，所以，學會記筆記是一大好處。如果課上不記筆記，學生是非常吃虧的。 8、不到最后不學習 如果要參加運動會，運動員會到開賽前的最后一刻才訓練嗎？大腦就像肌肉，在一段時間內學習一個學科，只能學到有限的知識。所以臨時抱佛腳，平時不好好學習，單靠考前突擊，怎么能考得好成績？ 9、不注重勞逸結合 有的孩子認為，堅持高強度學習，成績一定會提升上去，但事實上很多這樣苦學的孩子，成績一直在原地踏步，這樣的情況在高中生中非常多見，他們利用提神飲品（咖啡、抗疲勞保健品等）來使自己減少疲憊感來獲得更多學習時間，長期以往會導致腦疲勞，思考緩慢。因此，該休息的時候休息，該娛樂的時候放松，該學習的時候學習，做到勞逸結合，才能科學提高數(shù)學成績。 10、將做題當成任務 多做題，的確是提高成績的有效方法，但練題也要有針對性，有的孩子練題是沒有計劃，不根據(jù)自己的實際掌握情況，隨隨便便找一些題當作業(yè)一般做完就了事，并沒有思考這些題背后的思路和知識點之間的聯(lián)系，這樣練題，只能是事倍功半。