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本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 學院名稱 工程學院 專業(yè)班級 學生姓名 郭湖杭 學號 指導教師 學 科 農(nóng)業(yè)工程 職 稱 講師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 小型谷物烘干機設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容、要求和目標： 主要內(nèi)容： （1） 緒論，主要介紹小型谷物烘干機的研究背景、現(xiàn)有的技術(shù)情況和產(chǎn)品現(xiàn)狀以及本設(shè)計的目的意義； （2） 設(shè)計部分，主要包括小型谷物烘干機整體構(gòu)造、作用機制等的設(shè)計與仿真； （3） 總結(jié)與展望。 要求： （1） 在教師指導下，獨立完成研究設(shè)計任務(wù)，按照培養(yǎng)目標及教學基本要求撰寫出論文。充分理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小型谷物烘干機的作用和工作原理，重點了解現(xiàn)有小型谷物烘干機的類型、產(chǎn)品現(xiàn)狀、存在的問題，自主設(shè)計一種小型谷物烘干機； （2） 在畢業(yè)設(shè)計工作中，主要通過查閱文獻，學會使用Soild Works、AutoCAD等軟件，并將其運用到相關(guān)設(shè)計中； （3） 應學會根據(jù)題目的要求，進行調(diào)研、資料收集與處理；特別要注意收集國外該領(lǐng)域的最新研究進展，充分利用計算機、數(shù)字圖書館和工具書；提高科學地收集、查閱、分析資料的能力以及正確處理數(shù)據(jù)、規(guī)范撰寫學術(shù)論文的能力。 目標： （1） 論文文稿； （2） 樹立正確的設(shè)計思想和嚴肅認真的科學態(tài)度，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風，為今后的實際工作打下一定的基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要參考資料（5篇以上，其中有1篇外文文獻）： 1. 魏雅鹛. 谷物烘干機的模糊控制系統(tǒng)仿真與實現(xiàn)[D]. 安徽農(nóng)業(yè)大學, 2004 2. 李長友, 曹艷明. 谷物循環(huán)干燥機控制系統(tǒng)硬件設(shè)計[J]. 農(nóng)業(yè)機械學報,2002(6): 3. 趙國柱. 谷物烘干設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝最佳流程控制探討[J]. 現(xiàn)代化農(nóng)業(yè), 2013,(6):63 4. 戴鐵峰. 可移動式谷物干燥機控制系統(tǒng)研究與設(shè)計[D]. 湘潭大學, 2011 5. 葛漢林, 張艷梅, 姜芳. 谷物烘干機溫度控制系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 安徽農(nóng)業(yè)科學. 2013,(13):6944 6. Li Jianmin, Li Changyou, Xu Fengying,Zhang, etc. The Three-dimensional Flow Field Simulation in Heat Exchanger of Batch Type Recirculating Grain Dryer Based on Solidworks[J]. Journal of Agricultural Mechanization Research. 7. Takahiro Noda, Yasuyuki Hidaka, Masahiro Kanesake, et al,. Utilization of a direct combustion type husk burner for grain drying[J]. JARQ, 2011, 45(4): 433-440. http:// www.jircas.affrc.go.jp 畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排： 序號 畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段內(nèi)容 時間安排 備注 1 教師出題 2014.11.06-11.15 學科、教師 2 學生選題 2014.11.15-12.05 學生 3 確認選題 2014.11.15-12.05 學科、系主任、教學秘書 4 任務(wù)書 2014.11.15-12.15 教師、學生 5 外文翻譯、開題報告 2014.12.07-12.24 教師、學生 6 開題報告答辯 2014.12.25-2014.01.14 學科、教師、學生 7 畢業(yè)設(shè)計（論文）正文 2015.04.20-06.09 學科、教師、學生、教學秘書 8 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯 2015.05.10-06.09 學院、學科、答辯組、教學秘書 9 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié) 2015.06.09-06.20 學院、學科、答辯組、教學秘書 課題信息： 課題性質(zhì)：□設(shè)計 論文? 課題來源：□教師科研 生產(chǎn)實踐 □社會實際問題 □學生自選課題 □其它 發(fā)出任務(wù)書日期： 2014.12.5 指導教師簽名： 年 月 日 學科意見： 學科負責人簽名： 年 月 日