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1、“七五”普法中期工作開展情況調(diào)研報告,調(diào)研報告 - 公共管理 - “七五”普法中期工作開展情況調(diào)研報告,調(diào)研報告 “七五”普法中期工作開展情況調(diào)研報告 為促進“七五”普法工作順利開展，確保取得成效。按照區(qū)人大常委會年初工作安排，區(qū)人大法制委組織部分人大代表通過聽取匯報、查閱資料、實地調(diào)查、走訪座談等形式對我區(qū)“七五”普法工作開展情況進行了調(diào)研，廣泛收集了各方面對“七五”普法實施情況的建議和意見，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。 一、工作開展基本情況與成效 1.健全機構(gòu)，普法網(wǎng)絡(luò)體系不斷完善。一是制定和出臺了《“七五”普法規(guī)劃》，區(qū)人大常委會對“七五”普法工作做出了《決議》，

2、把法治宣傳和履行普法職責作為推進法治xx建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，納入我區(qū)工作總體布局，納入各級黨委、政府綜合目標管理考評體系，做到與區(qū)委、區(qū)政府中心工作同部署、同推進、同檢查、同落實、同考核，形成了黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施以及各部門齊抓共管、全社會共同參與的普法工作格局。二是健全普法網(wǎng)絡(luò)，宣教體系完善。印發(fā)了《在全區(qū)公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（x-2020年）重要舉措分工方案》的通知，全區(qū)50個“誰執(zhí)法誰普法”責任單位和其他普法成員單位認真落實普法責任制。組建了區(qū)普法講師團，各學校配備了法治副校長；各部門各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均成立了以主 要領(lǐng)導 為組長的普法依法治理領(lǐng)導小組，并

3、建立相應(yīng)的辦事機構(gòu)、落實了工作人員；在農(nóng)村組建了由人民調(diào)解員、村“兩委”干部、一村（社區(qū)）一法律顧問等組成的農(nóng)村“七五”法治宣傳教育隊伍，形成了區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級普法工作隊伍。 2.注重創(chuàng)新，普法宣傳教育形式多樣。一是加強領(lǐng)導干部學法用法。把憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)列入各級黨委（黨組）中心組年度學習計劃，構(gòu)建黨委（黨組）中心組常態(tài)化集體學法機制，納入領(lǐng)導干部“周末課堂”，健全完善領(lǐng)導干部任前考法、年度述法、網(wǎng)上考法等制度，把遵法學法守法用法情況納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核述職重要內(nèi)容，落實重大決策合法性審查機制，全面推行黨政機關(guān)法律顧問制度，增強領(lǐng)導干部運用法治思維和法治方式開展工

4、作的能力。二是加強《憲法》學習宣傳。印發(fā)了《撫州市xx區(qū)法治xx建設(shè)領(lǐng)導小組關(guān)于在全區(qū)開展“弘揚憲法精神樹立法治信仰”主題憲法宣傳活動實施意見》，結(jié)合“法律六進”活動，組織各行各業(yè)認真學習貫徹落實憲法，充分認識憲法修改的重要意義，深刻領(lǐng)會和把握憲法修改的精神實質(zhì)和本質(zhì)要求。下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省司法廳、省普法辦〈關(guān)于開展百萬網(wǎng)民學法律學習憲法知識競賽活動〉的通知》等文件，將憲法專場知識競賽參加對象從全區(qū)黨政機關(guān)干部延伸到全體干部職工及中小學老師，擴大了憲法宣傳范圍和宣傳效果，推動全社會形成遵法 學法的濃厚氛圍。向各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）、街道干部和村居兩委發(fā)放了新的《憲法》讀本，普及憲法知識，在

5、全區(qū)掀起宣傳學習憲法的熱潮。三是積極開展部門法宣傳。區(qū)普法辦 聯(lián)合政法委公檢法司等單位開展了“法制宣傳年”暨“講好法治xx 故事，助力全面建成小康新xx”主題教育活動，組織開展了“124”國家憲法日集中宣傳活動。區(qū)環(huán)保局、婦聯(lián)、安監(jiān)局、民政局等“誰執(zhí)法誰普法”責任單位也陸續(xù)開展了部門法律法規(guī)宣傳活動。 3.突出特色，法治文化宣傳亮點頻顯。一是將現(xiàn)有品牌做亮做新。積極推進法治文化陣地建設(shè)，將法治書法一條街、法治公園、百米法治宣傳長廊的內(nèi)容全面更新，重新制作，方便群眾學法。二是增加新型法治宣傳陣地載體，擬在xx區(qū)子山路白水垅公園內(nèi)建立“xx區(qū)法治文化主題公園”，將該公園建設(shè)成市民學法的

6、主要陣地和城市法制宣傳的一道亮麗風景線。三是推進法治宣傳教育基地和示范點建設(shè)。聯(lián)合區(qū)教育局、法院、檢察院、公安局及相關(guān)行政執(zhí)法單位，推進建設(shè)綜合性青少年法治宣傳教育基地2個。目前已在xx二中建立了全市最大的禁毒教育基地，接待學生等受教育對象達4萬人次。投資200多萬元的青少年法治教育基地正在建設(shè)中，在虎圩鄉(xiāng)陳橋村開展法治新農(nóng)村示范點建設(shè)。 4.普治并舉，普法成效初步彰顯。一是扎實開展專項治理活動。圍繞 群眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題，依法開展了校園周邊環(huán)境、食品安全、道路交通安全、安全生產(chǎn)等專項依法治理活動，嚴厲打擊各種損害人民群眾切身利益和破壞市場經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為，為社會和諧

7、穩(wěn)定做出了積極貢獻。二是深入開展法治示范創(chuàng)建活動。近年來，建成省級“民主法治示范村（社區(qū)）” 1個，市、區(qū)級“民主法治示范村（社區(qū)）”正在積極申報創(chuàng)建中，帶動了各行業(yè)、基層法治創(chuàng)建工作的持續(xù)、規(guī)范、深入開展，為品質(zhì)新xx建設(shè)營造了良好的法治環(huán)境。 二、工作中存在的困難和問題 1.思想認識有待于進一步提高。一是法治宣傳的氛圍不夠濃厚。存在法治宣傳只是分管領(lǐng)導和負責人的認識，干部職工參與度不高。二是普法重視程度不夠，認為普法教育是軟任務(wù)、軟指標，存在著“普法工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要”，“重形式、輕效果”等現(xiàn)象，“誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制在一些部門單位

8、還未完全建立落實。 2.普法實效性有待于進一步增強。一是普法內(nèi)容缺乏針對性。在普法宣傳中，多數(shù)涉法部門都是摘抄法律條文，印制成法律宣傳冊或宣傳單，在宣傳日進行分發(fā)，對普法對象的法律需求研究不夠。二是宣傳 形式不夠豐富。多采取擺攤咨詢、發(fā)放宣傳資料、知識競賽、以會代訓等方式進行，宣傳載體仍然以紙質(zhì)材料和宣傳牌（欄、墻）為主，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳相對滯后，特別是對新媒體的運用不及時。普法內(nèi)容比較空洞乏味，缺少群眾喜聞樂見的以案說法、以劇說法、現(xiàn)場說法等，缺乏趣味性和新穎性，難以調(diào)動群眾的學法積極性。三是存在一定程度“重學輕用”現(xiàn)象。側(cè)重于對法律條文的單向傳授與灌輸，片面追求普及了多少人

9、、搞了幾次宣傳活動、發(fā)放了多少資料，對普法宣傳取得什么成效基本不聞不問。 3.普法機制有待于進一步完善。一是機構(gòu)和人員保障不到 位。普法依法治區(qū)是一項長期任務(wù)，但我區(qū)目前只設(shè)有普法辦臨時機構(gòu)，沒有機構(gòu)編制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也僅僅是依靠司法所單打獨斗，且人員變動頻繁，工作沒有連續(xù)性。二是經(jīng)費落實不到位。區(qū)級財政保障的普法經(jīng)費有限，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直單位普法經(jīng)費落實不到位，嚴重影響了普法工作的正常持續(xù)有效開展。三是考核獎懲落實力度不夠。目前普法依法治理工作考核在年度綜合考評總分中所占分值過小，難以引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)直單位重視。 三、對加強我區(qū)普法依法治理工作的幾點建議 1.創(chuàng)新方式，提升法治宣傳

10、教育的針對性。一是積極拓展普法新載體。 電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)是當前群眾獲取信息的主要途徑，可以利用區(qū)電視臺、品質(zhì)新xx微信公眾號、微博等媒體開辟法治宣傳專欄，辦成系列、辦出特色，把單向式的灌輸過程變?yōu)榛邮降娜诤线^程。比如：在區(qū)電視臺開辦法治講座欄目，把發(fā)生在群眾身邊的典型案例通過以案說法的形式進行教育警示；文化部門可以用一些典型案例為素材編幾出好的劇目，利用送戲下鄉(xiāng)等形式開展法治宣傳。二是鞏固深化基礎(chǔ)陣地建設(shè)。發(fā)揮好法治宣傳欄、櫥窗、LED顯示屏和法治文化陣地等傳統(tǒng)型基礎(chǔ)陣地作用，營造濃厚法治熏陶教化氛圍；把法治宣傳教育納入新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，加強“法治文化長廊、法治文化墻、法治文化廣場”

11、建設(shè)，寓法治宣傳教育于群眾日常生活、生產(chǎn)的方方面面。三是注重群眾法律需求、提高普法宣傳針對性。在堅持開展各類法律宣傳日、宣傳周、宣傳月活動的同時，充分了解群眾的法律需求，探索實施“菜單式普法”，群眾需要什么法律就宣傳什么法律， 需要什么法律咨詢服務(wù)就提供什么法律咨詢服務(wù)，做到有的放矢，提升法治宣傳教育的針對性和實效性。四是要普治相結(jié)合，推進法治宣傳教育工作創(chuàng)新。深化法律“六進”主題活動，以法治創(chuàng)建為抓手，大力開展“法治單位”“法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”“法治村（社區(qū)）”“法治學校”“誠信守法企業(yè)”等法治創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建促宣傳。 2.夯實責任，提升普法執(zhí)法的實效性。一是明確司法行政責任。區(qū)司

12、法局在認真履行基礎(chǔ)普法責任的基礎(chǔ)上，重點完善“誰主管誰普法、 誰執(zhí)法誰普法”責任制，加強監(jiān)督，確保責任制落到實處。二是明確行政部門責任。各行政執(zhí)法部門，重點宣傳好部門業(yè)務(wù)法律法規(guī)，要將法治宣傳有機融入到行政執(zhí)法全過程，通過廣泛法治宣傳促進嚴格公正執(zhí)法，通過嚴格公正執(zhí)法促進深度法治宣傳，真正體現(xiàn)“嚴格執(zhí)法就是最好的普法”。三是明確基層組織責任。鎮(zhèn)村（居）要經(jīng)常深入小區(qū)、家庭、鋪面、糾紛現(xiàn)場，結(jié)合老百姓生產(chǎn)生活的需要，采取可讀性、可視性、可感染性的手段實施普法宣傳，形成連鎖式、傳遞式、接力式普法橋梁，達到“就時宣傳法律法規(guī)，就地化解矛盾糾紛，就人提升法治信仰”的效果。四是明確學校普法責任。學

13、校要開好法治教育課程，保證法治教育計劃、課時、教材、師資“四落實”。要配齊配強法治副校長，進一步明確法治副校長職責任務(wù)及考核機制，法治副校長每學期至少舉辦一次法治報告會，班級要有針對性地舉行“青少年學法用法主題班會”，要結(jié)合青少年學生身心特點、認知能力等上“活”法治教育課。 3.完善機制，增強普法依法治理工作基礎(chǔ)。一是完善基礎(chǔ)保障機制。以開展“弘揚憲法精神樹立法治信仰”主題憲法宣傳活動和培育農(nóng)村一戶一位“法律明白人”工作為契機，從抓實法治文化陣地建設(shè)和豐富法治文化活動入手，打造可復(fù)制、可推廣的法治文化建設(shè)“xx 樣板”。二是完善經(jīng)費保障機制。區(qū)財政按照《“七五”普法規(guī)劃》將法治宣傳工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)級財政預(yù)算予以保障；各鎮(zhèn)、各部門（各單 位）要根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排專項經(jīng)費，保證法治宣傳教育工作正常開展。三是完善考核管理評價機制。把普法依法治理工作作為“法治xx建設(shè)”的重要內(nèi)容和推手，納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府年度綜合考核目標責任書，對考評優(yōu)秀的單位給予適當獎勵，對考評不合格的單位黨政主要負責人進行約談。同時，圍繞《七五普法規(guī)劃》和年度計劃實行工作過程的督查，推動普法工作持續(xù)有效地開展。