《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《端午日》課件1 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《端午日》課件1 蘇教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 端午日 沈 從 文 擂鼓 老鸛河 泅水 茶峒 槳手 調(diào)理 戍軍 不拘 莫不 li gun qi dng jing （ sh） （ tio） 掌握下列字詞 調(diào)動(dòng) （ dio） 戊 (w) 戌 （ x） 自由朗讀課文，思考：作者介紹了端 午日哪些風(fēng)俗民情？ 了解“湘” 風(fēng) 穿新衣，畫(huà)王字，吃魚(yú)肉， 賽龍舟，追鴨子 感受 “ 節(jié) ” 味 龍舟競(jìng)賽 追趕鴨子 場(chǎng)面描寫(xiě) 指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)環(huán)境之中，對(duì)以人 物為中心的生活畫(huà)面所作的具體描寫(xiě)。場(chǎng) 面描寫(xiě)一般是截取一個(gè)事件發(fā)展過(guò)

2、程中的 橫斷面，將比較廣闊的生活畫(huà)面逼真地呈 現(xiàn)在讀者面前。 提示： 從感官角度 實(shí)景和聯(lián)想 概括描寫(xiě)和具體描寫(xiě)角度 從場(chǎng)面渲染的氣氛角度 參與者比賽方式的角度 參與者的描寫(xiě)方法角度 比較閱讀 用你喜歡的方式讀龍舟競(jìng)賽和爭(zhēng)相追趕鴨子這兩處 場(chǎng)面描寫(xiě)，比較它們有哪些相同處和不同處？ 龍舟競(jìng)賽 追趕鴨子 聽(tīng)覺(jué)震撼 視覺(jué)沖擊 虛實(shí)結(jié)合 眼前實(shí)景 描寫(xiě)較細(xì)致 用筆較凝煉 參與者團(tuán)隊(duì)合作 個(gè)人追趕 各盡其責(zé) 隨意

3、 課中小結(jié) 熱鬧、激烈、歡騰 場(chǎng)面、細(xì)致 龍舟競(jìng)賽無(wú)疑是端午節(jié)這一天最為精彩的 節(jié)目，仔細(xì)閱讀這一場(chǎng)面，選擇一個(gè)話(huà)題， 從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)場(chǎng)面的熱烈。 示例： 話(huà)題一 這里有選手 有觀(guān)眾 . 親臨現(xiàn)場(chǎng) 你還可以選擇以下任意話(huà)題 這里有全景 有特寫(xiě) 這里有視覺(jué) 有聽(tīng)覺(jué) 這里有寫(xiě)實(shí) 有聯(lián)想 這里有比賽的激烈 有賽后的喜悅 虛實(shí)結(jié)合 五官開(kāi)放 點(diǎn)面相襯 如何寫(xiě)好一個(gè)熱烈的場(chǎng)面 朗讀 這里有拼搏合作的槳手 他們每人持一支短

4、槳，隨著緩促的鼓聲，合著整 齊的節(jié)拍，用力向前劃！ 這里有威武果敢的帶頭人 他們坐在船頭，頭纏紅布包頭，手拿兩支小令旗， 左右揮動(dòng)，指揮船只進(jìn)退！ 這里有強(qiáng)勁有力的鼓手和鑼手 他們坐在船中，船一劃動(dòng)，即刻嘭嘭嘭！鐺鐺鐺， 敲起鑼鼓，為槳手們調(diào)理節(jié)拍！ 這里還有萬(wàn)眾歡騰的吶喊聲 加油！加油！加油！ 一船快慢不得不靠鼓聲 兩船競(jìng)賽激烈時(shí)，鼓聲雷鳴，兩岸人吶喊助威， 聲勢(shì)震天，使人想起梁紅玉老鸛河激戰(zhàn)情形。 你可以感受到茶峒人是怎樣的一群人呢？ 這是一群奮發(fā)向上，熱愛(ài)生活的人； 這是一群人情和美，民風(fēng)純樸的人 ; 這是一群相互扶持，團(tuán)結(jié)合作的人。

5、 體味民風(fēng) 邊城 讀書(shū)推薦 邊城明凈的風(fēng)光，教化著樸實(shí)的人們。在 小說(shuō)中，每個(gè)人都熱情誠(chéng)實(shí)，人人均有古 君子遺風(fēng)?！耙磺心粯O有秩序，人民也 莫不安分樂(lè)生?！保? 邊城 第三節(jié)） 人類(lèi)最原始的美好道德情操仍在這里發(fā)揚(yáng) 光大。 人性力 量 走近作家 沈從文，著名小說(shuō)家、 散文家。以 邊城 等作品 享譽(yù)文壇。 他曾兩度被提名為諾貝 爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選候選人。 他用幽美自然的筆觸構(gòu) 造他心中的 “ 湘西世界 ” 。 北大校長(zhǎng)季羨林回憶沈 從文先生時(shí)說(shuō)：湘西那一片 有點(diǎn)神秘而又美麗的土地， 正是通過(guò)沈先生的筆而大白 天下。 練筆 學(xué)習(xí)了場(chǎng)面描寫(xiě)的一些方法，請(qǐng)同學(xué)們選擇 自己熟悉的一個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)一個(gè) 300字左右的 描寫(xiě)的片段。 （教室里一起讀書(shū)，食堂吃飯，體育課 ）