《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1《春》課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1《春》課件 新人教版 (2).ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文人教版七年級(jí) 第一單元 1 春 名 師 導(dǎo) 學(xué) 1. 背景解讀 1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈 魂深處的理想世界 夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧?kù)o” 的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書(shū)齋中 “獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?！霸绱阂熬啊眲t使他的夢(mèng) 的世界走向了一個(gè)開(kāi)闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要 在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念。 春 描寫(xiě)并謳 歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，它同時(shí)更是朱自清心靈世界的 一種逼真寫(xiě)照。 2. 內(nèi)容梳理 這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn) ,描繪了大 地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象 ,贊美了春的活力帶

2、給人以 希望和力量 ,激勵(lì)人們抓緊春光努力工作 ,奮發(fā)向上。全文 可分為三部分。 第一部分（ 1）：盼春，表達(dá)出盼望春天的急切心情。 第二部分（ 2 7）：繪春，描繪了春天的五幅畫(huà) 面 春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。 第三部分（ 8 10）：贊（頌）春，運(yùn)用三段比喻句 表現(xiàn)了春天的新生、嬌美和活力，形象地表現(xiàn)了春天的成 長(zhǎng)過(guò)程。既是對(duì)五幅畫(huà)面含義的概括 ,同時(shí)點(diǎn)明了全文的 中心思想。 名 師 導(dǎo) 練 閱讀 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園 子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺 著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng) 輕悄悄的，草

3、軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi) 滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ?帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、 梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛 來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的， 散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸 著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將 窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄 清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛 背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 雨是

4、最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗?像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上 全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你 的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一 片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起 傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著 笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 (節(jié)選自 春 ) 5. 選文描繪了春的四幅圖畫(huà)，依次是： ___________、 ___________、 ___________、 ___________。 6. 語(yǔ)句賞析。 （ 1）“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的” 一句中“偷偷地”和“

5、鉆”分別好在哪里？“嫩嫩的， 綠綠的”本該用在“小草”前面，為什么放在句末？ 春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ “偷偷地”表現(xiàn)出在不經(jīng)意間，春草已

6、恍然而出的情景和 作者突然發(fā)現(xiàn)小草的驚喜；“鉆”寫(xiě)出了小草破土而出 的勁頭和充滿(mǎn)生命活力的特點(diǎn)?！澳勰鄣?，綠綠的”提 出來(lái)，放到句尾，突出了小草又嫩又綠的特點(diǎn)，同時(shí)這 樣寫(xiě)也使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣。 （ 2）“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句用了哪些修辭手法？ 有何作用？“斜”“籠”等詞妙在何處？ ____________________________________________ ____________________________________________ __________________________________

7、__________ 排比和比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨細(xì)密輕盈的特點(diǎn)。 “斜”寫(xiě)出春雨輕盈的姿態(tài)，明寫(xiě)春雨，暗寫(xiě)春風(fēng)；一 個(gè)“籠”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出這層薄煙的情狀。 7. 選文第段從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色，有 形有味，極其生動(dòng)。按下面的要求，從文中摘抄相應(yīng)的 詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)處。（每處至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)） （ 1）觸覺(jué)方面： _____________________________。 （ 2）嗅覺(jué)方面： _____________________________。 （ 3）聽(tīng)覺(jué)方面： _____________________________ ________________________

8、___________________。 （ 4）視覺(jué)方面： _____________________________。 吹面、撫摸 泥土的氣息、青草味兒、花的香 清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)的曲子、應(yīng)和、 嘹亮地響 鳥(niǎo)兒、牛、牧童、短笛 8. 選文第段寫(xiě)出了春花的什么特點(diǎn)？按什么順序來(lái) 寫(xiě)的？寫(xiě)“蜜蜂”“蝴蝶”有何目的？ ____________________________________________ ____________________________________________ _______________________________

9、_____________ ____________________________________________ 春花的特點(diǎn)：花朵多，花色艷，花味甜。按照從高到低 的空間順序?qū)懙?。從?cè)面襯托出春花的艷麗、香甜、繁 多的特點(diǎn)，使畫(huà)面有聲有色，有動(dòng)有靜，呈現(xiàn)出一片熱 鬧的景象。 9. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ( ) A. 第段寫(xiě)春草，但卻寫(xiě)了人的動(dòng)作行為，實(shí)際上是 把春草擬人化了，突出了春草的嫩綠可愛(ài)。 B. 第段中“樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒” 是虛寫(xiě)，能讓人憧憬果實(shí)的甜美。 C. 第段中“賣(mài)弄”原來(lái)的意思是炫耀，含有貶義， 這里貶詞褒用，生動(dòng)地描寫(xiě)出鳥(niǎo)鳴的清脆悅耳，十分傳 神。 D. 第段依次描寫(xiě)了春雨、樹(shù)葉、小草、燈光、雨中 行人、農(nóng)人、草屋，作者描寫(xiě)春雨和春雨中的景物，由 小到大，由遠(yuǎn)而近，層次清晰，妙趣盎然。 D