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1、親親密密一家子 音體美組 美 術(shù) 陳 靜 人美版第 7冊 教學(xué)設(shè)計總體思路： 本課教材分為兩頁，首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁 生活氣息的兒童作品。瞧，陳設(shè)簡單的家里，因為有了一家 人微笑忙碌的身影而顯得豐滿；因為選取了生活中典型的場 景，構(gòu)圖充滿動感，橘紅色調(diào)的運用既渲染了家庭氣氛，又 預(yù)示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無論從造型構(gòu)圖還是色彩 上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用， 正是為了引發(fā)學(xué)生對生活的關(guān)注。本課主要是學(xué)習(xí)粉印吹塑 紙版畫的技法，運用粉印版畫的形式表達(dá)對親情的關(guān)注。 大家好，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級 親親密一家子。

2、 首先我先來說一說本人對教材的理解，親親密 密一家子是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教 科書第七冊第十六課。本課屬于“造型 .表現(xiàn)”領(lǐng)域。 我們的家也許是個小家庭，也許是個大家庭，也許 很富足，也許很平凡，但每個家里都洋溢著濃濃的 親情。當(dāng)想到這些問題的時候，我相信每一個人內(nèi) 心最柔軟的角落，都會覺得甜甜的、暖暖的吧？所 以親情是我們永遠(yuǎn)不能割舍的情感，也是激勵我們 創(chuàng)作的永不干涸的靈感源泉。 我設(shè)計了以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)， 了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。（二）能力目標(biāo)：能通過 仔細(xì)的觀察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉 印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。（三）情

3、感目標(biāo)：通過創(chuàng)作表現(xiàn) 一家子的親密場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。 本課的教學(xué)重點是運用粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密 密的場景。教學(xué)難點是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的使用和掌握。 說教法： 根據(jù)四年級學(xué)生的知識儲備和接受能力，針對和利用小學(xué)生形 象思維發(fā)達(dá)的特點，本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞、思考討 論、延伸比較等方法進(jìn)行教學(xué)，并運用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂見 的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在枯燥的講解中穿插生動直 觀的課件展示，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組欣賞分析活動中進(jìn)行對 比的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的機(jī)理產(chǎn)生的不同的造型效果。 說學(xué)法： 在本課教學(xué)中，表現(xiàn)出

4、親情是切入點，是關(guān)鍵，真正的審美教 育，不但是要教育我們的學(xué)生掌握一定的技能技巧，也要使他們的心中 永遠(yuǎn)裝滿愛。這節(jié)課我放手讓學(xué)生主動探究，嘗試、分析、充分展示學(xué) 生的主體地位，由于個人的造型能力存在著差異，對不同的情景可能會 有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當(dāng)然，學(xué)生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好，選 擇表現(xiàn)動物之間的親情。放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)造，掌握對印版畫的制作過 程。 說教學(xué)過程。 1、首先我先讓學(xué)生欣賞一段 讓愛常住我家 視頻歌曲作為導(dǎo)入，通過看、聽讓學(xué)生說說你有什么感想？ 有什么話想說？這時出示本課的課題 2、課前我早已布置學(xué) 生從家里帶一張和家人的親密合影（過生日、旅游、勞動、 年夜飯等都可

5、以）這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生針對主體收集資料的 能力。這時問學(xué)生誰愿意來展示你帶的照片，并講述和家人 一起時的快樂時光。教師適時灌輸父母親人那么愛我們，我 們也應(yīng)該去關(guān)心他們，去愛他們。（借機(jī)進(jìn)行情感教育，讓 學(xué)生懂得愛是相互的） 3、接下來是做個親情小游戲，老師 講小游戲的規(guī)則，請三個學(xué)生分別扮演爸爸、媽媽和孩子， 首先讓三個人離得很遠(yuǎn)，并讓學(xué)生說說這種感覺。再讓三個 人很近，擁抱在一起很開心，讓學(xué)生說說這是感覺，老師這 時會說：瞧，這一家子多甜蜜、多親切。 4、世界是個大家庭，愛是沒有國界的，我?guī)硪唤M表現(xiàn)親情的圖片， 讓學(xué)生欣賞，愛也是不分物種的，動物也像人類一樣有著同樣的家庭 和動人的時刻

6、，接著展示一組表現(xiàn)動物間的親情圖片，在欣賞圖片時 隨機(jī)讓學(xué)生參與討論，發(fā)表學(xué)生的想法。 5、接下來我給學(xué)生展示一組 粉印紙版畫的作品，并提問：同學(xué)們能不能看出這些作品是用什么制 作出來的？引出是對印紙版畫，并且展示我提前準(zhǔn)備好的粉印版畫的 范作（當(dāng)然是表現(xiàn)親情的），讓學(xué)生看，這時出示吹塑紙，并且用課 件介紹什么是吹塑紙？師：光用吹塑紙當(dāng)然是不行的，你們想不想知 道一幅完整的作品是怎樣畫出來的？下面老師就演示給大家，這時我 演示畫法步驟。我邊演示邊講解。 6、講解完后，就到了學(xué)生的練習(xí)部 分，這時我說：同學(xué)們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫呢？提出作業(yè) 要求再強(qiáng)調(diào)作畫時注意的事項： 1、刻版要用力；

7、 2、顏料要厚，水分 要少； 3、對印時不可錯位。強(qiáng)調(diào)好后學(xué)生開始創(chuàng)作，老師巡視輔導(dǎo)。 創(chuàng)作時間大約十分鐘。下一環(huán)節(jié)就是展示評價了，給學(xué)生充分的展示 空間。 最后就是總結(jié)和課后延伸。結(jié)合四川地震的發(fā)生，展示 一組四川地震時的感人圖片，老師說：看到同學(xué)們的作品老師 知道你們都有一個親密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很 多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人，他們雖然失去親 人，但是卻沒有失去愛，全國各地的人民都關(guān)注著、愛著他們。 再過一個多月就到新年了，我建議同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)的粉 印紙版畫的形式為四川受災(zāi)的同學(xué)們制作一張賀卡來表示你們 對他們的愛，好嗎？ 以上是我對本節(jié)課的教學(xué)過程的設(shè)計。