除雪破冰機機構(gòu)設(shè)計【破冰除雪機】（含CAD圖紙和說明書文檔）,破冰除雪機,除了,雪破冰機,機構(gòu),設(shè)計,cad,圖紙,以及,說明書,仿單,文檔 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題 目 除雪破冰機結(jié)構(gòu)設(shè)計 系 （院） 機電工程學(xué)院 年級 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 職稱 講師 開題報告填表說明 1.開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹務(wù)實工作作風的重要手段，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作方案，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的依據(jù)。 2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進行充分討論協(xié)商，對題意進行較為深入的了解，基本確定工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻資料，進行畢業(yè)實習（社會調(diào)查、現(xiàn)場考察、實驗室試驗等），在此基礎(chǔ)上進行開題報告。 3.課題的目的意義，應(yīng)說明對某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來的經(jīng)濟、社會效益等。 4.文獻綜述是開題報告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻資料后，對與本人所承擔課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問題進行簡要綜述，并提出自己對一些問題的看法。 5.研究的內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點，實事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。 6.在開始工作前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方法。 7.在研究過程中如要做社會調(diào)查、實驗或在計算機上進行工作，應(yīng)詳細說明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時間及數(shù)量。 8.課題分階段進度計劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實具體時間、地點、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計劃地開展工作。 9.開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代替。 10.開題報告要按學(xué)生所在系規(guī)定的方式進行報告，經(jīng)系主任批準后方可進行下一步的研究（或設(shè)計）工作。 一、 課題的目的意義： 保持交通暢通，是我國北方多雪地區(qū)城市、林區(qū)道路冬季養(yǎng)護的常規(guī)作業(yè)。目前雖有許多種除雪機，但只有清除較松軟狀態(tài)的雪，使用上受到了限制，同時結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，造價也較高，未能得到廣泛應(yīng)用。設(shè)計一種結(jié)構(gòu)簡單、工作效率高、使用方便的新型除冰雪機械能夠取代繁重的體力勞動，確保車輛和行人的交通安全,保持交通暢通，減少交通事故發(fā)生。 二、文獻綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點，附主要參考文獻，約2000字）： 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀： 清除道路冰雪，保持交通暢通，是我國北方地區(qū)城市、林區(qū)、農(nóng)村道路冬季養(yǎng)護的常規(guī)作業(yè)。由于機械化程度低，不能及時清除路面冰雪，往往形成冰雪公害，阻塞交通，交通事故頻生，車速降低，運輸效率降低，油耗增高，城市道路尤為突出。僅以哈爾濱市為例，由于冬季路面冰雪公害，車速降低，車輛周轉(zhuǎn)慢，使乘客留站時間延長，在早晚上下班高峰期，平均延長20分鐘左右，按每日上下班60萬人次計算，整個冬季約損失工時600萬個;路面冰雪公害，也使公共電車公司運營減少，電車公司相當于每日少出67臺車;路面冰雪公害，也影響貨運?？傊捎诒┕?，給城市人民生活，交通運輸、工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等國民經(jīng)濟各方面都帶來一定危害和不便。所以在此條件下，研究出一種路面除冰雪機械可以提高除冰雪的效率，減輕工人的勞動量，使公民的出行更為方便。 本次設(shè)計主要從機械性能、工作效率、結(jié)構(gòu)筒單、工作效率高、使用方便、性能好、不損壞路面來思考和設(shè)計，本設(shè)計是在原有的機械產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，通過對機構(gòu)局部的改進，部分簡化合理的機構(gòu)，提高工作效率、生產(chǎn)率，同時使機械的機構(gòu)更加緊湊,性能更加穩(wěn)定。 根據(jù)工作原理,除雪機可分為推移式、拋雪式和吹雪式3種。推移式除雪機是將推雪鏟刀、除雪犁等裝置安裝在推土機或其他車輛上將雪推走,這種方法只能將積雪推到路邊,適用于新鮮雪或破碎后的壓實雪,效率較低,容易劃傷地面。常見的推移式除雪機有前置正鏟式、前置側(cè)鏟式和V型除雪犁等。拋雪式除雪機配有拋雪泵,將收集到的積雪拋到路邊或送入運輸車輛,常見的拋雪式除雪機有螺旋式、手臂式和葉片式3種。吹雪式只適用于新鮮雪,只能在機場、橋梁和高速路上應(yīng)用,成本最高,不能開發(fā)小型產(chǎn)品。除冰機包括震動式除冰機、銑切式除冰機和撞擊式除冰機。 目前雖有各式各樣的除雪機，但均只適合清除松軟狀態(tài)的雪，而不能除冰，因此在使用上受到了限制。另外，現(xiàn)有的除雪機結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而且造價比較高，因此未能得到普遍應(yīng)用。目前仍然主要依靠人力清除路面上的冰雪，這樣不僅效率低，勞動強度大，而且不能將路面上的冰雪清除干凈，并影響交通。并且在使用的過程中很多都不能根據(jù)實際的工作環(huán)境進行調(diào)整，以更加高效率的完成作業(yè)。 我國地理環(huán)境復(fù)雜，清除道路冰雪，保持交通暢通，是我國北方地區(qū)城市、林區(qū)、農(nóng)村道路冬季養(yǎng)護的常規(guī)作業(yè)。由于機械化程度低，不能及時清除路面冰雪，往往形成冰雪公害，阻塞交通，交通事故頻生，車速降低，運輸效率降低，油耗增高，城市道路尤為突出。由于冰雪公害，給城市人民生活，交通運輸、工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等國民經(jīng)濟各方面都帶來一定危害和不便。所以在此條件下，研究出一種路面除冰雪機械可以提高除冰雪的效率，減輕工人的勞動量，使公民的出行更為方便。 參考文獻 [1]楊可楨,程光蘊,李仲生.機械設(shè)計基礎(chǔ)[M]. 第五版.北京:高等教育出版社,2005:10-12. 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Engineering machinery, no.4, 1999. 3、 課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標： 研究內(nèi)容： 1.總結(jié)和分析國內(nèi)外除雪破冰機的發(fā)展和現(xiàn)狀； 2.擬訂除雪破冰機的總體結(jié)構(gòu)方案，進行結(jié)構(gòu)方案的可行性分析； 3.除雪破冰機主要技術(shù)參數(shù)的確定與計算； 4.進行除雪破冰機部件的設(shè)計與校核計算； 5.設(shè)計繪制除雪破冰機的總體裝配圖及相關(guān)零部件圖； 6.對除雪破冰機進行受力分析與優(yōu)化設(shè)計有限元分析。 方法： 應(yīng)用軟件對除雪破冰機進行研究設(shè)計, 其分析過程如下: 1. 查閱文獻及材料,完成除雪破冰機的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計； 2. 在CAD中完成各零部件和裝配圖的繪制； 3. 對除雪破冰機進行受力分析與優(yōu)化設(shè)計,有限元分析； 4.得出結(jié)果后處理與討論。 預(yù)期目標： 1.掌握除雪破冰機的工作原理； 2.順利完成除雪破冰機的結(jié)構(gòu)設(shè)計； 3.掌握除雪破冰機各部件的設(shè)計內(nèi)容及方法； 4.掌握CAD制圖及三維建模軟件的相關(guān)技術(shù)，完成裝配圖、相關(guān)零件圖。 四、所需儀器設(shè)備、材料情況： 1.硬件:計算機一臺； 2.軟件:Word，Solid Work,CAD軟件； 3.材料：機械制造教材，受力分析相關(guān)文獻。 五、 課 題 分 階 段 的 進 度 計 劃 序號 起止日期 工作內(nèi)容 階段成果 1 2017.2.29-3.11 選題，查閱文獻，寫出畢業(yè)設(shè)計開題報告，開始外文翻譯 完成開題報告，準備外文文獻資料 2 2017.3.12-3.25 開題報告定稿，并初步確定總體設(shè)計方案和章節(jié)和實驗方案 確定總體方案、實驗方案 3 2017.3.26-4.8 開展實驗，著手撰寫畢業(yè)設(shè)計初稿 開展實驗 4 2017.4.9-4.22 繼續(xù)實驗，完成畢業(yè)設(shè)計初稿和外文翻譯 完成實驗、外文翻譯和畢業(yè)設(shè)計初稿 5 2017.4.23-5.6 完善初稿，形成二稿 完善畢業(yè)設(shè)計 6 2017.5.7-5.20 完善畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計基本可定稿 7 2017.5.21-6.3 畢業(yè)設(shè)計和外文翻譯定稿 畢業(yè)論文定稿 8 2017.6.4-6.17 提交答辯材料，準備答辯 完成答辯 指導(dǎo)教師意見 （詳細填寫指導(dǎo)教師意見） 簽字： 年 月 日 系主任意見 簽字（公章）： 年 月 日