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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 圓錐的認(rèn)識 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 1.在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā) 現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱、圓錐 的底面、側(cè)面和高。 2.在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識立體圖形的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 3. 進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活中實(shí)物的聯(lián) 系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 學(xué)過的立體圖形： 長方體 正方體 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 觀察這些物體： 哪些是圓柱，哪些是圓錐？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1.圓柱是由幾個(gè)面圍成的？ 2.用手平摸上、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？ 上、下兩

2、個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？ 你怎么知道的？ 3.用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？ 4.你還 發(fā)現(xiàn)了什么 ？ 仔細(xì)觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 圓柱的上下兩個(gè)面叫 做圓柱的 底面 ，圍成圓 柱的曲線叫做圓柱的 側(cè) 面 ，圓柱兩個(gè)底面之間 的距離叫做圓柱的 高 。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1.說一說：圓錐的頂點(diǎn)、底面、側(cè) 面的特征。 2.想一想：圓錐的高是什么？你認(rèn) 為圓錐有多少條高？ 3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與 不同點(diǎn)？ 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 仔細(xì)觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐

3、的側(cè)面是 一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的 距離是圓錐的 高 。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體 的形狀是圓錐？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？ 從這三個(gè)面看圓錐呢？先看一看，再連一連。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 做長方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快 速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉(zhuǎn)一 周各成什么圖形。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生 活 中 的 圓 柱 與 圓 錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐