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1、宿舍改造方案 設(shè)計主題 對于大學生來說，宿舍是我們活動的最主 要場所，它的環(huán)境與我們的日常生活息息 相關(guān)。我們需要一個溫馨舒適的生活空間， 這次改造主要對于學校學生宿舍的設(shè)計， 減少擁擠感是最關(guān)鍵的問題，私密性也是 宿舍設(shè)計中應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。 寢室現(xiàn)狀調(diào)查 學校的宿舍設(shè)計的樓 層太高，密度太大 。 學校學生宿舍的室內(nèi) 設(shè)計不合理 。 寢室配套設(shè)施不齊全。 宿舍的書桌設(shè)計不合 理。 設(shè)計分析 第一， 學校的宿舍設(shè)計的樓層太高，密度太大。對于學 生宿舍的設(shè)計，減少擁擠感是最關(guān)鍵的問題，私密性也是 宿舍設(shè)計中應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。 從人體工程學角度看，擁擠與密度

2、既有聯(lián)系，又有區(qū) 別。擁擠是主觀體驗，密度則是指一定空間內(nèi)的客觀人數(shù)。 密度大并非總是不愉快的，而擁擠卻總是令人不快的。社 會心理學家對擁擠提出各種解釋。感覺超負荷理論認為， 人們處于過多刺激下會體驗到感覺超負荷，人的感覺負荷 量有個別差異；處于同樣密度條件下的人，如果使他感到 他能對環(huán)境加以控制，則他的擁擠感會下降。一般說來， 擁擠不一定造成消極結(jié)果，這與一系列其他條件有關(guān)。 設(shè)計分析 第二， 學校學生宿舍的室內(nèi)設(shè)計不合理。擁擠，私密性 和噪音問題是學生宿舍最難解決和克服的問題，這點我非 常有感觸，我們宿舍的寬大概是 3.5米左右，兩邊各有三 張床（每張床的寬度大概為 1米，床下面是寫

3、字臺），這 就占去了 2米多的空間，然后在寫字臺兩邊各擺上兩條 0.6 寬的兩條椅子，再加上人坐在椅子上還要跟寫字臺保持大 概 25公分的距離，最后只剩下不足 50公分的寬度供人行走， 這種擁擠感也是可想而知的，所以我建議學校在以后的宿 舍設(shè)計中加大室內(nèi)的寬度或者可以利用照明、色彩等緩和 這類問題的嚴重程度。 設(shè)計分析 第三，宿舍配套設(shè)施不齊全。沒有衛(wèi)生間 對我們的日常生活帶來很大的不便。應(yīng)合 理分配寢室的現(xiàn)有空間，減少居住人數(shù)， 用來增加宿舍配套設(shè)施，使我們的生活更 加方便。宿舍內(nèi)應(yīng)配有空調(diào)或風扇等電器 設(shè)施。陽臺應(yīng)更合理的規(guī)劃使其干濕分離， 應(yīng)配有儲物柜以方便物品的擺放，是陽臺 看起來更加井然有序。 設(shè)計分析 第四，宿舍的書桌設(shè)計不合理。加大書桌 的空間，宿舍的書桌擺完顯示器，加上一 些零碎物件之后空間所剩無幾，根本沒地 方學習，所以只玩電腦。大大影響學習。 如果設(shè)計成 150*90的書桌就足夠我們擺完 顯示器后有很大的空白地方可以畫圖。再 不用大老遠跑到別處去畫圖了，也方便畫 圖時找資料。 設(shè)計總結(jié) 大學生宿舍其實是一個齊集休息，娛樂， 學習，工作的多功能空間。必須平衡好各 種關(guān)系，才能保持和諧的環(huán)境。 謝謝觀賞