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人教版語文六下《回顧拓展四》ppt課件3.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:17708931 上傳時間:2020-12-02 格式:PPT 頁數(shù):26 大?。?82.50KB
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1、 回顧本組四篇課文,說一說 只有一 個地球 狼和鹿的故事 這片土 地是神奇的 和 青山不老 這四篇 課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事? 該如何去珍惜資源,保護環(huán)境?還從 課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新 認識? 本組課文,作者以環(huán)保為主題,感 悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán) 境的密切關(guān)系,懂得人類應(yīng)珍惜資 源,保護環(huán)境,讓我們積極行動起 來,為地球家園美好的明天,盡一 份自己的力量。在學習過程中,我 們要運用“聯(lián)系實際,深入思考” 的讀書方法,去加深對課文的理解。 聯(lián)系本組課文,小組內(nèi)交 流自己的讀書收獲和體會, 體會 “ 聯(lián)系實際,深入思考 ” 的讀書方法。 學習了

2、只有一個地球 , 一文,我知道了,如果不顧后 果地濫用化學品,可再生資源 不但不能再生,還會造成一系 列的生態(tài)災(zāi)難。這些生態(tài)災(zāi)難 有可能就發(fā)生在我們的周圍。 如:水土流失,土地沙漠化等。 總結(jié) :本組課文內(nèi)容引人 深思,讀書就應(yīng)該 “走入 文里,披文入理,再走出 文外,聯(lián)系生活實際和思 想實際,既讀進去,又想 開去?!?這就是文里文外 的讀書方法。 交流課外閱讀中讀到過的類 似文章,說說自己的體會和 感悟,如何把握文章內(nèi)容, 聯(lián)系實際,深入思考去理解 課文內(nèi)容。 在許多名言警句中,有許多 關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言 警句,給我們啟發(fā)很大,從 以前我們的學習積累中,你 積累了哪些這方面的

3、名言警 句? 1每一食,便念稼穡之艱難;每一衣, 則思紡織之辛苦。 2地力之生物有大數(shù),人力之成物有大 限,取之有度,用之有節(jié),則常足; 取之無度,用之無節(jié),則常不足。 今天,我們還要積累關(guān)于環(huán)境 保護的宣傳口號和標語。 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。 但存方寸地,留與子孫耕。 有限的資源,無限的循環(huán)。 珍惜自然資源,共營生命綠色。 “善待地球就是善待自己?!? 意思是說地球與人類生存息 息相關(guān),保護地球,就是保 護我們自己。 說說句子的意思 “拯救地球就是拯救未來?!? 這是 1999年世界環(huán)境日( 6月 5日) 的主題,意思是:人類在破壞地

4、球 環(huán)境的同時,也在毀滅著自己,要 拯救人類自己的生命,唯一的途徑 就是拯救地球,減少破壞。因為人 類只有一個地球,正如人類只有一 次生命一樣。 “但存方寸地,留與子孫耕?!? 出自 增廣賢文 ,意思是:只希 望留存這方寸之地,給子子孫孫以 耕種之用。意味著要為子孫后代著 想,保護好現(xiàn)今的土地。 “有限的資源,無限的循環(huán)?!? 意思是:人類生存的資源是有限 的,卻需要世世代代流傳下去, 因此要合理開發(fā)利用這些有限的 資源,不能隨意浪費、破壞。 “珍惜自然資源,共營生命綠 色?!? 意思是說要共同行動起來,一起 來珍惜、愛護有限的自然資源, 不破壞、不毀壞,共同營造綠色 家園,確保

5、生命成長。 環(huán)保宣傳標語。 家園只有一個,地球不能克隆。 地球是萬物生靈共同的家園, 共生共榮來自萬物的和諧。 水是生命的源泉,珍惜水源就 是珍惜人類的未來。 保護環(huán)境就是保護生命。 早一天保護環(huán)境,多一份生命保 證。 保護碧水藍天,共建綠色家園。 污染環(huán)境千夫指,保護環(huán)境萬人 頌。 用行動護衛(wèi)家園,用熱血澆灌地 球。 你知道“竭澤而漁”這個 成語故事嗎? ( 1)默讀成語故事,借助工具書, 讀懂故事講述的內(nèi)容,思考:故事中 哪些話解釋了“竭澤而漁”這個成語? ( 2)再讀故事,討論:“竭澤而漁” 的策略對于當時的晉國有什么好處? 從故事的哪些地方可以感受到

6、這種策 略存在的問題? ( 3)文中“雍季所說的,關(guān)系到百 年大計;狐偃的策略,只是為了一時 之利,我們怎么能認為一時之利要比 百年大計重要呢?”你是怎么體會的? 這句話蘊含深刻的道理:不能只顧眼前 利益,目光短淺,而應(yīng)該目光長遠,從 長計議。 ( 4)從這個成語故事中, 你得到什么啟發(fā)? ( 5)回顧我們本組單元所 學的課文,想一想:還有什 么也關(guān)系到長久之計,也需 要長遠規(guī)劃? 故事選自 呂氏春秋 孝行覽 的 首時 篇 。 “ 竭澤而漁 ” ,意思是淘干了水塘 捉魚。比喻取之不留余地,只圖眼前利益, 不作長遠打算。 通過這個故事,告訴人們:不能只顧 眼前利益,不作長遠打算;而應(yīng)該從長 計議、合理規(guī)劃。 牢記成語意思 一起學應(yīng)用 1、無論做什么事,我們都不能 竭澤而漁。 2、竭澤而漁是目光短淺的表現(xiàn)。 請用“竭澤而漁”造 句。

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