《創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng) 新 設(shè) 計(jì) 作 品 姓 名： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 摘要 根據(jù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程要求，要求每個(gè)學(xué)生以自己創(chuàng)新思維為依據(jù)，結(jié)合軟件工具設(shè)計(jì)出自己的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品，本文結(jié)合課程要求針對(duì)設(shè)計(jì)做出三個(gè)部分分析：第一部分為創(chuàng)意構(gòu)思與前景分析，主要分析推騎嬰兒車的創(chuàng)新思想，創(chuàng)新思想結(jié)合作品的市場(chǎng)需求，還對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)做了簡(jiǎn)單的介紹；第二部分為設(shè)計(jì)步驟，具體主要的介紹了推騎嬰兒車機(jī)械轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)，通過(guò)要實(shí)現(xiàn)的推騎功能，實(shí)現(xiàn)推騎功能的原理，還具體詳細(xì)的結(jié)合了示意圖分析的每次轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的具體情況

2、；第三部分結(jié)合主要對(duì)三維軟件（UG）設(shè)計(jì)作品的結(jié)果進(jìn)行展示，讓作品清晰明了的展現(xiàn)在讀者面前。本文只針對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要求作出滿足要求的作品設(shè)計(jì)，對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)滿足機(jī)械性能要求作出簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，使用三維軟件（UG）對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單建模 關(guān)鍵詞：騎嬰兒車；機(jī)械結(jié)構(gòu)；課程設(shè)計(jì)；三維軟件 一、創(chuàng)意構(gòu)思與前景分析 　　　把嬰兒車下方扣環(huán)向后一拉，前輪變到車的后方，現(xiàn)出藏在車下的車座,嬰兒車瞬間“變形”為三輪自行車，而“變形”過(guò)程中，用于乘坐嬰兒的嬰兒車一直在車的前端。 　　　推著嬰兒車走累了，“咔咔咔”

3、幾下，嬰兒車變形成自行車，騎上車載著嬰兒走；一個(gè)人在家，想要搬動(dòng)家中大型家具，拿出一個(gè)小型搬運(yùn)器，按一下開(kāi)關(guān)，就能輕松地推著家具往前走；打個(gè)電話、發(fā)條短信，房門自動(dòng)打開(kāi)，如果房門被強(qiáng)制開(kāi)啟，就會(huì)自動(dòng)發(fā)送報(bào)警到主人的手機(jī)上…… 　　　以前，這些場(chǎng)景只能在科幻片中出現(xiàn)，而不久的將來(lái)，這些場(chǎng)景就可能出現(xiàn)在我們的日常生活當(dāng)中。 　　　前面一個(gè)輪子，后面兩個(gè)輪子，乍一看與其他嬰兒車沒(méi)有任何分別，把嬰兒車下方的幾個(gè)扣環(huán)打開(kāi)，向后一拉，最前方的輪子變到車的后方，藏在嬰兒車下方的車座也呈現(xiàn)出來(lái)。嬰兒車瞬間“變形”為三輪自行車，而在“變形”的過(guò)程中，用于乘坐嬰兒的嬰兒車一直在車的前端。 二、設(shè)計(jì)步驟

4、 1、功能分析 （1）.要實(shí)現(xiàn)的功能 　　　這個(gè)設(shè)計(jì)希望推行的嬰兒車可以不借助工具在短時(shí)間內(nèi)完成變形，轉(zhuǎn)換為騎行嬰兒車，而且可以不影響嬰兒座椅的穩(wěn)定性。 （2）.功能實(shí)現(xiàn)的原理 　　　騎行嬰兒車整體結(jié)構(gòu)示意圖（如圖2-1）所示，通過(guò)一個(gè)旋轉(zhuǎn)裝置，加上定位銷的固定作用，使騎行的嬰兒車旋轉(zhuǎn)60゜轉(zhuǎn)向豎直方向，再用一個(gè)旋轉(zhuǎn)裝置的作用可以使旋轉(zhuǎn)之后的嬰兒車再次旋轉(zhuǎn)90゜徹底轉(zhuǎn)化為三輪嬰兒車，但是坐墊還是會(huì)給三輪嬰兒車一定的阻礙，所以再通過(guò)一個(gè)旋轉(zhuǎn)裝置使坐墊旋轉(zhuǎn)成水平位置（如圖2-2所示），完成騎行的嬰兒車轉(zhuǎn)化為推行的嬰兒車。 2、功能求解 （1）嬰兒車騎行的整體結(jié)構(gòu)示意圖

5、 （2）轉(zhuǎn)換后示意圖 （5）旋轉(zhuǎn)前機(jī)構(gòu)的模型 （6）旋轉(zhuǎn)后結(jié)構(gòu)模型 三、設(shè)計(jì)小結(jié) 　　　本次課程設(shè)計(jì)中，最大的收獲之一便是通過(guò)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)提高了創(chuàng)新能力。我們認(rèn)為創(chuàng)新是需要理論支持的，通過(guò)機(jī)械原理這門課的學(xué)習(xí)，我們系統(tǒng)的了解了各種機(jī)構(gòu)的組成和特點(diǎn)功能及其有關(guān)工程背景，因此我們首先從工程背景出發(fā)，設(shè)計(jì)了原始機(jī)構(gòu)，在后來(lái)的替代機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)分析原始機(jī)構(gòu)和工程背景，想出了幾大類替代機(jī)構(gòu)。我們認(rèn)為其實(shí)現(xiàn)方式從本質(zhì)上基本分為兩大類，直接和間接。 　　　有了理論支持，我們便從這兩個(gè)方面和幾種機(jī)構(gòu)中挑選替代機(jī)構(gòu)，在整個(gè)過(guò)程中，從理論分析，篩選機(jī)構(gòu)，參數(shù)設(shè)計(jì)到模型簡(jiǎn)歷和實(shí)體的設(shè)計(jì)，無(wú)一不體現(xiàn)我們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)我們也對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可謂一舉兩得。