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1、社會(huì)實(shí)踐（或社會(huì)調(diào)查）題目及要求： 題目： 一、 當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)的現(xiàn)狀及思考 二、 當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)公德、公共秩序中的角色和作用 三、 家庭關(guān)系中的道德與法律思考 四、 職業(yè)關(guān)系中的道德與法律思考 組織形式和要求： 一、 一人或多人組成調(diào)查小組，選擇確定調(diào)查題目。 二、 擬定調(diào)查問卷，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。 三、 在分析研究調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，每位同學(xué)寫出具有自己明確的觀點(diǎn)和思考的報(bào)告。 四、 調(diào)查報(bào)告必須結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際。 五、 字?jǐn)?shù)2000---3000字；主題明確，文理通順，論點(diǎn)論據(jù)，準(zhǔn)確明了，理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的說服力。 六、 作業(yè)整潔

2、，文字工整。 七、 交卷時(shí)間12周。 題目：當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)的現(xiàn)狀及思考 調(diào)查問卷：見附表 調(diào)查結(jié)果報(bào)告： 當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)調(diào)查報(bào)告 我國(guó)在致力于培養(yǎng)各種專業(yè)人才的同時(shí)，也越來(lái)越注重道德素質(zhì)的教育和法律知識(shí)的普及，而為祖國(guó)提供各種各樣人才的大學(xué)校園就成了國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。因此我國(guó)在各高校推行了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育。當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)接受新事物最迅速的、思維最活躍的知識(shí)群體，除了要掌握扎實(shí)、豐富的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的技能外，還應(yīng)該努力地培養(yǎng)自己高尚的思想道德修養(yǎng)和提高自己的法律素質(zhì)，做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。這樣在將來(lái)才能夠更好地為社

3、會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)并在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇、取得有利的地位。 近年來(lái)，有關(guān)大學(xué)生缺乏道德和違反法律規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在社會(huì)公眾的視野之內(nèi)，這令部分的公眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。近日，我在大學(xué)生這群體里展開了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的現(xiàn)狀的調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放并回收有效調(diào)查問卷共64份，具體的調(diào)查情況以及我對(duì)此的思考觀點(diǎn)如下： 先從大學(xué)生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起，根據(jù)對(duì)調(diào)查問卷的研究分析，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的，其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠(yuǎn)大、樂于助人，廉潔自愛的，他們對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的

4、作用有清楚的認(rèn)識(shí)，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)知榮辱、講道理的大學(xué)生。 當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的，例如在接受問卷調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中，就有62％的大學(xué)生在公共交通工具上經(jīng)常讓座位給老，弱，病，殘人士；在守時(shí)和遵守承諾方面，44.8%的大學(xué)生表示自己能做到，13%的大學(xué)生表示自己做不到，其余的則表示自己偶爾做不到；在他人的道德修養(yǎng)狀況對(duì)自身影響方面，32%的大學(xué)生表示父母對(duì)自身的道德狀況有影響，相比之下，54.7%的大學(xué)生表示同學(xué)、朋友和老師對(duì)自身的道德狀況有影響，這表明大學(xué)生受身邊同學(xué)的道德修養(yǎng)狀況影響更大。調(diào)查中，18%的大學(xué)生表示自己道德修養(yǎng)很高，10%的大學(xué)生表示自

5、己道德修養(yǎng)很低，52%的大學(xué)生表示自身道德修養(yǎng)一般。 在實(shí)際生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)不少這樣的例子：某部分大學(xué)生上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專心聽課，睡覺，敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象，這對(duì)任課老師極不尊重，不識(shí)尊師重道之禮。還有部分人在公共場(chǎng)所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場(chǎng)合行為舉止不得體。特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無(wú)顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象。另外，當(dāng)代大學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)淡化，攀比意識(shí)與拜金主義盛行，穿名牌衣服，買高檔手機(jī)，生日宴會(huì)花費(fèi)過萬(wàn)元，根本就把他們的

6、父母當(dāng)作自己的私人取款機(jī)。而且不少大學(xué)生缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信，在考試時(shí)作弊，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國(guó)家法規(guī)的現(xiàn)象，也屢見不鮮了。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)固然是至關(guān)重要的，但是大學(xué)生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。法律素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是當(dāng)前大學(xué)生法制現(xiàn)狀的需要。 在這次調(diào)查中，只有8%大學(xué)生認(rèn)為法律跟生活、學(xué)習(xí)沒多大關(guān)系。25%的大學(xué)生表示自己懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用，48%的大學(xué)生表示在遭到權(quán)益侵害時(shí)不敢運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己而選擇“自認(rèn)倒霉”。另外有12%的大學(xué)生在遇到侵

7、權(quán)事件時(shí)首先想到的事靠武力解決問題。這說明針對(duì)大學(xué)生的法律知識(shí)教育和敢于跟違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 結(jié)合實(shí)際生活可以知道，由于當(dāng)前學(xué)校里有存在著法制教育的不足以及當(dāng)今社會(huì)上某些法律制度的不明朗化，致使大學(xué)生的法律意識(shí)存在著缺失，這主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：1、對(duì)法律一知半解、沒有形成正確的法制觀念；2、法律意識(shí)淡薄，崇尚權(quán)力，忽視義務(wù)和責(zé)任，形成“只要有權(quán)就有勢(shì)，有勢(shì)就有錢”的錯(cuò)誤價(jià)值觀念，對(duì)法治沒有充分的信心。 針對(duì)以上問題，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng)，自覺地做到遵紀(jì)守法。當(dāng)我們的

8、權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己。同時(shí)，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí)，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。 此外，我們還可以通過參加各類實(shí)踐活動(dòng)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，觀看優(yōu)秀影視劇等，去培養(yǎng)良好的人品。我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現(xiàn)象，提高自身的抗挫折能力，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。 大學(xué)生是正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成和發(fā)展階段的一群思想活躍分子，他們的思想意識(shí)如何，或許在將來(lái)有可能會(huì)直接影響到社會(huì)的人際交往秩序。所以在大學(xué)生求學(xué)的過程中應(yīng)該加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，特別是

9、應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)自身的法律意識(shí)的訓(xùn)練，這樣才能適應(yīng)建設(shè)法制社會(huì)的需要！ 物理與電子工程學(xué)院 *** 班 *** 學(xué)號(hào)：******* 附表 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的調(diào)查 時(shí)間：09年11月30日 （請(qǐng)各班同學(xué)認(rèn)真完成以下調(diào)查問卷，謝謝?。? 1.你的性別： A．男 B．女 2.你覺得自己的道德修養(yǎng)怎樣？ A．很高 B．比較高 C．一般 D．比較低 3. 你覺得你父母的道德修養(yǎng)狀況是否會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？ A．是 B．否 4. 你覺得你身邊的朋友，老師的道德修養(yǎng)是否會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？ A．會(huì) B．不會(huì) 5. 在現(xiàn)實(shí)生活中，你

10、是否會(huì)守時(shí)？ A．嚴(yán)格守時(shí) B．偶爾遲到 C．經(jīng)常遲到不過遲一點(diǎn)點(diǎn) D．時(shí)間觀念差，經(jīng)常遲大到 6. 與朋友的約定，你會(huì)遵守諾言嗎？ A. 答應(yīng)了的一定遵守 B．視情況而定 C．經(jīng)常放鴿子 7. 對(duì)自己未來(lái)出路又什么看法： A. 充滿信心與希望 B．暫時(shí)沒考慮 C．對(duì)以后的事比較迷惘 8. 如果你的學(xué)校大力宣傳道德修養(yǎng)的重要性，你會(huì)怎么辦？ A. 響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力提高自己的道德修養(yǎng) B. 謹(jǐn)記學(xué)校的號(hào)召，注意自己的言行 C. 不大把這些放在心上，任然我行我素 D. 對(duì)學(xué)校的宣傳嗤之以鼻，認(rèn)為學(xué)校的這些宣傳僅僅是形式主義 9. 你會(huì)不會(huì)幫助老年人過馬，或者

11、在公交車上給老年人，小孩，孕婦讓座？ A．幾乎不 B．有時(shí) C．看情況 D．經(jīng)常會(huì) 10. 你認(rèn)為法律與你的生活的學(xué)習(xí)： A．關(guān)系密切 B．關(guān)系不大 C．沒關(guān)系 11. 你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是： A. 懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用 B. 缺乏法律知識(shí) C. 能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問題 12. 你對(duì)我國(guó)目前政治經(jīng)濟(jì)生活中權(quán)力與法律關(guān)系的態(tài)度： A. 權(quán)力高于法律 B. 權(quán)力與法律平等 C. 法律高于權(quán)力 13. 當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到： A．用法律武器保護(hù)自己 B．用武力解決 C．通過關(guān)系解決 D．不出聲自認(rèn)倒霉 14. 你覺

12、得法律能維護(hù)你的切身利益嗎？ A．能，我對(duì)法律有信心 B．不能，法律愈來(lái)愈成為有錢人和有權(quán)人的代言 C．現(xiàn)在不能但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善 15. 當(dāng)你因曠課、曠操或宿舍衛(wèi)生檢查不達(dá)標(biāo)而被罰款，你如何對(duì)待交上罰款？ A．從未考慮或只是偶爾考慮輔導(dǎo)員或院系學(xué)生會(huì)是否有這種行政處罰權(quán) B．沒多考慮，被罰就給就是了 C．堅(jiān)決拒絕交罰款，覺得不合理 16. 當(dāng)監(jiān)考老師離開考場(chǎng)，你是否會(huì)作弊？ A．從來(lái)不會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待自己 B．看情況，如果大機(jī)會(huì)掛科就作弊 C．難得機(jī)會(huì)，當(dāng)然作弊，能拿一分就一分 請(qǐng)將各題選項(xiàng)填入下表： 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 選項(xiàng)