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1、【藝術(shù)創(chuàng)作論文】合唱指揮中肢體語言藝術(shù)的運用 合唱是歌曲演唱中的一種重要形式，是通過群體性的合作而展現(xiàn)出來的音樂整體美。在合唱中對于音樂指揮的能力要求非常高，不但要求指揮者具備嫻熟的技巧，同時肢體動作也要準(zhǔn)確到位，能夠讓觀眾在享受音樂的過程中感受到音樂的內(nèi)涵。本文對肢體語言藝術(shù)在合唱指揮中的運用進(jìn)行了探討。 肢體語言；合唱指揮；運用 歌曲合唱是一種通過整齊劃一的聲音表現(xiàn)而體現(xiàn)出來的一種共性的美。在合唱中包含了演唱者們豐富的藝術(shù)構(gòu)想和生活體驗，為聽眾呈現(xiàn)的是一種集體力量之下營造出來的整體的美感。合唱與獨唱最大的區(qū)別就是合唱需要指揮人員的指揮才能夠?qū)Ω枨M(jìn)行

2、演繹，因此可以說合唱指揮是整個合唱藝術(shù)的靈魂，在對合唱進(jìn)行指揮時不但要求指揮者具有較強的音樂審美能力，還要具備深厚的音樂造詣和對于演奏的音樂作品的深刻理解，同時需要指揮人員能夠充分利用身體的各個部位比如頭和手等將音樂作品中的情感完整地表達(dá)出來，從而準(zhǔn)確地傳達(dá)給合唱人員，讓他們明白歌曲的抑揚頓挫，從而達(dá)到指揮技術(shù)與肢體語言藝術(shù)的完美結(jié)合。 一、合唱指揮中肢體語言的作用 （一）讓合唱表演者聲音更加統(tǒng)一合唱屬于一種集體活動，在集體活動中合唱的指揮者不但是整個團(tuán)隊的領(lǐng)軍人物，同時也是團(tuán)隊的靈魂，因此合唱指揮者在合唱中發(fā)揮了重要的作用，在合唱表演中統(tǒng)領(lǐng)著全局。合唱指揮者要

3、根據(jù)合唱人員的表現(xiàn)情況進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，讓整個合唱是一個整齊劃一的整體，而不是個人表演的舞臺。在合唱表演過程中，除了讓合唱人員的聲音統(tǒng)一以外，同時也要讓每個人的肢體語言統(tǒng)一起來，要為廣大觀眾呈現(xiàn)大氣磅礴的聽覺盛宴。因此合唱指揮人員必須懂得如何用肢體語言讓整個表演活動更加和諧統(tǒng)一。合唱這種形式是把所有的聲音融合在一起形成的一種聲音共鳴的表演方式，體現(xiàn)了聲音與肢體動作的協(xié)調(diào)，也會讓整個表演的綜合性得到提升。合唱藝術(shù)體現(xiàn)的是和諧的統(tǒng)一，不單單只是演唱的統(tǒng)一，還是表演的統(tǒng)一。這種統(tǒng)一性是合唱表演能夠打動人心的關(guān)鍵，因此合唱指揮者必須能夠顧全大局，根據(jù)表演的實際情況做出相應(yīng)的指令，讓聲音的強弱處在同一個水

4、平線上，為觀眾營造整齊的音樂效果，這樣不但能夠震撼觀眾的心靈，還能夠讓觀眾產(chǎn)生對音樂的共鳴。 （二）讓合唱者充分展示音樂的內(nèi)涵在歌曲合唱的過程中，演唱人員如果只是單純地通過歌唱來表達(dá)音樂的情感內(nèi)涵，也會起到不錯的效果，但是形式上有些單一，而在合唱中添加了音樂指揮就會讓整個合唱團(tuán)隊的表演更加豐滿，同時也會讓整個音樂的內(nèi)涵和情感表現(xiàn)更加突出。音樂的內(nèi)涵是需要與觀眾進(jìn)行分享的，因此在合唱表演中指揮者要能夠在適當(dāng)?shù)牡胤秸{(diào)動演唱人員的肢體動作，并且動作要是整齊統(tǒng)一的，這就要求指揮人員與合唱者之間有良好的默契，這樣才能讓整個動作行云流水，讓觀眾體會到音樂的內(nèi)涵，產(chǎn)生視覺和聽覺的雙重享受。肢

5、體動作是情緒的一種體現(xiàn)，只有指揮人員的情感到位才能讓情緒由內(nèi)而外地通過肢體語言表現(xiàn)出來，也因為有巧妙的肢體語言動作才會讓整個合唱表演更加受到觀眾的喜愛。演唱人員在演唱的過程中，對于歌曲的內(nèi)涵表現(xiàn)已經(jīng)有一定的感悟，因此在唱到動人之處時自然會有一些肢體動作反應(yīng)，這是演唱活動的正常表現(xiàn)，通過指揮者的指揮將這些動作表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)一，讓合唱表演更加真實，這是一種很高尚的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 二、在合唱指揮中運用肢體語言藝術(shù)的原則 （一）肢體語言要與演唱的歌曲風(fēng)格一致在對合唱歌曲進(jìn)行指揮的過程中，指揮者的肢體語言動作是對歌曲的一種延伸和拓展，指揮行為是與歌曲共存的。因此只有指揮者的肢

6、體語言與合唱的歌曲風(fēng)格相一致，才能夠完美地對音樂作品表現(xiàn)的內(nèi)涵進(jìn)行展示，從而讓觀眾在欣賞音樂之美的同時感受到指揮者的肢體語言美。作為歌曲的指揮，要對歌曲的題材、風(fēng)格以及作者想要表達(dá)的思想感情有一個充分的了解，只有這樣才能夠充分利用自身的肢體語言對歌曲演唱進(jìn)行指揮，從而提升合唱歌曲的藝術(shù)感染力。 （二）肢體語言要與演唱者相統(tǒng)一在歌曲合唱過程中，指揮者的指揮對象是歌曲的演唱人員，指揮者的肢體語言是協(xié)助演唱者成功演繹歌唱的重要手段，因此肢體語言必須與合唱者的特點保持一致，只有這樣才能夠讓演唱者對歌曲中表達(dá)出來的思想感情進(jìn)行更好地詮釋，讓每個人的合唱與指揮者的指揮步調(diào)一致，從而提升歌曲

7、的舞臺表現(xiàn)效果。 （三）肢體語言要與演唱者的動作相統(tǒng)一在合唱指揮過程中，指揮人員的肢體語言要與演唱者的動作相統(tǒng)一，比如演唱者在演唱的過程中，他們的口型會有一定的變化，整齊的口型能夠提升他們合唱的準(zhǔn)確率，同時也會給觀眾帶來一種震撼力。因此合唱指揮人員要及時地把握全場演唱者的口型，根據(jù)演唱人員口型的變化變換不同的肢體動作，對整個合唱的情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，讓每個演唱人員都能夠輕松換氣，確保演唱歌曲的順暢。 三、肢體語言在合唱指揮中的運用 （一）充分利用肢體語言豐富藝術(shù)的表現(xiàn)手法在合唱指揮中，指揮者的手勢是肢體語言中最為豐富的表現(xiàn)方法，通過指揮者的手勢能夠使合

8、唱者的節(jié)奏保持一致，同時也能夠充分地表達(dá)音樂作品的情感。在對歌曲進(jìn)行指揮的過程中，指揮者必須了解歌曲的基本節(jié)拍，同時根據(jù)歌曲的高低起伏和層次變化以及情感要求充分利用自己的手腕、手指和手掌等部位，讓合唱人員對演唱的氣息和節(jié)奏進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制，從而讓演唱者的聲音和情感表達(dá)達(dá)到完美的統(tǒng)一，為觀眾呈現(xiàn)出節(jié)奏強弱變化有致、歌曲連貫的演唱效果，讓觀眾充分領(lǐng)略音樂之美。 （二）通過面部表情提升歌曲藝術(shù)的鑒賞力在對合唱歌曲進(jìn)行指揮的過程中，指揮人員豐富的面部表情能夠?qū)⒁魳分械那楦姓宫F(xiàn)得淋漓盡致，同時也能夠提升合唱音樂作品的藝術(shù)感染力。指揮人員通過眼睛、嘴巴以及面部肌肉的運動能夠傳達(dá)音樂的情感，讓

9、合唱人員的表演更加生動形象。比如在表達(dá)歌曲中的憤怒時，指揮人員的眼睛會放大；在表達(dá)歌曲中的悲哀時，指揮人員的眼睛會變得空洞；在表達(dá)歌曲中的緊張時，指揮人員的面部表情會更加緊縮。通過豐富的面部表情把歌曲中的喜怒哀樂展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾對情緒有一個直觀的感受途徑，通過與指揮人員的交流和互動，充分調(diào)動觀眾的音樂神經(jīng)，使觀眾欣賞到音樂深處的情感表達(dá)。 （三）通過身體動作提升合唱歌曲的藝術(shù)感染力在合唱表演中，指揮人員的身體動作是觀眾能最直觀地感受到的肢體語言。指揮人員熟練的肢體動作以及優(yōu)雅的身姿能夠帶給觀眾強烈的美感，同時也能夠讓觀眾把音樂中的節(jié)奏與指揮者的動作完美地融合在一起。通常情況下

10、合唱音樂的指揮人員身體可以有站姿和坐姿兩種，一般在正式的合唱演唱中要求指揮人員必須采用站姿，同時站姿要端正挺拔，雙腿稍微分開，這樣能夠帶給觀眾一種積極向上的、充滿斗志的情感體驗，同時也可以讓合唱人員看到指揮人員的面部表情和身體動作，這樣合唱人員也可以根據(jù)指揮人員來調(diào)整自己的站姿，與其他的演唱人員保持站姿和節(jié)奏的一致性，從而給觀眾帶來一種和諧整齊的音樂感受，讓觀眾能夠在音樂的欣賞中感悟整齊劃一的美感。 四、結(jié)語 合唱作為演唱藝術(shù)中的一種類別，具有極高的美學(xué)欣賞價值，相比于其他的演唱形式具有群體性的特點，對于指揮人員的肢體語言要求也相對較高。在合唱指揮過程中，指揮人

11、員必須具有較高的表演能力和肢體語言表達(dá)能力，同時能夠根據(jù)音樂中的具體意境和音樂表達(dá)的內(nèi)容，對肢體語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而提升整個合唱的效果。指揮人員和合唱人員要對音樂作品進(jìn)行深層次的剖析并融入自己對于音樂的理解，從肢體語言差別中表現(xiàn)出音樂不同的美感，從而不斷提升藝術(shù)的表現(xiàn)力。 參考文獻(xiàn)： [1]王蓓蓓.合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)價值分析[J].黑河學(xué)院學(xué)報,2018,(03). [2]姚晶.論合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)表現(xiàn)[J].戲劇之家,2016,(22). [3]李雪錦.肢體語言在合唱指揮中體現(xiàn)的藝術(shù)價值[J].黃河之聲,2014,(15). [4]龔易男.合唱的藝術(shù)特點與合唱指揮教學(xué)[J].藝術(shù)評鑒,2019,(19).