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1、【民族音樂(lè)論文】當(dāng)代傳統(tǒng)民族音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀與出路 民族音樂(lè)是中華文明的傳統(tǒng)，在現(xiàn)代本該大力發(fā)展民族音樂(lè)的時(shí)期，卻受到了很大的阻礙，民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展都陷入瓶頸，對(duì)此，我們需要告訴大眾民族音樂(lè)存在的意義與它的音樂(lè)審美價(jià)值，需要讓民族音樂(lè)結(jié)合這個(gè)時(shí)代的特征，也需要鼓勵(lì)民族音樂(lè)的發(fā)展。本文對(duì)民族音樂(lè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的分析，對(duì)民族音樂(lè)的未來(lái)發(fā)展給出了自己的見(jiàn)解。 民族音樂(lè)；發(fā)展現(xiàn)狀；傳承 一、什么是民族音樂(lè)以及民族音樂(lè)的特點(diǎn) 中華民族有一些基于本土而生根的音樂(lè)種類(lèi)，如今還流傳在民間及大眾口中，民族音樂(lè)是一種能很好地表現(xiàn)不同地域的藝術(shù)形式，民族音樂(lè)

2、包括歌曲、說(shuō)唱、器樂(lè)和戲曲等。民族音樂(lè)是中華文化的重要組成部分，民族音樂(lè)還具有多樣性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，民族音樂(lè)在創(chuàng)作上還有一定的即興性，它沒(méi)有固定的演奏技巧，也沒(méi)有固定的演唱方式，不論是誰(shuí)演唱或者演奏，都會(huì)有其獨(dú)特的特征。但是近幾年來(lái)，民族音樂(lè)的發(fā)展卻不盡如人意。 二、民族音樂(lè)的發(fā)展?fàn)顩r （一）民族音樂(lè)自身的特點(diǎn)不斷消失1.國(guó)內(nèi)。我國(guó)的民族音樂(lè)在歷史上一直都在不斷進(jìn)步，不斷發(fā)生著一系列的變化。民族音樂(lè)經(jīng)歷了中國(guó)歷史上很多重大的改革，每一個(gè)階段都在丟失一些我們?cè)?jīng)保存下來(lái)的樂(lè)譜。在改革開(kāi)放以后，隨著國(guó)內(nèi)大門(mén)的打開(kāi)，與國(guó)外加強(qiáng)了交流，又經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的交融，國(guó)外的流行音

3、樂(lè)逐漸受到我國(guó)民眾的喜愛(ài)。在本身就受到?jīng)_擊的狀況下，民族音樂(lè)又一次遇到了巨大的發(fā)展障礙，這也就使得民族音樂(lè)越來(lái)越不受大眾的歡迎，甚至逐漸退出大眾的視線(xiàn)。2.國(guó)際。隨著外來(lái)音樂(lè)逐漸進(jìn)入大眾的視線(xiàn)，爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)被大眾所熟知，人們也開(kāi)始被這些外來(lái)音樂(lè)所吸引，越來(lái)越多的人開(kāi)始忽略民族音樂(lè)，這也給我們的民族音樂(lè)帶來(lái)了很大的沖擊。而就目前的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，外來(lái)音樂(lè)的發(fā)展速度超越了我國(guó)民族音樂(lè)很多，致使越來(lái)越多的年輕人去追捧外來(lái)音樂(lè)。我國(guó)民族音樂(lè)正逐漸被大眾遺忘。但是我們?cè)谖胀鈦?lái)音樂(lè)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也吸收了外來(lái)音樂(lè)的一些缺點(diǎn)，外來(lái)音樂(lè)同樣有著低俗、內(nèi)容復(fù)雜等特點(diǎn)。 （二）國(guó)內(nèi)民族音樂(lè)人才減少目

4、前，我國(guó)與國(guó)外交流逐漸增多的情況下，我們不僅接受著外來(lái)文化，還在向外傳送一些音樂(lè)人才，而隨著國(guó)外吸引力的增強(qiáng)，很多人才流向了國(guó)外。在國(guó)內(nèi)，音樂(lè)人才的重視程度較低，支持也較少。另外一個(gè)方面，人們對(duì)于音樂(lè)方面的思想觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，喜歡外來(lái)音樂(lè)的人數(shù)增加，導(dǎo)致很多人都去學(xué)習(xí)西方的音樂(lè)，遺忘了本民族的音樂(lè)。到目前為止，民族音樂(lè)有很多內(nèi)容已經(jīng)逐漸消失在歷史的進(jìn)程中，雖然我們?cè)诓粩鄤?chuàng)新和編寫(xiě)，可對(duì)于我國(guó)本民族的音樂(lè)熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到能讓它起死回生的地步，所以有些音樂(lè)人也開(kāi)始因?yàn)榭床坏矫褡逡魳?lè)的發(fā)展前景而開(kāi)始放棄了對(duì)民族音樂(lè)的創(chuàng)作。國(guó)內(nèi)的創(chuàng)作環(huán)境也無(wú)法吸引外國(guó)的音樂(lè)人才來(lái)我國(guó)研究和學(xué)習(xí)。

5、 （三）對(duì)于民族音樂(lè)的普及能力不足。目前在我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育中，并沒(méi)有很好地培養(yǎng)青少年的民族音樂(lè)感，雖然我國(guó)從小學(xué)開(kāi)始就開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課，但中小學(xué)的音樂(lè)課只是注重教唱和欣賞，很少有學(xué)校會(huì)單獨(dú)開(kāi)設(shè)有關(guān)民族音樂(lè)的課程。同樣，現(xiàn)在我們接受的一些樂(lè)理知識(shí)和文化，都是從西方音樂(lè)中學(xué)來(lái)的，而開(kāi)設(shè)民族音樂(lè)課程的大都是專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校，很少有非專(zhuān)業(yè)院校把民族音樂(lè)當(dāng)成專(zhuān)業(yè)課程來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，這樣就造成民族音樂(lè)無(wú)法占據(jù)主導(dǎo)地位而逐漸淡出大眾的視線(xiàn)，學(xué)生本身不重視，就無(wú)法讓民族音樂(lè)更好地傳播和傳承。舉個(gè)例子，目前各個(gè)音樂(lè)院校學(xué)習(xí)樂(lè)器的學(xué)生中，很多人選擇鋼琴、小提琴、單簧管這樣的樂(lè)器，鮮少有人選擇嗩吶、二胡、笙、阮等這些樂(lè)器了，

6、學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生中，絕大部分人也在學(xué)習(xí)美聲唱法，唱一些外國(guó)歌曲，很少有人再去關(guān)注民族唱法和原生態(tài)唱法，這樣就造成了一些本民族音樂(lè)文化的缺失。 三、如何更好地傳承傳統(tǒng)民族音樂(lè)及民族音樂(lè)未來(lái)的出路 通過(guò)上述的一系列分析和解釋?zhuān)覀儼l(fā)現(xiàn)，民族音樂(lè)確實(shí)在目前的發(fā)展上遇到了一系列的阻礙，所以筆者結(jié)合了上述的分析，提出了以下幾點(diǎn)看法，使民族音樂(lè)能更好地傳承下去。 （一）加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的繼承與發(fā)展在我國(guó)，民族音樂(lè)的發(fā)展從古至今，即使在發(fā)展并不樂(lè)觀(guān)的今天，它依然有著自身獨(dú)特的魅力和幾千年的民族精神。我們一定要做好有關(guān)傳承音樂(lè)文化的工作，從自己開(kāi)始，要熱愛(ài)民族音樂(lè)，

7、以傳承民族音樂(lè)為己任，如果每個(gè)人都能從自身做起，加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)同感，支持民族音樂(lè)的發(fā)展，從心底里喜歡民族音樂(lè)，我們的民族音樂(lè)就會(huì)有一個(gè)相對(duì)良好的發(fā)展環(huán)境，在這樣的基礎(chǔ)上，我們可以多舉辦一些有關(guān)民族音樂(lè)的比賽，讓更多的人去了解和喜愛(ài)民族音樂(lè)，鼓勵(lì)人們更加積極主動(dòng)地了解民族音樂(lè)。在目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，面對(duì)外來(lái)音樂(lè)的沖擊，我們更需要鼓勵(lì)民族音樂(lè)的發(fā)展，不能因?yàn)橄胍胀鈦?lái)的音樂(lè)就全盤(pán)否定我們本民族的音樂(lè)，因?yàn)槊褡逡魳?lè)本身是有它的魅力和價(jià)值的。無(wú)論哪種音樂(lè)，都有它本身獨(dú)特的內(nèi)容，所以我們需要正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)本身，要想讓民族音樂(lè)得到更好發(fā)展，就需要大家的共同努力。對(duì)此，我們可以開(kāi)展各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，到社區(qū)、到

8、學(xué)校去宣傳我們的民族音樂(lè)，使更多的人知道我們的民族音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子也能接觸到一些民族音樂(lè)的知識(shí)，讓孩子們從心底喜歡民族音樂(lè)，讓民族音樂(lè)真正走進(jìn)大家的生活，這樣才能弘揚(yáng)我們的民族音樂(lè)。中小學(xué)也可以開(kāi)設(shè)一些有關(guān)民族音樂(lè)的課程，從學(xué)校出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)。在大學(xué)可以廣泛開(kāi)設(shè)民族音樂(lè)課程，不光音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以學(xué)習(xí)，想要了解民族音樂(lè)的學(xué)生也可以學(xué)習(xí)這門(mén)課程。 （二）加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的創(chuàng)新我國(guó)的民族音樂(lè)發(fā)展到現(xiàn)在，有它的閃光點(diǎn)，也有一些不符合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在了解和喜愛(ài)民族音樂(lè)的人越來(lái)越少。任何一項(xiàng)文化想要流傳下去，都需要不斷進(jìn)步，要想保持活力，就需要我們?yōu)樗鎏硇?/p>

9、鮮的血液。這需要一些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行拆分與融合。歷史在不斷發(fā)展，人們的審美和聽(tīng)覺(jué)能力在不斷提高，對(duì)于美的要求也不斷提高，這也就要求了民族音樂(lè)需要與時(shí)俱進(jìn)，固步自封是無(wú)法前進(jìn)和發(fā)展的。我們可以把從歷朝歷代留下的古譜進(jìn)行改編和再創(chuàng)作，在保留民族音樂(lè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，讓新編創(chuàng)的民族音樂(lè)更受大眾的喜愛(ài)，讓大眾更好地接受。在歷史的發(fā)展道路上，民族器樂(lè)曲更注重的是各個(gè)樂(lè)器自身的演奏，忽略了民族樂(lè)器之間的合奏。也可以發(fā)揮各個(gè)樂(lè)器之間的特點(diǎn)，還能使多種樂(lè)器產(chǎn)生更好的共鳴，刺激聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，讓它們能更好地發(fā)揮自身的魅力。我們甚至可以去改造樂(lè)器，去創(chuàng)造新的樂(lè)器，讓人們感受到自己動(dòng)手制作樂(lè)器的快樂(lè)。

10、我國(guó)還應(yīng)該培養(yǎng)一些優(yōu)秀的音樂(lè)人才，特別是作曲方面的，鼓勵(lì)這些音樂(lè)人才更好地創(chuàng)作一些民族音樂(lè)和外來(lái)音樂(lè)相融合的作品，跟得上時(shí)代的潮流，使民族音樂(lè)與時(shí)俱進(jìn)，變成這個(gè)時(shí)代受歡迎的音樂(lè)。 （三）加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的保護(hù)力度不論哪個(gè)時(shí)代，人民群眾都是文化推動(dòng)及傳播的主力軍，但很多時(shí)候也是因?yàn)槿嗣袢罕姷膫鞑ィ寴?lè)譜在口耳相傳、口傳心授的過(guò)程中丟失了。我們需要建立一些專(zhuān)門(mén)的民族音樂(lè)研究所，保存流傳下來(lái)的一些歌曲和曲譜，避免丟失、遺落。我們還可以多舉辦一些民族音樂(lè)演奏會(huì)與演唱會(huì)，這些演奏會(huì)和演唱會(huì)可以在一些社區(qū)和一些音樂(lè)廳舉行，門(mén)票價(jià)格要能夠讓大家承擔(dān)得起，甚至讓大家免費(fèi)觀(guān)看。用這種方式鼓勵(lì)大眾更

11、好地了解民族音樂(lè)，也讓民族音樂(lè)更好地走近大眾。政府部門(mén)可以給予相關(guān)方面的支持，舉辦一些民族音樂(lè)比賽，通過(guò)媒體的宣傳和播出，讓觀(guān)眾進(jìn)行民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，推動(dòng)民族音樂(lè)更好發(fā)展。相關(guān)人士也要對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行積極宣傳，加強(qiáng)對(duì)大眾的吸引力，將民族音樂(lè)更好地推廣到全國(guó)甚至全世界。 四、結(jié)語(yǔ) 當(dāng)下，我國(guó)的民族音樂(lè)處于一個(gè)相對(duì)低谷時(shí)期，由于沒(méi)有良好的發(fā)展環(huán)境，而變得具有局限性。對(duì)于這種現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，我們首先要做到自身對(duì)于民族音樂(lè)的了解，探索民族音樂(lè)本身的發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)于民族音樂(lè)的重視和認(rèn)同，這樣才能更好地幫助我們的民族音樂(lè)走出困境，擺脫困境。要想讓民族音樂(lè)更好地發(fā)展起來(lái)，

12、就不得不去創(chuàng)新，找到一條最適合民族音樂(lè)發(fā)展的道路，這需要我們所有人的努力。對(duì)此，我們一定要加強(qiáng)對(duì)本民族音樂(lè)的重視，支持民族音樂(lè)的發(fā)展，鼓勵(lì)民族音樂(lè)的發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： [1]薛俊敬.淺談中國(guó)民族民間音樂(lè)的發(fā)展、現(xiàn)狀及對(duì)策[J].魅力中國(guó)，2010,(04). [2]陳倩，劉雅婷.關(guān)于我國(guó)民族音樂(lè)繼承性問(wèn)題的幾點(diǎn)思考[J].大舞臺(tái)，2011(03). [3]楊高鴿.高師《外國(guó)民族音樂(lè)》實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施策略[J].黃河之聲，2015(16). [4]黃橙橙.“中國(guó)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展”研討會(huì)會(huì)議綜述[J].中國(guó)音樂(lè)，2011(01).