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中班語言教案《了不起的輪子》
撰寫人:___________
日 期:___________
中班語言教案《了不起的輪子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解輪子是圓的、會(huì)滾動(dòng),能給人們生活帶來方便。
2、體驗(yàn)與同伴合作與不能玩具的樂趣。
3、了解輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):了解輪子是圓的,會(huì)滾動(dòng)的特性。
難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并感受輪子給我們的生活帶來了哪些方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圓形、正方形、三角形的積木若干。
2、課前幼兒搜集的玩具汽車。
3、各種有輪子的物體的課件
安全教育:教育幼兒在進(jìn)行操作時(shí)做到不爭搶物品。
活動(dòng)過程:
一、
2、導(dǎo)入:游戲?qū)?激發(fā)興趣
1、引導(dǎo)幼兒在教師課前準(zhǔn)備的裝有圓形、三角形、正方形積木的;百寶箱;中摸一摸,感知物品的形狀,然后選擇自己喜歡的積木,在地上玩一玩,滾一滾。
2、教師提出游戲小任務(wù):看看哪個(gè)會(huì)滾,哪個(gè)不會(huì)滾??纯凑l最先發(fā)現(xiàn)它們的小秘密?
3、教師提出問題:想一想,哪塊積木滾得快,滾的時(shí)間長,為什么?
4、幼兒進(jìn)行討論,教師適當(dāng)小結(jié)。幼兒通過玩游戲發(fā)現(xiàn)了圓形積木會(huì)滾,滾得快,滾的時(shí)間長,因?yàn)樗鼪]有角是圓形的。從而了解到圓形會(huì)滾動(dòng)的特性,為后面認(rèn)識(shí)輪子和它的作用做好了鋪墊。
二、展開:
1、探索發(fā)現(xiàn) 認(rèn)識(shí)輪子
①師:引導(dǎo)幼兒觀察自己帶來的玩具小汽車,啟發(fā)幼兒:請小朋友們找一
3、找小汽車上哪些東西是圓形的?幼兒自由觀察討論,通過觀察幼兒認(rèn)識(shí)到輪子是圓形的這一特征。
②幼兒自由玩一玩自己帶來的汽車玩具。
③教師提出問題:你是怎樣玩玩具的?玩具汽車是怎樣前進(jìn)的?幼兒回答后,教師小結(jié):輪子是圓圓的,可以向各個(gè)方向滾動(dòng)的。并請幼兒演示輪子的滾動(dòng)。
2、拓展思維 啟發(fā)聯(lián)想①在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,教師與幼兒進(jìn)行談話:你還見過哪些東西上有輪子呢?為什么要安裝輪子?
②引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,想一想除了車以外還有哪些東西上有輪子,并結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn),談一談輪子的作用,感受輪子給我們的生活帶來的方便。
③教師小結(jié):輪子可以幫我們;走;的更快,還能省力,給我們的生活帶來了很多方
4、便。
3、輪子自述,拓寬視野①教師進(jìn)行小結(jié):這些輪子真了不起,幫我們做了很多事情,讓我們一起來看一看還有哪些東西上有了不起的輪子吧?
②播放課件,以輪子的身份引出進(jìn)行自述:我是了不起的輪子,你瞧,溜冰鞋上有圓圓的輪子,自行車上有圓圓的輪子,摩托車上有圓圓的輪子,汽車上有圓圓的輪子,火車上也有圓圓的輪子,它們都因?yàn)橛辛宋叶艿煤芸旌芸?把大家?guī)У较肴サ牡胤健?
4、創(chuàng)設(shè)情景 感受體驗(yàn)①創(chuàng)設(shè)情景:請幼兒分組感受搬動(dòng)滑板車和拉動(dòng)滑板車有什么不同。請幼兒說出答案:利用輪子拉動(dòng)更加省力氣,更加快!
②教師小結(jié):有了輪子,我們在做某些事情的時(shí)候會(huì)更加省時(shí),省力,更加方便!
三、結(jié)束:教師帶領(lǐng)幼兒手拿大圈,將小車子開到活動(dòng)室的外面。
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