《欽州市小學(xué)語文三年級下學(xué)期 期末檢測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《欽州市小學(xué)語文三年級下學(xué)期 期末檢測卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、欽州市小學(xué)語文三年級下學(xué)期 期末檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共44分) 1. （8分） 比一比，再組詞 摸________ 籠________ 魔________ 術(shù)________ 膜________ 聾________ 磨________ 述________ 2. （13分） 填同音字 nǎo：頭________煩________大________苦________ y：

2、________快 ________樹 ________是 年________古稀 m：寂 ________沙________________名奇妙 ________________無聞 3. （4分） 數(shù)量詞語我會填。 一________葉子 一________云朵 一________白鴿 一________貝殼 4. （8分） 給下面的字加上偏旁組成新的字，再組成詞語。 例： 扁 偏（偏僻） 篇（篇章） 合 ________（________） ________（________） 昔 ________（________） ________（________） 5. （6

3、分） 拼拼寫寫我最棒 chng gǎn zhn l chun dǐ guǒ rn zh zi su yu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 6. （1分） 給下面的句子，換一種說法。 孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎？ ________ 7. （4分） 我會讀句子，聯(lián)系《她是我的朋友》上下文填空。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。 （1） “沉默”是因為________。 （2） “顫抖”是因為________。 （3） “舉起來，又放下去

4、”是因為________。 （4） “然后又舉起來”是因為________。 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 8. （20分） 閱讀下文，回答問題 你的微笑是最美的花 ①綿陽，是一個充滿溫情的城市。 ②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節(jié)，就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（r）濕。 ③一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。“糟糕，”婦女有些尷（ɡān）尬（ɡ）___嘟囔著說___只顧抱孩子上醫(yī)院__

5、_急糊涂了___妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。 ④這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂（xi）逅（hu）。 ⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗?fù)?，值勤的女警可漂亮了，一道風(fēng)景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車

6、，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。 ⑥原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道（燦爛 絢麗）的彩虹劃過，我和朋友都被女警（燦爛 絢麗）的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。 ⑦朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的花園嗎？

7、行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。” 事實上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊？ （1） 按查字典的要求填空。 閱讀時，遇到“躊”字不認識，可用________查字法查字典，先查________再查________?！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決；②得意的樣子。聯(lián)系語境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第________種解釋。 （2） 給短文第③自然段劃線句子補上所缺的標點符號。 _____

8、___嘟囔著說________只顧抱孩子上醫(yī)院________急糊涂了________ （3） 選擇去短文第⑥自然段中合適的詞語。 （燦爛 絢麗）________的彩虹 （燦爛 絢麗）________的笑容 （果然 居然）________也如此美麗 （4） 回答問題。 ①初讀短文時，我知道本文所講的事發(fā)生的時間是________季，地點在綿陽的________。 ②再讀短文時，我知道短文圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是________；二是________。而第________自然段在文中起了承上啟下的作用。 ③精讀短文時，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每

9、一處“笑”都能體現(xiàn)當時人們的心理活動，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時大家內(nèi)心想的可能是________；再如第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時年輕孕婦內(nèi)心的感受是________。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個共同點，用文中的話說，那就是“________?！? ④再細細回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達了“我們”________的思想感情。 三、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 9. （5分） 習(xí)作 題目：______________留在我的記憶里 提示和要求： 1）你可以寫人、寫事或者寫家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，或者其他你熟悉的內(nèi)容。 2）先補充完整題目。 3）抓住特點寫具體。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 9-1、