《沈陽市中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制取》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《沈陽市中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制?。?頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、沈陽市中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制取 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2019營口模擬) 下列說法不正確是（ ） A . pH試紙能區(qū)分肥皂水和食醋 B . 灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛 C . Ca（OH）2溶液可區(qū)分CO和CO2 D . 燃著的木條可以區(qū)分稀有氣體和N2 2. （2分） (2016曲靖) 下列實驗操作正確的是（ ） A . 聞氣體氣味 B . 驗證二氧化碳是否集滿 C . 傾倒液體 D

2、. 過濾 3. （2分） (2018九上寧河月考) 標準狀況下，某氣體的密度是1.98g/L（空氣的密度是1.29g/L），該氣體可溶于水，在實驗室收集這種氣體時應(yīng)用（ ） A . 排水集氣法 B . 向上排空氣法 C . 向下排空氣法 D . 以上方法都可以 4. （2分） 下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是 （ ） A . 二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B . 二氧化碳可用燃著的木條鑒定 C . 二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D . 干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水 二、 填空題 (共1題；共3分) 5. （3分）

3、 將CO和CO2的混合氣通過足量石灰水，可以除去的氣體是________，反應(yīng)的化學方程式是　________??；剩余氣體經(jīng)過干燥后再通過足量的灼熱氧化銅后，生成的氣體是　________，反應(yīng)的化學方程式是　________．檢驗這種氣體的方法是________ 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6. （3分） 某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答： （1） ②儀器的名稱是________，實驗時，組裝好裝置，先檢查________，然后加入藥品，制取氣體． （2） 若用A裝置制取氧氣，選擇該裝置的依據(jù)是________；①的管口堵一團棉花的作用是________

4、． （3） 寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式________；實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學方程式是________． （4） 寫出檢驗二氧化碳是否收集滿的方法________． （5） 下列實驗中哪一項說明二氧化碳的物理性質(zhì)________（填試驗編號） 7. （4分） 小強和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體： （1） 小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________或________（如圖的編號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少________．反應(yīng)的文字表達式或化學符號表達式為________． （2） 林林用過氧化氫

5、和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用．發(fā)生裝置可選用（如圖的編號）________；檢驗該氣體的方法是________．反應(yīng)的文字表達式或化學符號表達式為________． （3） 若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該發(fā)生裝置可用于制取________氣體，收集裝置可選用（如圖的編號）________；驗滿該氣體的方法是________． 8. （3分） (2018九上秦淮期中) 某化學興趣小組對氧氣的制取進行了進一步探究。 （1） 用高錳酸鉀制氧氣，對比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。 【進行實驗】 ①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在

6、集氣瓶口，當________時證明氧氣集滿，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。 ②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是________，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。 氧氣的收集方法 向上排空氣法 排水法 氧氣的體積分數(shù)/% 79.7 79.6 79.9 90.0 89.8 89.3 氧氣的平均體積分數(shù)/% 79.7 89.7 （2） 【實驗分析】不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是 ________。 （3） 用過氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過氧化氫分解

7、的效果。 【查閱資料】 ①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對過氧化氫的分解均具有催化作用。 ②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負載不同催化劑的海藻酸鈉微球。 【進行實驗】 ①制備五種負載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負載催化劑的質(zhì)量相等。 ②取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。 【實驗分析】 ①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________。 ②本實驗中，通

8、過一段時間內(nèi)________來反映生成氧氣的快慢。 ③本實驗中，負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對應(yīng)的曲線是________（填“a”或“b”）；負載________的微球催化效果較好，反應(yīng)溫和；負載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負載________的微球催化能力最弱。 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9. （2分） (2015八上哈爾濱期中) 如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸，回答下列問題： （1） 試管中觀察到的現(xiàn)象有________ （2） 鐵架臺在實驗中的一般作用是________； （3） 此實驗

9、中澄清石灰水的作用是________ （4） 燒杯中導管口冒氣泡是由于反應(yīng)，裝置內(nèi)氣體________，在壓強差的作用下，導管口產(chǎn)生氣泡． 10. （3分） 根據(jù)下列實驗裝置回答問題： （1） 寫出上圖中下列儀器的名稱：用于加熱的是________；用于添加液體藥品的是________ （2） 實驗室若用A、C組合可以制取的氣體是________，用B、E組合制取氣體，反應(yīng)的化學方程式為________。 （3） 能用裝置D收集的氣體應(yīng)有的物理性質(zhì)是________。 （4） 一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從________（填

10、“a”或“b”）端導管口通入；為了檢驗二氧化碳，可將濃硫酸換成________，反應(yīng)的化學方程式為________。 11. （4分） (2016湘潭) 如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題： （1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：a________ ，b________． （2） 用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將________伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學方程式為：________． （3） 若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為________

11、（用字母序號填） a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上 （4） 某同學設(shè)計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì) ①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是________（填字母序號） A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣 B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣 ②當打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為________． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共1題；共3分) 5-1、 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、