《精編電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》活動設(shè)計(jì)題題庫及答案（試卷號：2503）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精編電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》活動設(shè)計(jì)題題庫及答案（試卷號：2503）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新電大專科《學(xué)前兒童健康教育》活動設(shè)計(jì)題題庫及答案（試卷號：2503） 盜傳必究 活動設(shè)計(jì)題 1. 親子運(yùn)動會可以加強(qiáng)家園練習(xí)，進(jìn)一步加深幼兒園同家長的聯(lián)系、溝通和了解。充分發(fā)動家長參 與到幼兒園的教育教學(xué)活動中來，開發(fā)和利用好家長這一寶貴的教育資源。同時(shí)親子運(yùn)動會還是一個(gè)宣傳 幼兒園特色，擴(kuò)大幼兒園影響的很重要的方式和途徑。 請結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育游戲設(shè)計(jì)大班的親子運(yùn)動會。 參考答案： 活動名稱：親子運(yùn)動會 活動意圖： 隨著秋季鍛煉熱潮的到來，親子運(yùn)動會是小朋友和家長非常喜歡的一種運(yùn)動形式，以發(fā)展幼兒體能、 增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動能力為目標(biāo)，

2、并在親子、團(tuán)體互動的運(yùn) 動活動過程中感受共同活動的樂趣，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等各種基木動作。 活動目標(biāo)： 1 .發(fā)展基木動作，感受游戲的快樂。 2 .培養(yǎng)孩子的合作意識。 活動時(shí)間： XX年X月x日上午9: 00 活動準(zhǔn)備： 1. 主持人1名、裁判員4名、記分員1名、拍照人員1名。 2. 記分器四個(gè)、領(lǐng)獎臺。 3 .獎狀和記分表（由年級組長準(zhǔn)備） 4 .椅子和運(yùn)動器械。 比賽次序： 序號運(yùn)動項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級序號運(yùn)動項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級。 1. 運(yùn)球12對大一 5坦克大戰(zhàn)12對大三。 2. 扭動奇跡12對大二6迎面接力12對大四。 3. 小兔愛勞動12對大三。 4.

3、 障礙賽12對大四。 活動流程： 1 .致詞環(huán)節(jié) ① 幼兒代表致詞 ② 家長代表致詞 ③ 園長致詞。 2 .按秩序進(jìn)行比賽. 3 .頒獎典禮（各班按早操隊(duì)形排好） ① 園長宣布獲獎結(jié)果。 ② 各班依次派代表上臺領(lǐng)獎。 ③ 頒獎人員名稱。 ④ 頒獎次序:第1站1號頒獎臺;第2名站2號頒獎臺;第3、4名站3號頒獎臺;要求頒獎儀式時(shí)各年級 組長準(zhǔn)備好各年級的獎狀。 4.園長致辭，宣布運(yùn)動會結(jié)束。 工作人員安排： 1. 主持、指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動場而。 2 .負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場和拍照。 3. 負(fù)責(zé)場地布置、播放音響。 4. 裁判員4人：（具體負(fù)責(zé)1號跑道）；（具體負(fù)

4、責(zé)2號跑道）；（具體負(fù)責(zé)3號跑道）；（具體負(fù)責(zé)4號跑道） 5 .記分員：1人。 6.安全員：3人。 比賽形式： 親子接力比賽。（全程） 參加人數(shù)： 12名家長、12名幼兒。 項(xiàng)目規(guī)則： 四個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼 兒從起點(diǎn)開始，手握接力棒，到達(dá)終點(diǎn)處與家長交接接力棒，家長接到接力棒后返回交給第二名幼兒，第 二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返，中途棒掉落應(yīng)馬上撿起，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖 刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。 2. 學(xué)前兒童對周圍世界及其自身充滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會發(fā)覺到許多他們不可理解

5、 的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個(gè)嬰兒這么??？我以前也這么小嗎？ 請以“我來自哪里”為主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動計(jì)劃。 參考答案： 活動名稱：我來自哪里 活動內(nèi)容來源： 進(jìn)入中班我們班開展了 “我愛我家”這個(gè)主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒 帶來了白己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相 冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚 的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉 辦了一個(gè)“小小咨詢會解答幼兒的提

6、問；還進(jìn)行了 “找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?，與她們進(jìn)行簡 單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地 方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱 烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資 料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了 “我在媽媽肚子里”這個(gè)活動， 作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流 討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話

7、題。充分發(fā)揮教育的整合性, 使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。 活動目標(biāo)： 1. 看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)； 2. 體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。 活動準(zhǔn)備： 1. 翻看和閱讀成長相冊。 2. 邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會”。 3. 區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。 4. 圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆 活動過程： 1. 看看議議 (1) 從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？ (2) 媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。 2. 嘗試表現(xiàn) (1) 你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？ (

8、2) 媽媽是怎么照顧你的？ 3. 欣賞交流 相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。 4. 活動延伸 回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。 3. 每日膳食應(yīng)由適宜數(shù)量的谷類、乳類、肉類、蔬菜和水果組成，合理搭配，多選用新鮮食物，少 用半成品或熟食，品種豐富多樣化且營養(yǎng)全面配合。 請以“合理膳食搭配”為主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動計(jì)劃。 參考答案： 活動名稱：合理膳食搭配 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的家庭生活條件好了，很多家長反映孩子在家很挑食，遇見自己喜歡吃的東西，不管有沒有營養(yǎng), 使勁吃；可是遇到自己不喜歡吃的東西，不管家長怎樣勸說，決不會張嘴。這次活動主要是

9、讓幼兒知道哪 些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了對身體無益，并了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)，知道要合理攝入各種食物。 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性； 2、 幫助幼兒了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識 到偏食會造成不良的后果。 3、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1. 附有故事圖片的PPT一份 2. 各種食物的貼紙和快餐盤，以及若干笑臉貼紙活動過程： ① 老師出示圖A. 三只小熊圖片教師操作圖片講述故事一森林里有三只小熊教師提問： 這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？ （顏色、胖

10、瘦不一樣。） 教師提問：為什么一個(gè)胖、一個(gè)瘦、一個(gè)不胖也不瘦？ （啟發(fā)幼兒說出專吃葷菜，不吃素菜，容易發(fā)胖；只吃素菜，不吃葷菜長得瘦；不挑食，樣樣吃最好。） 教師操作圖片講述故事一一是不是這樣呢？我們請三只小熊來告訴大家“我是小白熊。我愛吃肉、愛吃雞, 還有甜牛奶，就是不喜歡吃素菜，才這么胖?！? “我是小黃熊。我不吃肉、不吃雞，只吃一點(diǎn)點(diǎn)菜，媽媽老說我挑食?！? “我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體健康人人愛?！? 教師提問： 小白熊為什么會那么胖？ （因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉。? 教師提問： 小黃熊為什么會那么瘦？ （因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。? 教師提問：

11、 你覺得那只小熊更漂亮？你愿意做哪只小熊呢？為什么？ （小棕熊更漂亮，因?yàn)樗惶羰?，不偏食，葷菜素菜樣樣吃，身體不胖不瘦。） ② 老師出示圖B. 小白熊和小黃熊的計(jì)劃 ③ 教師操作圖片講述故事一不健康，他們都在想：“怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？ ”于是他們決定去 請教小棕熊 ④ 老師出示圖C： 小棕熊的營養(yǎng)寶塔小棕熊拿出媽媽送給他的營養(yǎng)寶塔，對小白熊和小黃熊說每天吃的東西就像寶塔一 樣，最底層的要多吃，最上而一層要盡量少吃。讓我們一起來看看吧。 教師提問： 我們每天吃的最多的是什么？（谷類食物）這些食物包括什么？（米飯、饅頭、面包等）教師：這些 是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

12、 教師提問： 排在第二的是什么？（蔬菜和水果）教師：多吃水果能長高，多吃蔬菜對身體好。 教師提問： 接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）教師：這些食物可以讓我們變的更聰明更結(jié)實(shí)。 教師提問： 吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）教師：吃到最少的應(yīng)該是糖和油炸食品，這些食物多 吃會讓人肥胖，而且吃教師小結(jié)： 糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少；雞肉魚是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少 吃要記牢。 ④ 游戲：制定健康的食譜看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配，那 現(xiàn)在小朋友們來為他們制定一份健康的食譜，好嗎？ 盒子里有許多食物貼

13、紙，你想讓兩只小熊吃什么，就在食譜上貼什么。 老師提出具體的要求： （1） 每人選擇5種食物。 （2） 要求按照營養(yǎng)寶塔合理搭配。 4. 對于新人園的幼兒，午睡是老師最頭疼的問題之一，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大 鬧，不愿意一個(gè)人人睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣。 請以“培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣”為主題設(shè)計(jì)小班的活動計(jì)劃。 參考答案： 活動名稱：培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣 活動目標(biāo)： 1 .明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。 2 .了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂。 活動過程：

14、 1. 出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。 2. 大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認(rèn)為誰是形象最美的火炬手?為什么？ （提示:小鹿是黑眼園、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇） 討論： ① 他們今天的形象是怎樣的？ ② 小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物 自己分析、講-講） 3. 小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆 睡覺愛趴著是青紫色的.嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮, 小豬白白就是這次森林運(yùn)動會的火炬手了大家鼓掌示祝賀

15、。 4 .討論:睡覺應(yīng)該注意什么。請小豬拜拜講-講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺時(shí)應(yīng)右側(cè)臥外，并養(yǎng)成早睡早 起的好習(xí)慣）5.請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿豹子的小手以區(qū)分 左右。隨著音樂唱起搖籃曲） 活動延伸： （游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。 課后反思： 幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí) 慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。幼兒良好的 睡眠習(xí)慣不是一天兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間, 并要老師和家長共

16、同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。 5. 對于新人園的幼兒，午睡是老師最頭疼的問題之一，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大 鬧，不愿意一個(gè)人人睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣。 請以“培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣”為主題設(shè)計(jì)小班的活動計(jì)劃。 參考答案： 活動名稱：培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多大 哭大鬧，來自各個(gè)不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。通過觀察，有的幼兒習(xí)慣比較好有的 幼兒習(xí)慣睡覺時(shí)吃奶嘴的，有的幼兒睡覺時(shí)要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚 的，還有的

17、幼兒有特別睡眠習(xí)慣的，針對這一現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了這一活動，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí) 慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。 活動目標(biāo)： 1. 明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。 2. 了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣： 活動準(zhǔn)備:課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂。 活動過程： 1. 出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。。 2. 大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認(rèn)為誰是形象最美的火炬手?為什么？ （提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇） 討論:①他們今天的形象是怎樣的？ ②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、

18、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物 自己分析、講一講） 3. 小結(jié):小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆 豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮， 小豬白白就是這次森林運(yùn)動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。 4. 討論：睡覺應(yīng)該注意什么。請小豬拜拜講-講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺時(shí)應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起 的好習(xí)慣） 5. 請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。 隨著音樂唱起搖籃曲）活動延伸：（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬

19、。 課后反思： 幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí) 慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。 幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是-天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠 習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。 6. 良好的生態(tài)環(huán)境既直接有利于學(xué)前兒童的身心健康，又可以使學(xué)前兒童受到潛移默化的影響。我 們不妨留出一處空間如活動室或者走廊處讓學(xué)前兒童自己動手利用廢舊物品制作或栽種花草、盆景、設(shè)置 自然角和綠化長廊。 請以“我的綠色空間”為主題，設(shè)計(jì)出大班的活動計(jì)劃。 參考答案： 活動名稱:做眼鏡 活動目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)用簡單的方法裝飾眼鏡。 2、 培養(yǎng)幼兒對美工的興趣及認(rèn)真細(xì)致的良好品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 1、 鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙 2、 范例眼鏡 3、 油畫棒或彩筆 活動過程： 1、 出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。 2、 示范講解裝飾方法及粘帖方法。 3、 幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。 活動延伸 讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外而走走，看看周圍世界有什么變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡, 周圍世界又變成了什么樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界二