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1、2031國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《社會(huì)工作概論》期末試題及答案(試卷號(hào):2246)
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一、單選題(下列選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,將正確的答案序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。共10題,每題2分,共 計(jì)20分)
1. 在結(jié)構(gòu)功能主義學(xué)派中,中層理論的創(chuàng)始人是()。
A. 班杜拉
B. 桑代克
C. 帕森斯
D. 默頓
2. 在早期的社會(huì)工作實(shí)踐中,被稱(chēng)為西方社會(huì)救濟(jì)立法和貧民救濟(jì)事業(yè)史上的一個(gè)重要里程碑的是 ()o
A. 德國(guó)的漢堡制
B. 英國(guó)的伊麗莎白濟(jì)貧法
C. 英美的慈善組織會(huì)社
D. 美國(guó)的睦鄰組織運(yùn)動(dòng)
3. 小李的丈夫因意外事故死亡,兒子才2歲,小李要上班沒(méi)有辦法照顧兒子
2、,社會(huì)工作者小周幫助 聯(lián)系小李所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu),幫助小李解決了兒子的照顧問(wèn)題。小周提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工 作的哪一項(xiàng)功能?()
A. 預(yù)防
B. 救難
C. 解困
D. 推進(jìn)社會(huì)公平
4. 關(guān)于婦女社會(huì)工作,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A. 婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是全體女性
B. 社會(huì)性別成為指導(dǎo)婦女社會(huì)工作的重要概念
C. 婦女社會(huì)工作的目標(biāo)是建立和諧的兩性關(guān)系
D. 婦女社會(huì)工作不涉及男性
5. 大衛(wèi)?豪認(rèn)為,一個(gè)完整的社會(huì)工作理論至少應(yīng)該包括兩大部分:為社會(huì)工作的理論和()。
A. 借用理論
B. 社會(huì)工作的理論
C. 中層理論
D. 宏觀(guān)理論
6.
3、社會(huì)工作價(jià)值體系內(nèi)部矛盾表現(xiàn)最明顯的是()。
A. 尊重
B. 接納
C. 隱私權(quán)
D. 個(gè)別化
7. 下列方法中屬于社會(huì)工作方法中起源最早、發(fā)展最快,而且應(yīng)用最為廣泛的是()。
A. 個(gè)案工作
B. 社會(huì)工作
C. 社會(huì)工作行政
D. 小組工作
8. 在羅斯曼1979年提出的社區(qū)工作三大模式中,不適用于我國(guó)實(shí)際的社區(qū)模式的是()。
A. 社會(huì)計(jì)劃模式
B. 社會(huì)行動(dòng)模式
C. 地區(qū)發(fā)展模式
D. 政策實(shí)務(wù)模式
9. 社會(huì)工作者的工作對(duì)象是形形色色的人,他們有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,不同的個(gè)性和不同的背景, 他們有著各種各樣的價(jià)值觀(guān)和行為方式,他們身上可能有很多缺點(diǎn),有
4、適應(yīng)和不適應(yīng)的品質(zhì),有建設(shè)性和 非建設(shè)性的態(tài)度與行為,但不管怎樣,他有權(quán)成為他自己,他有權(quán)這樣去想這樣去做。這意味著()o
A. 社會(huì)工作者應(yīng)接納案主
B. 社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)對(duì)案主的信息進(jìn)行保密
C. 社會(huì)工作者應(yīng)該贊同案主所做的每一件事
D. 社會(huì)工作者應(yīng)該幫助案主做他(她)想做的一切事情
10. 某社區(qū)中一位孤寡老人,社會(huì)工作者小王鼓勵(lì)他走出家庭,尋找生活樂(lè)趣。小王這種做法屬于 ()。
A. 老年社會(huì)救助
B. 老年生活服務(wù)
C. 老年家庭關(guān)系處理
D. 老年參與和社會(huì)融合
二、多選題(每題至少有2個(gè)正確答案,多選少選均不得分。共計(jì)5題,每題2分,共10分)
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5、1. 社會(huì)工作的社會(huì)功能包括下列哪些選項(xiàng)?()
A. 預(yù)防
B. 治療
C. 發(fā)展
D. 推進(jìn)社會(huì)公平
E. 促進(jìn)社會(huì)整合和穩(wěn)定
12. 下列關(guān)于兒童社會(huì)工作的發(fā)展歷史說(shuō)法正確的是()。
A. 真正意義上的兒童社會(huì)工作源于17世紀(jì)社會(huì)救助制度的建立
B. 英國(guó)《伊麗莎白濟(jì)貧法》標(biāo)志著現(xiàn)代兒童救助體系的確立
C. 第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的兒童社會(huì)工作機(jī)構(gòu)是在英國(guó)設(shè)立的
D. 聯(lián)合國(guó)于1923年頒布的《兒童權(quán)利宣言》是現(xiàn)代兒童社會(huì)工作的重要思想基礎(chǔ)
E. 兒童社會(huì)工作的對(duì)象是對(duì)不幸兒童的救助
13. 老年人的需要包括()o
A. 社會(huì)保險(xiǎn)
B. 生活需求
C. 心理歸屬感
D.
6、 醫(yī)療保障
E. 老年服務(wù)
14. 世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同殘疾對(duì)人的生理功能、社會(huì)功能影響的不同情況,將殘疾分為 ()
A. 視力殘疾
B. 功能和形態(tài)殘疾
C. 喪失功能殘疾
D. 社會(huì)功能殘疾
E. 智力殘疾
15. 家庭社會(huì)工作的功能包括()o
A. 經(jīng)濟(jì)上的援助
B. 社會(huì)性的服務(wù)
C. 心理上的支持
D. 提高家庭生活質(zhì)量
E. 解決離婚問(wèn)題
三、判斷題(正確的打",錯(cuò)誤的打X。共10題,每題2分,共計(jì)20分)
16. 社會(huì)工作具有正功能和反功能。(X)
17. 接納意味著社會(huì)工作者不得干預(yù)案主做自己想做的任何事情。(X )
18. 社會(huì)工作者向自己的
7、督導(dǎo)講述與案主求助相關(guān)的事情符合保密原則。(V )
19. 社會(huì)工作者應(yīng)該相信每個(gè)人都有改變和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和能力。(V )
20. 社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不會(huì)影響到社會(huì)工作者的價(jià)值取向。(X )
21. 收養(yǎng)家庭是否收養(yǎng)兒童時(shí)可以自行決定,不需要通過(guò)一定的領(lǐng)養(yǎng)程序。(X )
22. 家庭系統(tǒng)理論可以使社會(huì)工作者運(yùn)用綜合、全局的眼光審視家庭成員的情緒。(V )
23. 小組工作者主要扮演一個(gè)治療者的角色。(X )
24. 社區(qū)工作主要適用于農(nóng)村,不適用于城市。(X )
25. 社會(huì)工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)的核心功能是支持功能。(X )
四、 簡(jiǎn)答題(共計(jì)3題,每題10分,共30分)
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8、. 筒述社會(huì)工作在解決案主問(wèn)題的過(guò)程中十分重視運(yùn)用社會(huì)環(huán)境資源的原因。
答:(1)每一個(gè)人從出生起就生活在社會(huì)環(huán)境中。人受惠于他周邊的環(huán)境;不僅從中獲得維系身體新 陳代謝所必須的物質(zhì)生活資料,而且還從中獲得親情與關(guān)愛(ài)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。(2分)
(2) 人在環(huán)境中,但人與環(huán)境的關(guān)系并不總是和諧的,環(huán)境會(huì)給人帶來(lái)各種各樣的問(wèn)題。 (2分)
(3) 社會(huì)工作不把案主的問(wèn)題歸結(jié)為個(gè)人的“木性不好”或道德敗壞,而是從人與環(huán)境的相互作用中 理解人類(lèi)的各種行為,相信個(gè)人生活環(huán)境的影響很大,許多個(gè)人問(wèn)題是由社會(huì)環(huán)境造成的。(4分)
因此,社會(huì)工作在解決案主問(wèn)題的過(guò)程中十分重視運(yùn)用社會(huì)環(huán)境資源,以增強(qiáng)案主的
9、主觀(guān)能動(dòng)性,調(diào) 動(dòng)案主的潛在能力。(2分)
27. 簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在助人過(guò)程中的作用。
答:(1)幫助有需要的人認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的作用;(2分)(2)幫助人們正確認(rèn)識(shí)自己的處境與困難;(2 分)⑶幫助人們了解自己的資源網(wǎng)絡(luò);(1分)⑷促進(jìn)人們與資源體系的互動(dòng);(2分)⑸推動(dòng)政策的制定 與調(diào)整;(1分)(6)分配物質(zhì)資源;(1分)(7)控制人們的社會(huì)行為。(1分)
28. 簡(jiǎn)述社會(huì)工作組織模式的內(nèi)容。
答:社會(huì)工作組織模式的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。
(1) 服務(wù)提供者的組織模式,即福利服務(wù)提供者是通過(guò)何種形式的組織來(lái)為受助者提供服務(wù)的。(2分)
(2) 受助者的求助模式,即那些有困難者是
10、怎樣向服務(wù)提供者提出求助意愿的。(2分)
(3) 資源獲取模式,即服務(wù)提供者是怎樣獲得提供給求助者必須的資源,他們是從哪里得到這些資源, 通過(guò)何種方式對(duì)待這些資源。(2分)
(4) 服務(wù)提供模式,即服務(wù)提供者是如何把其獲得的資源分給各種服務(wù)對(duì)象。(2分)
上述四個(gè)變量并不是絕對(duì)獨(dú)立的,它們是可以根據(jù)不同的情況相應(yīng)地組合成多種社會(huì)工作的組織模 式,而且不同的國(guó)家由于社會(huì)體制、社會(huì)福利和社會(huì)工作的發(fā)展程度的差異,他們的社會(huì)工作組織模式也 會(huì)有差異。(2分)
五、 論述題(共計(jì)20分)
29. 開(kāi)展老年人社會(huì)工作應(yīng)該從哪些方面著手?
答:(1)開(kāi)展老年社會(huì)工作首先必須對(duì)老年人的問(wèn)題、老年
11、人的需求和身心狀況等有深入的了解才能 提供有效的服務(wù),推動(dòng)老人福利事業(yè)。(2分)
(2) 從老年人的需求來(lái)看,一般主要包括社會(huì)保險(xiǎn)、生活需求、醫(yī)療保障、老人服務(wù)、心理歸屬感等。
怎樣來(lái)滿(mǎn)足老年人的這些需求,將是老人社會(huì)工作發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。 (4分)
(3) 從老年人的問(wèn)題來(lái)看,大致可分為:經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、心理問(wèn)題、生理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、再就業(yè)及 教育問(wèn)題。(4分)
(4) 從上論述可以看出,老年社會(huì)工作是針對(duì)老年人的問(wèn)題與需要而產(chǎn)生的一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng),老年 社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象通常是老年人及其家庭成員;老年社會(huì)工作是一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng),工作中時(shí)刻需要把 握社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的價(jià)值倫理與基本守則;協(xié)助老年人及其家庭解決各種生活困難和問(wèn)題,需要在社會(huì)工作 的理論指導(dǎo)下并運(yùn)用多種專(zhuān)業(yè)工作方法和技巧,以提高服務(wù)的有效性和針對(duì)性;(6分)
(5) 老年社會(huì)工作的最終目標(biāo)是挖掘老年人的潛能,提高老年人的自助能力,促進(jìn)老年人的發(fā)展,使 其安度晚年。(4分)