《精編電大專科《學前兒童發(fā)展心理學》選擇題題庫及答案（試卷號：2502）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精編電大?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》選擇題題庫及答案（試卷號：2502）（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新電大?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》選擇題題庫及答案（試卷號：2502） 盜傳必究 選擇題 1. 學前兒童心理學是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 A. 0-8、 9 歲 B. 0-3 歲 C. 0-6 歲 D. 0-13、 14 歲 2. 以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或兒個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于 （）。 A. 橫向研究 B. 縱向研究 C. 平行研究 D. 實證研究 3 .第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（）。 A. 出生后的下半年起 B. 出生后一年 C. 出生起 D. 出生后兩年 4. 兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在

2、看到床單上的球就會通過拉床單來拿 到手。此階段孩子的思維處于（）。 A. 具體形象思維階段 B. 直覺行動思維階段 C. 抽象思維階段 D. 具體思維階段 5. 嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（）。 A. 反射練習時期 B. 習慣動作時期 C. 有目的動作形成時期 D. 手段與目的分化并協(xié)調(diào)期 6. “三山實驗”說明了該階段兒童思維處于（ ）階段。 A. 自我中心 B. 他我中心 C自我一他我中心 D.超越自我中心 7. 在人的各種個性心理特征中（）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。 A. 個性 B. 氣質(zhì) C. 能力 D

3、. 性質(zhì) 8. 下列不是兒童自我中心語言范疇的有（）o A. 重復 B. 獨白 C. 雙人或集體獨白 D. 命令 9o判斷是非時能注意到家庭和社會期望的兒童處于（）。 A. 后習俗水平 B. 習俗水平 C. 前習俗水平 D. 超習俗水平 10. 下列哪類游戲隨年齡增大而減少？（） A. 獨自游戲 B. 平行游戲 C. 聯(lián)合游戲 D. 合作游戲 11. 以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于 （）。 A. 橫向研究 B. 縱向研究 C. 平行研究 D. 實證研究 12. 大腦機能發(fā)展的重要標志之一是（）。 A

4、. 大腦皮層抑制機能的發(fā)展 B. 大腦皮層興奮機能的發(fā)展 C. 神經(jīng)興奮過程的發(fā)展 D. 條件反射的出現(xiàn)。 13. 兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿 到手。此階段孩子的思維處于（）o A. 具體形象思維階段 B. 直覺行動思維階段 C. 抽象思維階段 D. 具體思維階段 14. 在（）階段，兒童開始認識事物的屬性。 A. 直覺運動思維 B. 具體形象思維 C. 抽象邏輯思維 D. 形式運算思維 15. （）是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。 A. 道德感 B. 理智感 C. 美感 D.

5、依戀感 16. 隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀 的（）階段？ A. 無分化階段 B. 低分化階段 C. 依戀形成階段 D. 修正目標的合作階段 17. 兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是（）。 A. 前道德階段 B. 他律道德階段 C. 自律道德階段 D. 道德理想階段 18. 無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)（）對道德成熟的影響。 A?認知能力 B. 智力 C. 成熟 D. 教養(yǎng) 19. 下列哪項不屬于心理活動的動力特征？（） A. 心理活動的速度 B. 心

6、理活動的強度 C. 心理活動的穩(wěn)定性 D. 心理活動的平衡性 20. 兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為（）。 A. 觀察學習 B. 自我學習 C. 直接學習 D. 強化學習 21. 學前兒童心理學是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 A. 0-8 歲 B. 0-3 歲 C. 0-6 歲 D. 0-13、 14 歲 22. 大腦機能發(fā)展的重要標志之一是（）。 A. 大腦皮層抑制機能的發(fā)展 B. 大腦皮層興奮機能的發(fā)展 C. 神經(jīng)興奮過程的發(fā)展 D. 條件反射的出現(xiàn)。 23. 幼兒的記憶以（）為主。 A. 有意記憶 B. 無意識記憶 C.

7、再認記憶 D. 重復記憶 24. 嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（）。 A. 反射練習時期 B. 習慣動作時期 C. 有目的動作形成時期 D. 感知行動時期 25. 在（）階段，兒童開始認識事物的屬性。 A. 直覺運動思維 B. 具體形象思維 C. 抽象邏輯思維 D. 形式運算思維 26. （）是嬰兒的第一個社會性行為。 A. 微笑 B. 哭泣 C. 憤怒 D. 張嘴 27. 孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應(yīng)行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們?nèi)狈?（）。 A. 早期依戀關(guān)系 B. 正常母愛 C. 細心照料

8、 D. 必需的營養(yǎng) 28. 下列不是兒童自我中心語言范疇的有（）o A. 重復 B. 獨白 C. 雙人或集體獨白 D. 命令 29. 在（）階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。 A. 前道德階段 B. 道德他律階段 C. 自律道德階段 D. 道德理想階段 30. 哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？（） A. 涂鴉期 B. 象征期 C. 聯(lián)想期 D. 定形期 31. 對一組或一個兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為（） A. 橫向研究 B. 縱向研究 C. 平行研究 D. 實證研究 32. 下列屬于新生兒無條件反

9、射的是（）。 A. 抓握反射 B. 吮吸反射 C. 轉(zhuǎn)向反射 D. 張嘴 33. 一般認為，嬰兒從（）起開始對顏色有分化反應(yīng)。 A. 生后1個月 B. 生后2個月 C. 生后3個月 D. 生后4個月 34. 在具體形象思維階段，兒童依靠（）進行思考。 A. 動作 B. 表象 C. 語言 D. 形象 35. 在（）階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。 A. 感知運算階段 B. 前運算階段 C. 具體運算階段 D. 形式運算階段 36. “三山實驗”說明了該階段兒童思維處于（ ）階段。 A. 自我中心 B. 他我中心 C. 自我?他我

10、中心 D. 超越自我中心。 37. 在人的各種個性心理特征中，（）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。 A. 個性 B. 氣質(zhì) C. 能力 D. 性質(zhì) 38. 處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為 （）o A. 垂直關(guān)系和水平關(guān)系 B. 上下關(guān)系和水平關(guān)系 C. 垂直關(guān)系和橫向關(guān)系 D. 橫向關(guān)系和水平關(guān)系 39. 兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是（）o A. 前道德階段 B. 他律道德階段 C. 自律道德階段 D. 道德理想階段 40. 無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強

11、調(diào)（）對道德成熟的影響。 A. 認知能力 B. 智力 C. 成熟 Do教養(yǎng) 41. 學前兒童心理學是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 A. 0-8.9 歲 B. 0-3 歲 C. 0-6 歲 D. 0-13. 14 歲 42. 下列屬于新生兒無條件反射的是（）。 A. 抓握反射 B. 吮吸反射 C. 轉(zhuǎn)向反射 D. 張嘴 43. 一般認為，嬰兒從（）起開始對顏色有分化反應(yīng)。 A. 生后1個月 B. 生后2個月 C. 生后3個月 D. 生后4個月 44. 在具體形象思維階段，兒童依靠（）進行思考。 A. 動作 B. 表象 C. 語言 D. 形象

12、45. （）是嬰兒的第一個社會性行為。 A. 微笑 B. 哭泣 C. 憤怒 D. 張嘴 46. 在人的各種個性心理特征中，（）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。 A. 個性 B. 氣質(zhì) C. 能力 D .性質(zhì) 47. 下列不是兒童自我中心語言范疇的有（）。 A. 重復 B. 獨白 C. 雙人或集體獨白 D. 命令 48. 下面哪一階段不是柯爾伯格的三水平六階段學說提到的？（） A. 他律道德水平 B. 前習俗水平 C. 習俗水平 D. 后習俗水平 49. 將結(jié)構(gòu)性游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡是（）。 A. 1歲 B. 2-3 歲 C. 4歲

13、D. 7歲 50. 心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（ A. 膽汁質(zhì) B. 多血汁 C. 粘液質(zhì) D. 抑郁質(zhì) 51. 下列屬于新生兒無條件反射的是（）。 A. 抓握反射 B. 吮吸反射 C. 轉(zhuǎn)向反射 D. 張嘴 52. 大腦機能發(fā)展的重要標志之一是（）。 A. 大腦皮層抑制機能的發(fā)展 B. 大腦皮層興奮機能的發(fā)展 C. 神經(jīng)興奮過程的發(fā)展 D. 條件反射的出現(xiàn) 53. 在具體形象思維階段，兒童依靠（）進行思考。 A. 動作 B. 表象 C. 語言 D. 形象 54. 在（）階段，兒童開始認識事物的屬性。 A.

14、直覺運動思維 B. 具體形象思維 C. 抽象邏輯思維 D. 形式運算思維 55. （）是嬰兒的第一個社會性行為。 A. 微笑 B. 哭泣 C. 憤怒 D. 張嘴 56. 隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀 的（）階段？ A. 無分化階段 B. 低分化階段 C. 依戀形成階段 D. 修正目標的合作階段 57. 下列（ ）不屬于親社會行為。 A. 謙讓 B. 幫助 C. 合作 D. 攻擊性行為 58. 道德兩難故事法是誰研究時用的？（） A. 皮亞杰 B. 柯爾伯格 C. 維果斯基 D. 福祿貝爾 59. 下列哪項不屬于心理活動的動力特征？（） A. 心理活動的速度 B. 心理活動的強度 C. 心理活動的穩(wěn)定性 D. 心理活動的平衡 60. 下列哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？（） A. 涂鴉期 B. 象征期 C. 聯(lián)想期 D. 定形期