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畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 垂直式風(fēng)力發(fā)電機的設(shè)計 設(shè)計(論文)的基本內(nèi)容： 1：風(fēng)力發(fā)電機的設(shè)計方案：包括發(fā)電機整體方案的設(shè)計，葉片葉型的設(shè)計與選擇，制動裝置的設(shè)計等。 2：增速器及增速箱的設(shè)計及選擇：包括箱體的具體設(shè)計及各個齒輪傳動比等的設(shè)計。 3：繪制裝配圖及各部分零件圖。 4：翻譯與本設(shè)計相關(guān)英文文獻一篇。 畢業(yè)設(shè)計（論文）專題部分： 題目：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 設(shè)計或論文專題的基本內(nèi)容： 學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計（論文）題目日期 　　　　　　　　　　　　　第　1周 指導(dǎo)教師簽字： 2017年　3月　1日 工　作　計　劃 　　畢業(yè)實習(xí)（調(diào)　研）　 3月2日——　3月18日?。ǖ?周——第3周） 校外實習(xí)單位：　XX大學(xué)圖書館及電子期刊網(wǎng)絡(luò)　　 任務(wù)：查閱與風(fēng)力發(fā)電機相關(guān)的國內(nèi)外發(fā)展的情況，對風(fēng)力發(fā)電機的工作原理和構(gòu)成有一個基本了解，對總體工作進行規(guī)劃。 工　作　計　劃 　　所需參考資料目錄　　 [1] 宋海輝，風(fēng)力發(fā)電技術(shù)及工程 中國水利水電出版社 2009.2 [2] 葉杭冶，風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、運行與維護 2010.6 [3] 吳雙群，風(fēng)力發(fā)電原理 2011.10 [4] 馬麗娜，風(fēng)力發(fā)電實用技術(shù)問答 2009.9 [5] 孫志禮，機械設(shè)計[M]，北京：科學(xué)出版社，2015.3 [6] 李樹軍，機械原理[M]，北京：科學(xué)出版社，2009.8 [7] 蔣超奇，嚴強．水平軸與垂直軸風(fēng)力發(fā)電機的比較研究．上海電力，2007，2，163-165 [8] 施鵬飛．風(fēng)力機的理論與設(shè)計．北京:機械工業(yè)出版社，1987 [9] 王季秩等．電機實用技術(shù)．上海：科學(xué)技術(shù)出版社，1997 [10] Yin X X, Lin Y G, Li W, et al. Design, modeling and implementation of a novel pitch angle control system for wind turbine[J]. Renewable Energy, 2015, 81:599-608. [11] Kristian Regenstein, Design of an open hardware architecture for the humanoid robot ARMAR 工　作　計　劃 擬定設(shè)計（實驗）方案、論文選題 3月1日—　3月4日?。ǖ?周—第1周） 　　設(shè)計方案論證（論文開題報告）　　 3月5日—　3月20日?。ǖ?周—第4周） 　　設(shè)計工作與圖紙繪制（實驗研究、論文工作）　　 3月21日—5月15日?。ǖ?周—第12周） 　　撰寫說明書（論文）　　 5月16日—6月5日 （第12周—第15周） 　　畢業(yè)設(shè)計（論文）專題部分　　 月　日—　　月　日?。ǖ凇≈堋凇≈埽? 　　畢業(yè)設(shè)計（論文）送交評閱人日期　 6月6日—6月10日?。ǖ?5周—第15周） 　　答　辯　日　期　　 6月12日—　6月12日?。ǖ?5周—第15周） 指導(dǎo)教師審批簽字： 年　月　日?。ǖ凇≈埽? 工　作　記　錄 　　畢業(yè)實習(xí)（調(diào)研）　　 3月　2日—　3月　18日?。ǖ?周—第3周） 單位：　　　　　XX大學(xué)　　　　　 1. 垂直式風(fēng)發(fā)電機的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計基本完成。 2. 了解風(fēng)力發(fā)電機相關(guān)的資料調(diào)研。 3.外文文獻翻譯完成。（4000字以上） 工　作　記　錄 　查　閱　資　料　目　錄　 [1] 宋海輝，風(fēng)力發(fā)電技術(shù)及工程 中國水利水電出版社 2009.2 [2] 葉杭冶，風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、運行與維護 2010.6 [3] 吳雙群，風(fēng)力發(fā)電原理 2011.10 [4] 馬麗娜，風(fēng)力發(fā)電實用技術(shù)問答 2009.9 [5] 孫志禮，機械設(shè)計[M]，北京：科學(xué)出版社，2015.3 [6] 李樹軍，機械原理[M]，北京：科學(xué)出版社，2009.8 [7] 蔣超奇，嚴強．水平軸與垂直軸風(fēng)力發(fā)電機的比較研究．上海電力，2007，2，163-165 [8] 施鵬飛．風(fēng)力機的理論與設(shè)計．北京:機械工業(yè)出版社，1987 [9] 王季秩等．電機實用技術(shù)．上海：科學(xué)技術(shù)出版社，1997 [10] Yin X X, Lin Y G, Li W, et al. Design, modeling and implementation of a novel pitch angle control system for wind turbine[J]. Renewable Energy, 2015, 81:599-608. [11] Kristian Regenstein, Design of an open hardware architecture for the humanoid robot ARMAR 工　作　記　錄 　設(shè)計方案論證（論文開題報告）　 說明：開題報告應(yīng)有明確的要求,應(yīng)統(tǒng)一格式，內(nèi)容應(yīng)包括：主題依據(jù)、目的意義、研究原理及方法、進度、預(yù)期效果、主要參考文獻等。 指導(dǎo)教師評語及改進意見： 指導(dǎo)教師簽字：　　　　　年　月　日 研究所（系）評語及改進意見： 研究所所長（系主任）簽字：　　　　　年　月　日 工　作　記　錄 設(shè)計工作與圖紙繪制　 完成日期：　月　　日（第 周） （實驗研究、論文工作） 設(shè)計說明書 　　　　　完成日期：　　　　　月　　日（第 周）　　　 （論　　文） 專題部分完成日期：　　　　　　 月　　 日（第　周） 畢業(yè)設(shè)計 　　　　　　送交評閱人日期：　　月 　 日（第 周） （論　　文） 指導(dǎo)教師簽字：　　　　　　　　　　　　　年　月　日 上機（實驗）地點： 圖書館 累計上機時數(shù)： 答辯日期：　　　　　　　　　　 月　 日（第 周） 答辯委員會主任簽字：　　　　　　　　　　年　月　日 工　作　記　錄 答　　　　　疑 內(nèi)容提要： 畢業(yè)設(shè)計開始，指導(dǎo)老師分配題目，向每個人講解任務(wù)主要內(nèi)容，并提出要求 3月1日（第　1周） 內(nèi)容提要： 經(jīng)過查閱資料后，確定自己的總體思路，向老師匯報，老師提出指正。 4月8日（第　6周） 內(nèi)容提要： 根據(jù)所得參數(shù)進行二維圖紙的繪制，檢查進度，對設(shè)計進一步提出意見。 4月15日（第　7周） 內(nèi)容提要： 對設(shè)計進度進行檢查，并對具體問題進行了解答。 5月6日（第　9周） 工　作　記　錄 記事： 第一周：畢業(yè)設(shè)計開始，指導(dǎo)老師分配題目，向每個人講解任務(wù)主要內(nèi)容，并提出要求 第六周：經(jīng)過查閱資料后，確定自己的總體思路，向老師匯報，老師提出指正。 第七周：根據(jù)所得參數(shù)進行二維圖紙的繪制，檢查進度，對設(shè)計進一步提出意見。 第九周：對設(shè)計進度進行檢查，并對具體問題進行了解答。