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撫順市新賓滿族自治縣初中物理八年級下冊8.1《牛頓第一定律》知識點鞏固

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1、撫順市新賓滿族自治縣初中物理八年級下冊8.1《牛頓第一定律》知識點鞏固 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 牛頓第一定律 (共12題;共25分) 1. (2分) (2019民勤模擬) 下列說法中,正確的是( ) A . 力是維持物體運動的原因 B . 物體的速度越大,慣性越大 C . 只有做勻速直線運動的物體才具有慣性 D . 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 2. (2分) (2018河北模擬) 下列關于物理學家和他對物理學所作的貢獻表述中正確的是( ) A . 奧斯特﹣﹣﹣﹣﹣

2、電磁感應現象 B . 牛頓﹣﹣﹣﹣﹣慣性定律 C . 阿基米德﹣﹣﹣﹣﹣測出大氣壓的值 D . 法拉第﹣﹣﹣﹣﹣﹣通電導體周圍空間存在磁場 3. (2分) (2018八下欽州月考) 下列說法中正確的是( ) A . 靜止的物體不受力的作用 B . 運動的物體若去掉外力就會停下來 C . 物體本來就具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質 D . 力是維持物體運動狀態(tài)的原因 4. (2分) (2017八下黔南期末) 如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài),如果某一天,吊線突然間斷開的同時,所受外力全部消失,則電燈將( ) A . 保持原來靜止狀態(tài) B

3、. 豎直向下加速運動 C . 豎直向下勻速運動 D . 豎直向上勻速運動 5. (2分) 在一個光滑的水平面上,用繩子拉小車做直線運動,當小車的速度達到4m/s時,繩子脫落,這時小車在水平面上做________運動,小車的運動速度是________。 6. (2分) (2019八下大同期中) 正在加速出站的火車,如果其受到的外力都消失了,則火車將( ) A . 繼續(xù)加速 B . 逐漸減速 C . 保持靜止狀態(tài) D . 做勻速直線運動 7. (3分) (2018九下大石橋月考) 下列說法不正確的是( ) A . 籃球從高處自由下落的過程中,運動狀態(tài)沒有改變

4、 B . 水平路面上行使的汽車,關閉發(fā)動機后會停下來,是由于汽車具有慣性。 C . 擲出去的實心球能夠在空中繼續(xù)飛行,是由于受到手的推力作用 D . 游泳時向后劃水,人就前進,這說明物體間力的作用是相互的 8. (2分) (2016道外模擬) 我們在學習物理的過程中會采用很多研究方法.在探究“空氣能傳聲”時,逐漸將真空罩內的空氣抽出,根據聽到罩內的鬧鐘的聲音逐漸變弱,得到“真空不能傳聲”的探究結論.以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是( ) A . 用磁感線描述磁場 B . 探究推斷物體不受力時的運動 C . 探究動能跟哪些因素有關 D . 探究串聯(lián)電

5、路總電阻和分電阻之間的關系 9. (2分) (2011成都) 2010年9月27日上午,成都地鐵1號線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場下沉廣場舉行.圖所示為一列正在減速進站的載有乘客的地鐵,小李同學坐在該車的座位上.在進站過程中,對該列車和小李同學的敘述正確的是( ) A . 小李同學的運動狀態(tài)保持不變 B . 以站臺為參照物,小李同學的動能不變 C . 列車的運動狀態(tài)保持不變 D . 以站臺為參照物,列車的動能減小 10. (2分) (2019咸寧) 下列說法中正確的是( ) A . 法拉第發(fā)現了電流的磁效應 B . 帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數值

6、 C . 伽利略通過實驗得出了物體的運動不需要力來維持的結論 D . 焦耳用實驗確定了電流產生的熱量跟電壓、電流和通電時間成正比 11. (2分) 豎直向下加速下落的雨滴,假設雨滴下落到某高度時所受的力全部消失,則雨滴將 A . 向下做勻速直線運動 B . 向下做加速直線運動 C . 向下做減速直線運動 D . 靜止不動 12. (2分) 一個人通過細繩用20N的力拉著小車在光滑的水平面上運動,如果細繩突然斷了,小車將做 ________ 運動,這時小車在水平方向上一定 ________ (填“受”“不受”)力。 二、 阻力對物體運動的影響 (共7題;共24分) 13. (2

7、分) (2017八下丹東期中) 對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是( ) A . 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力 B . 瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力 C . 瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的 D . 如果瓶子所受的力同時全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài) 14. (6分) 在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示.問: (1) 讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是什么? (2)

8、 通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越________,小車前進的距離就越________. (3) 根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做________運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體________的原因. 15. (3分) (2016八下莘縣期末) 小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體移動的影響,進行如下操作: a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離. b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在

9、水平面上通過的距離. c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離. 請針對以上操作回答下列問題: (1) 以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”“b”或“c”). (2) 糾正錯誤后,對多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做________運動. (3) 上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有________(只要求寫出一種即可). 16. (4分) 探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示. 接觸面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 較大 較小 小車移動的

10、距離s/cm 18.3 18.3 26.7 (1) 實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是________. (2) 下表是一組同學記錄的實驗數據,分析表中內容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越________,小車前進的距離就越________; (3) 小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是( ).(圖中的黑點表示小麗同學) A . 保持靜止 B . 繼續(xù)來回擺動 C . 做勻速直線運動 D . 做勻

11、速圓周運動. 17. (2分) (2017八上啟東開學考) 如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置.下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是( ) A . 每次實驗時,應使小車從斜面某一高度由靜止下滑 B . 水平面越粗糙,小車在水平面上運動的速度減小越快 C . 研究過程中采用了實驗加推理的研究方法 D . 運動的物體若不受阻力,將一直運動下去 18. (5分) (2017八下高安期中) 在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.

12、 (1) 實驗中發(fā)現:小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越________(選填“快”或“慢”). (2) 推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做________. (3) 作為經典力學的先驅,伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法,正確的揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是________物體運動狀態(tài)的原因. (4) 在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律________(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出. 19. (2分) (2018八下響

13、水月考) 小明同學“探究阻力”對物體運動的影響,實驗裝置如圖所示. 把棉布鋪在水平的小板上,小車從斜面的A點釋放,記錄小車最終停在棉布上的位置.將棉布拿掉,從A點釋放小車,記錄小車最終停在木板上的位置.將玻璃板放在水平的木板上,重做實驗,得到小車最終停在玻璃板上的位置.實驗收集的數據如表中所示. (1) 每次讓小車均從A點滑下,小車剛運動到水平面上,其運動速度是________(相同/不同)的; (2) 判斷小車在水平面運動時,所受阻力大小的依據是:小車對水平面的壓力是________(相同/不同)的,小車所接觸的水平面的粗糙程度是________(相同/不同)的,接觸面越粗糙

14、,小車受到的阻力________ (越大/越小); (3) 測量小車在水平面運動距離的工具是________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 牛頓第一定律 (共12題;共25分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 阻力對物體運動的影響 (共7題;共24分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、

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