喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有請(qǐng)放心下載，.dwg格式文件為原稿CAD圖紙，可自行編輯修改【QQ：1304139763可咨詢交流】==================
喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有請(qǐng)放心下載，.dwg格式文件為原稿CAD圖紙，可自行編輯修改【QQ：1304139763可咨詢交流】==================
喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有請(qǐng)放心下載，.dwg格式文件為原稿CAD圖紙，可自行編輯修改【QQ：1304139763可咨詢交流】==================
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.2.28
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
今天老師給了我們?nèi)蝿?wù)書，并且給我們講解了設(shè)計(jì)的主要任務(wù)，并領(lǐng)取本周任務(wù)-收集資料。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.3.3
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查上周布置任務(wù)，檢查收集的資料并給予整理、指導(dǎo)，發(fā)放下周任務(wù)，為繼續(xù)調(diào)研開始撰寫開題報(bào)告。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.3.8
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查8號(hào)布置任務(wù)，幫助我們查出錯(cuò)誤并給予意見，一一的幫助制定技術(shù)路線和設(shè)計(jì)思路，指明下個(gè)任務(wù)為修改報(bào)告。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.3.15
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查開題報(bào)告，指明錯(cuò)誤和不足之處，繼續(xù)改正。
學(xué)生（記錄人）簽名：王慶東 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.3.17
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
開題報(bào)告最后檢查成形，發(fā)放任務(wù)開始畫結(jié)構(gòu)草圖并進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)，教導(dǎo)大家如何畫草圖以及要求。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.3.22
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
初步畫出草圖，一一進(jìn)行答疑，繼續(xù)進(jìn)行畫制草圖
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.3.24
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查每個(gè)人的草圖，指出其中的錯(cuò)誤，解答大家的疑惑，繼續(xù)修改草圖，檢查開題答辯的問題，給予指導(dǎo)。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.3.29
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
完成草圖的繪制，解答大家的疑問，開始繪制第一張總裝配圖即整車裝配圖。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011. 3.31
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查整車的裝配圖，給予問題的指導(dǎo)，主要存在問題裝配關(guān)系不正確，整車部件不完整。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.4.7
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
對(duì)于之前的總裝配圖上存在的問題進(jìn)行了修改，并交由老師繼續(xù)檢查，發(fā)現(xiàn)圖紙中的錯(cuò)誤，為畫圖不規(guī)范，各部件連接關(guān)系依然不合格。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.4.12
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
總圖基本完成，依然有欠缺繼續(xù)整改，開始著手繪畫罐體的部件圖，本次見面主要講解繪畫罐體的主要要求與各個(gè)部件的連接關(guān)系。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.4.14
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
繼續(xù)對(duì)整車部件圖的檢查，再加上對(duì)罐體部件圖的檢查，指出其中的錯(cuò)誤給予講解，整體的對(duì)大家講解了很多繪圖方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.4.19
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
總圖基本完成，主要檢查對(duì)象變?yōu)楣摅w部件圖，對(duì)其中的錯(cuò)誤給予講解，主要存在缺點(diǎn)為各部件連接不明確，部件規(guī)格不滿足標(biāo)準(zhǔn)，缺少標(biāo)注等。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.4.21
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
總裝配圖完成，罐體裝配圖基本完成，本次見面主要對(duì)其整體檢查一遍，修改細(xì)小錯(cuò)誤，開始著手繪畫罐體的焊裝圖，老師講解了如何繪畫焊裝圖。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.4.26
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
檢查罐體焊裝圖，指出其中的錯(cuò)誤，解答大家的疑問，主要存在問題為焊接符號(hào)不正確，尺寸標(biāo)注不合格。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.4.26
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
罐體的焊接圖基本完成，本次見面主要檢查焊接圖的錯(cuò)誤，安排下面任務(wù)為繪畫副車架。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.4.28
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
完成車架的基本結(jié)構(gòu)，存在很多的問題，老師一一的指出并解答了其中的問題，繼續(xù)完成車架的圖紙，同時(shí)開始起草說明書。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.5.3
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
車架的圖紙基本完成，交與老師檢查指出錯(cuò)誤并給予講解，繼續(xù)撰寫說明書
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.5.5
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
裝配圖基本完成，從第一張裝配圖開始對(duì)其從新修改，使所有的圖紙部件聯(lián)系上，尺寸進(jìn)行進(jìn)一步的修改，繼續(xù)撰寫說明書
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.5.10
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
對(duì)所有圖紙進(jìn)行檢查，指出錯(cuò)誤，并下達(dá)任務(wù)完成所有圖紙，包括零件圖
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.5.26
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
完成所有圖紙，對(duì)所有的圖紙進(jìn)行檢查，指出所有圖紙的錯(cuò)誤，主要錯(cuò)誤是其中的零件圖作圖不規(guī)范。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.5.30
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
針對(duì)上次的錯(cuò)誤進(jìn)行修改，并交由老師檢查
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.6.9
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
所有任務(wù)基本完成，本次進(jìn)行細(xì)致的檢查，查出所有的錯(cuò)誤所在，檢查說明書指出其中的錯(cuò)誤，統(tǒng)一見解連接關(guān)系畫圖的規(guī)范等等知識(shí)。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.6.16
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
集體講解答辯的主要要求，為大家講解如何進(jìn)行答辯。
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
SY-025-BY-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
日期
2011.6.21
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
了解畢業(yè)答辯情況，了解畢業(yè)答辯發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，給予解答
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
2011.6.24
地點(diǎn)
辦公室
指導(dǎo)方式
面對(duì)面
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
完成所有的畢業(yè)答辯的相關(guān)手續(xù)，并給予相應(yīng)的幫助和解答
學(xué)生（記錄人）簽名：朱宏鵬 指導(dǎo)教師簽名：
日期
地點(diǎn)
指導(dǎo)方式
指導(dǎo)記錄
（指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路）
學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名：