《鞍山市岫巖滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鞍山市岫巖滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鞍山市岫巖滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） (2018百色) 下列各句劃線詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 任何高明的犯罪分子在作案后肯定會(huì)留下蛛絲馬跡 ， 正所謂“雁過(guò)留聲，人過(guò)留痕”。 B . 迎新晚會(huì)上，祁敏同學(xué)大出風(fēng)頭 ， 代表我們班演唱了一首《飛得更高》，贏得了陣陣掌聲。 C . 黃診珍是個(gè)慷慨大方的人，這次為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)，她毫不猶豫地捐出了五萬(wàn)元。 D . 萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代

2、勞動(dòng)人民省智慧結(jié)晶，是中華民族當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)之瑰寶。 2. （2分） (2017八上黃岡月考) 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池，殷家匯，東流，至德，彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。 B . 老頭子叫了一聲趴下，一抽身就跳進(jìn)水里去，踏著水用兩手推著小船前進(jìn)。 C . 在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛(ài)的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。 D . 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干？現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干？只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。 3. （2分） (2015七上

3、文登期中) 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。 B . 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。 C . 我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。 D . 最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共9分) 4. （9分） (2019八上大通月考) 閱讀下面的文字，完成下題。 漢字是中華民族的文化guī寶。漢字書(shū)法具有無(wú)與倫比的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄遠(yuǎn)，或平正或險(xiǎn)絕。漢隸的筆畫(huà)如鳥(niǎo)兒張開(kāi)的翅膀，魏碑的方筆似古木舒展的神姿，行

4、草的線條像飛天舞動(dòng)的飄帶，楷書(shū)的結(jié)構(gòu)如端莊的舉止。徜徉于漢字的時(shí)光長(zhǎng)廊，追尋漢字書(shū)法喚發(fā)的歷史厚重和現(xiàn)代典雅，體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指尖心上。 （1） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加橫線的字注音。 guī（________）寶 拙（________）趣 徜（________）徉 （2） 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“________”。 （3） 文中“無(wú)與倫比”的“倫”與選項(xiàng)中“倫”的意思相同的項(xiàng)是（________）。 A . 天倫之樂(lè) B . 語(yǔ)無(wú)倫次 C . 巧妙絕倫 （4） 文中運(yùn)用了擬人、________和______

5、__等修辭手法，展現(xiàn)了漢字書(shū)法的神韻。 三、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分) 5. （8分） 詩(shī)文默寫(xiě)填空。 （1） 我是你的十億分之一，________。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》） （2） 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，________。（《魚(yú)我所欲也》） （3） 夏完淳的《別云間》表達(dá)詩(shī)人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句是：________，________。 （4） 蘇軾在《江城子密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：________，________？ （5） 陳與義在《臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游》中把國(guó)家興亡和

6、人生的感慨都托之于漁唱，表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是：________，________。 四、 外國(guó)名著 (共1題；共5分) 6. （5分） (2019九下溫州競(jìng)賽) 依據(jù)你對(duì)《鋼鐵是怎樣輝成的》中保爾這一形象的認(rèn)識(shí)，判斷他會(huì)優(yōu)先選擇下列哪本書(shū)閱課，并簡(jiǎn)述理由。 備選書(shū)目：《紅星照耀中國(guó)》、《昆蟲(chóng)記》、《艾青詩(shī)選》、《傅儒家書(shū)》 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分） (2016九下江陰期中) 詩(shī)歌鑒賞。 夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋? 【注】寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)，詩(shī)人謫居江州。 （1） 全詩(shī)依次從哪些感官角度暗示了

7、“夜雪”之大？ （2） 詩(shī)歌第三，四句運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 8. （16分） (2012揚(yáng)州) 閱讀下面的文言文，完成下列各題 鳴機(jī)夜課圖記 [清]蔣士銓 銓四齡，母日授四子書(shū)①數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點(diǎn)畫(huà)，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識(shí)，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識(shí)字，無(wú)誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書(shū)。 記母教銓時(shí)，組繡紡③績(jī)之具，畢陳左右；膝置書(shū)，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④ ， 旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見(jiàn)汝

8、父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉。 【注釋】①四子書(shū)：《大學(xué)》、《中庸》《論語(yǔ)》、《孟子》．②波、磔（zh）：漢字書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。③組繡紡：即編織結(jié)線。④夏（jiǎ）楚：用于責(zé)打的大條等。 （1） 解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①母日授四子書(shū)數(shù)句 ________ ②苦兒幼不能執(zhí)筆 ________ ③無(wú)誤，乃已 ________ ④與軋軋相間 ________ （2） 下列劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ） A . 抱銓坐膝上教

9、之臣之客欲有求于臣（《鄒忌諷齊王納諫》） B . 旋復(fù)持兒而泣鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》） C . 兒怠，則少加夏楚萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（《魚(yú)我所欲也》） D . 解衣以胸溫兒背以衾擁覆，久而乃和（《送東陽(yáng)馬生序》） （3） 翻譯下列句子。 ①至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書(shū)。 ②鳶飛戾天者，望峰息心。（《與朱元思書(shū)》） ③忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》） （4） 蔣母嚴(yán)于教子的做法，與孟子關(guān)于“天將降大任于是人”的觀點(diǎn)是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什么？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9. （25分） 閱讀下面的文字，完成問(wèn)題 人體的色彩科學(xué)　　 安小寶

10、 ①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個(gè)盒子，再將一個(gè)盒子用白紙包封，另一個(gè)用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會(huì)覺(jué)得　　　　　　　。 ②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過(guò)多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。 ③色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因?yàn)槲覀儾粌H能用眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺(jué)器官可以接收這種能。正是由于

11、這種原因，許多盲人也能分辨顏色。 ④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒(méi)有窗戶、墻紙及家具都是紅色的房間度過(guò)兩個(gè)小時(shí)就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了４小時(shí)；而在全藍(lán)色的房間則會(huì)感覺(jué)僅過(guò)了１個(gè)小時(shí)。而且，人的體溫也會(huì)因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間，人的體溫就會(huì)　　。　 ⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進(jìn)人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使人進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因

12、此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。 （1） 選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是　　　　　　　　　　 專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有　　　　　　　 特性。 （2） 聯(lián)系上下文，給第①④段空線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 ①　　　　　　　　④　　　　　　　　　　 （3） 第3段中加點(diǎn)的“許多”一詞能否刪掉？為什么？ （4） 第④段中加線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？直接說(shuō)明了什么內(nèi)容？ （5） 在舉重比賽中，為了使舉重運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮更好水平，你認(rèn)為比賽場(chǎng)地的地毯應(yīng)是什么顏色？杠鈴應(yīng)是什么顏色？這有什么好處？ 10. （27分） (

13、2016撫順) 閱讀下面選文，完成下列各題。 二十年前，我干的是開(kāi)出租車的行當(dāng)。流動(dòng)的時(shí)間，讓我遇到許多人，乘客們鉆進(jìn)車來(lái)，坐到我的身后，彼此素不相識(shí)，而這些人卻給我講述他們的生活。他們中有些人的生活讓我感到驚奇，有些人的生活讓我肅然起敬，有人帶給我歡笑，有人令我哭泣。然而，最令我感動(dòng)的一位，要數(shù)在八月的一個(gè)深夜載一位老婦人。 當(dāng)時(shí)我接到的電話來(lái)自僻靜小鎮(zhèn)的一座出租公寓。我想，可能是讓我去那里接一些派對(duì)歸來(lái)的人，或者剛同愛(ài)人打過(guò)架的人，或者時(shí)要去城鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)的某個(gè)工廠趕早班的工人。深夜兩點(diǎn)半我趕到的時(shí)候，樓里漆黑一片，只有底層窗戶照著一盞孤燈。像這種情況，很多司機(jī)基本上是先按一兩下喇叭，然后

14、等一會(huì)兒，倘若不見(jiàn)動(dòng)靜，就驅(qū)車離開(kāi)。但我見(jiàn)過(guò)太多窮困的人們，出租車是他們唯一可用的交通工具。若不是嗅到危險(xiǎn)的氣氛，我總是會(huì)走到門(mén)前。 這位乘客也許需要我的幫助，我心里這么想著。因此我走到門(mén)前去敲門(mén)?！罢?qǐng)等一下?！睉?yīng)答的是一個(gè)虛弱、蒼老的聲音。我能聽(tīng)到在地板上拖動(dòng)?xùn)|西的聲音。 過(guò)了好一會(huì)兒，門(mén)終于開(kāi)了。一位八十來(lái)歲的弱小老婦人站在我面前。她穿著印花連衣裙，戴著帶有面紗的筒狀女帽，仿佛二十世紀(jì)四十年代電影里的裝束，看起來(lái)精致典雅。一個(gè)小型的尼龍手提箱立在她身旁。這座公寓看上去好像有多年無(wú)人居住。所有的家具都用蒙著布。墻上沒(méi)有掛鐘，柜子上也未擺放任何裝飾物或家用器具。墻角放著一個(gè)紙箱，里面堆滿了

15、照片和玻璃器皿。 “你能幫我把包拿到車上嗎？”她說(shuō)。我把箱子搬到車上，又回來(lái)攙扶老婦人。她挽住我的胳膊，我們慢慢走到車旁。她不停地感謝我的好心?！皼](méi)什么，應(yīng)該的，”我對(duì)她說(shuō)，“我這樣對(duì)待我的乘客，也希望他人能如此待我母親?！薄班蓿阏媸莻€(gè)不錯(cuò)的小伙子?！彼f(shuō)。當(dāng)我們坐進(jìn)車?yán)?，她遞給我一個(gè)地址，然后又問(wèn)道：“我們可以從市中心穿過(guò)去嗎？”“那不是最近的路?！蔽伊ⅠR回答她?！班?，沒(méi)關(guān)系的，”她說(shuō)，“我并不急著趕路，我這是要去臨終關(guān)懷院。”我從后視鏡看了看。她的眼睛在閃爍著光。她繼續(xù)說(shuō)著：“我的家人都不在了，醫(yī)生說(shuō)我的日子不多了?！蔽异o靜地伸手關(guān)掉了計(jì)時(shí)器?！澳胱屛易吣臈l路？”我問(wèn)。 我默默地驅(qū)

16、車，駛向她給我的那個(gè)地址。這是一座低矮的樓房，就像一個(gè)小康復(fù)中心，門(mén)廊的下面有一條車道。我們的車剛剛停定，就有兩個(gè)護(hù)理人朝我們走過(guò)來(lái)。她們熱心關(guān)切地留意老婦人的一行一動(dòng)?？礃幼邮窃谠缇偷戎牡絹?lái)。我打開(kāi)車尾的行李箱，把她的小手提箱提到門(mén)口。這時(shí)，老婦人已經(jīng)坐進(jìn)輪椅里了。 “我該付你多少？”她問(wèn)，一面說(shuō)著，一面伸手進(jìn)錢(qián)包。 “哦，不用了，”我回答她。“這怎么行呢，你也要掙錢(qián)啊，”她說(shuō)?！拔铱梢暂d其他乘客的呀，”我回應(yīng)她。此時(shí)，我什么也沒(méi)想，彎下身去，給她一個(gè)擁抱。她緊緊地抱著我?！爸x謝你！謝謝你給我這個(gè)個(gè)老太婆帶來(lái)愉快的時(shí)刻。”我緊緊握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。在我身后，一扇門(mén)關(guān)上

17、了。 那天我沒(méi)有再載其他乘客。我漫無(wú)目的地在路上開(kāi)車，陷入沉思之中。我簡(jiǎn)直都沒(méi)法開(kāi)口對(duì)人講話。假設(shè)老婦人遇上的是一位脾氣暴躁的司機(jī)，或者是非常不耐煩的想盡快下班的駕駛員呢？ （1） 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。 （2） 選文第4段畫(huà)線處對(duì)老婦人的外貌進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，有什么作用？ （3） 結(jié)合選文第5，6兩段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析我是一個(gè)怎樣的人。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） （4） 體會(huì)選文第8段中劃線的兩個(gè)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。 她緊緊地抱著我?！爸x謝你！謝謝你你給我這個(gè)個(gè)老太婆帶來(lái)愉快的時(shí)刻?！蔽揖o緊握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。 （5） 選出下列對(duì)選文內(nèi)

18、容理解有誤的一項(xiàng)（ ） A . 選文第2段交代了許多司機(jī)通常的做法，與后文我的耐心等候形成 鮮明的對(duì)比，襯托出我的形象。 B . 選文第3段中“我能聽(tīng)到在地板上拖動(dòng)?xùn)|西的聲音”這句話意在表明夜深人靜，聲音聽(tīng)得很清晰。 C . 選文第5段寫(xiě)老婦人“并不急著趕路”，而是要求司機(jī)從市中心穿過(guò)去，可見(jiàn)她對(duì)生活的留戀。 D . 選文第8段中“一扇門(mén)關(guān)上了”這句話，表面指關(guān)懷院的大門(mén)關(guān)上，同時(shí)也暗示老婦人的生命之門(mén)即將關(guān)閉。 （6） 選文給我們帶來(lái)的啟示是多方面的，試著寫(xiě)出三點(diǎn)。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分） 寫(xiě)作表達(dá) 題目：漸至佳境 提示： 【漸至佳

19、境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。 知識(shí)越學(xué)越有趣，樂(lè)曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來(lái)越和諧，對(duì)鏡微笑越來(lái)越自信…… 成長(zhǎng)中，誰(shuí)都有過(guò)姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。 要求：請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于700字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、班名和人名；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔；感情真摯，不得抄襲。請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共9分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 外國(guó)名著 (共1題；共5分) 6-1、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、