《內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高三語文模擬試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高三語文模擬試卷（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高三語文模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 1. （18分） (2019高三上遂寧開學考) 閱讀下面的文字完成下面小題。 四世同堂（節(jié)選） 老 舍 天很熱，而全國的人心都涼了，北平陷落！ 李四爺立在槐蔭下，聲音凄慘的對大家說：”預備下一塊白布吧！萬一非掛旗不可，到時候用胭脂涂個紅球就行！庚子年，我們可是掛過！” 拉車的小崔，赤著背出來進去的亂晃。今天沒法出車，而家里沒有一粒米?；瘟藥状?，他湊到李老夫婦的跟前：“四奶奶！您還得行行

2、好哇！” 李四爺沒有抬頭，還看著地上的綠蟲兒。李四媽，不像平日那么哇啦哇啦的，用低微的聲音回答：“待一會兒，我給你送二斤雜合面兒去！” “那敢情好！我這兒謝謝四奶奶啦！”小崔的聲音也不很高。 頭上已沒有了飛機，城外已沒有了炮聲。一切靜寂。只有響晴的天上似乎有一點什么波動，隨人的脈搏輕跳，跳出一些金的星，白的光。 瑞宣，胖胖的，長得很像父親。不論他穿著什么衣服，他的樣子老是那么自然，大雅。這個文文雅雅的態(tài)度。在祁家是獨一份兒。祁老太爺和天佑是安分守己的買賣人，他們的舉止言談都毫無掩飾的露出他們的本色。瑞豐受過教育，而且有點不大看得起祖父與父親，所以他拼命往文雅，時髦里學?？墒?，因為學的過

3、火，他老顯出點買辦氣或市儈氣；沒得到文雅，反失去家傳的純樸。老三瑞全是個愣小子，毫不關(guān)心哪是文雅，哪是粗野。 在思想上，他與老三很接近，而且或者比老三更深刻一點。所以，在全家中，他只與老三說得來。可是，與老三不同。他不愿時常發(fā)表他的意見。這并不是因為他驕傲，不屑于對牛彈琴，而是他心中老有點自愧——他知道的是甲，而只能作到乙?；蛘呱踔劣谥坏奖蚨　Ｅe個例說：在他到了該結(jié)婚的年紀，他早已知道什么戀愛神圣，結(jié)婚自由那一套?？墒撬⒘烁赣H給他定下的“韻梅”。他知道不該把一輩子拴在個他所不愛的女人身上，但是他又不忍看祖父，父母的淚眼與愁容。他替他們想，也替他的未婚妻想。想過以后，他明白了大家的難處，而

4、想得到全盤的體諒。他只好娶了她。他笑自己這樣的軟弱。同時，趕到他一看祖父與父母的臉上由優(yōu)愁改為快活，他又感到一點驕傲——自我犧牲的驕傲。 他幾乎沒有任何嗜好。黃酒，他能喝一斤?？墒欠堑竭^年過節(jié)的時候，決不動酒。他不吸煙。茶和水并沒有什么分別。他的娛樂只有幫著祖父種種花，和每星期到“平安”①去看一次或兩次電影。 北平陷落了，瑞宣像個熱鍋上的螞蟻，出來進去，不知道要作什么好。他失去了平日的沉靜，也不想去掩飾。在一方面，他是個公民，而且是個有些知識與能力的公民，理當去給國家作點什么，在這國家有了極大危難的時候。在另一方面。一家老的老，小的小平日就依仗著他，現(xiàn)在便更需要他。他能甩手一走嗎？不能！不

5、能！可是，不走便須在敵人腳底下作亡國奴。他不能受！不能受！ 出來進去，出來進去，他想不出好主意。他的知識告訴他那最高的責任，他的體諒又逼著他去顧慮那最迫切的問題。他想起文天樣，史可法，和許多許多的民族英雄，同時也想起杜甫在流離中的詩歌。 老二還在屋中收聽廣播——日本人的廣播。 老三在院中把腳跳起多高：“老二，你要不把它關(guān)上，我就用石頭砸碎了它！” 忽然的，遠處有些聲音，像從山上往下轱轆石頭。“老三，聽！”瑞宣以為是重轟炸機的聲音。 “敵人的坦克車。在街上示威！”老三的嘴角上有點為阻攔嘴唇顫動的慘笑。 街上的坦克。像幾座鐵礦崩炸了似的發(fā)狂的響著，瑞宣的耳與心仿佛全聾了。 “大哥！”

6、 “啊？”瑞宣的頭偏起一些。用耳朵來找老三的聲音?！皣I！說吧！” “我得走！大哥！不能在這里作亡國奴！” 瑞宣愣了一會兒，才說：“我不攔你走，只是請你再稍等一等！” “要等到走不了的時候。可怎么辦？” 瑞宣嘆了口氣。“哼！你……我永遠走不了！”“大哥，咱們一同走！” 瑞宣的淺而慘的笑又顯露在抑郁的臉上：“我怎么走？難道叫這一家老小……” “太可惜了！你看，大哥，數(shù)一數(shù)，咱們國內(nèi)像你這樣受過高等教育，又有些本事的人，可有多少？” “我沒辦法！”老大又嘆了口氣”，“只好你去盡忠。我來盡孝了！” （選自老舍《四世同堂》，有刪改） 【注釋】①“平安”，指當時北平城內(nèi)著名的平安影院。

7、 （1） 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開頭的“庚子年”掛旗事件指的是八國聯(lián)軍侵華，此處輕輕一筆，點出了小說以中國近現(xiàn)代的百年屈辱為歷史大背景。 B . 小說展現(xiàn)了北平陷落后各色人物的不同反應，有的惶惑不安，有的痛苦無奈，而有的不甘心做亡國奴，決定反抗。 C . 作者善用細節(jié)描寫來刻畫人物，如李四爺“看著地上的綠蟲兒”，瑞全“為阻攔嘴唇顫動的慘笑”，都細膩動人。 D . 祁家三兄弟性格迥異，在國難面前的表現(xiàn)也各不相同，小說以小見大，深刻地揭示了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識的矛盾。 （2） 文中的瑞宣有怎樣的形象特點？請簡要分析。 （3）

8、 小說中有多處環(huán)境描寫，請分析其作用。 2. （15分） 閱讀下面的文字，完成小題。 酒 婆 馮驥才 首善街有家最低等的小酒館。不插幌子，不掛字號，連座位也沒有；柜臺上不賣菜，單擺一缸酒。來喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。 這酒館只賣一種叫“炮打燈”的酒。這酒價錢賤，不講余味，只講沖勁，進嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭?？梢宦溥M肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來，直撞腦袋。好酒應是溫厚綿長，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？ 要說最灑脫的，還得數(shù)酒婆。天天下晌，這老婆子一準來到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發(fā)

9、亂，臉色黯，沒人說清她啥長相，更沒人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號酒鬼，尊稱酒婆。她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包；打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開綿紙包，原來只是兩角錢！她拿錢撂在柜臺上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過去，她接過酒碗，舉手揚脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進酒桶。待這婆子兩腳一出門坎，就像在地上劃天書了。 她一路東倒西歪向北去。走出一百多步遠的地界，是個十字路口，車來車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準是“噔”地一下，醒過來了！竟像常人一般，不帶半點醉意，好端端地穿街而

10、過。她天天這樣，從無閃失。 首善街上人家，最愛瞧酒婆這醉醺醺的幾步，上擺下?lián)u，左歪右斜，悠悠旋轉(zhuǎn)樂陶陶，看似風擺荷葉一般；逢到雨天，雨點淋身，便像一張慢慢旋動的大傘了……但是，為什么酒婆一到路口就醉意全消呢？ 原來，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。 老板人近六十，沒兒沒女，八成要絕后?？梢蝗?，老板娘愛酸愛辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時，動了良心，發(fā)誓今后老實做人，再不往酒里摻水了。 就是這日，酒婆來到小酒館，照例還是掏出包兒來，層層打開，花錢買酒，舉手揚脖，把改假為真的“炮打燈”倒進肚里……真貨就是真貨。這次酒婆還沒出屋，人就轉(zhuǎn)悠起來了。

11、而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉(zhuǎn)愈疾，初時像風中的大鵬鳥，后來竟像一個黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒有酒醒。破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到馬路上。下邊的慘事就甭提了…… 自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時念叨起她來，說她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無閑話，交錢喝酒，喝完就走，從來沒賒過賬。老板聽著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來禍根竟在自己身上！他便別扭開了，心想這人間的道理真是說不清了。為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美

12、，可一旦認真起來反倒毀了？ （1） 通觀全文，分析酒婆是一個怎樣的人物形象。 （2） 小說為什么極力描寫酒婆的醉態(tài)，并且將其寫得“好看”？ （3） 作者在小說的結(jié)尾借老板的口提出這樣一個疑問：“為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？”通讀全文，談談你對此句的理解。 二、 文言文閱讀 (共2題；共23分) 3. （13分） (2017高二下望都期末) 閱讀下面一段文言文，完成下列各題。 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：

13、“吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉之。” 十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！北M以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論于皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，輾轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。 至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘

14、范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死，年四十七。 （1） 對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 對策集英殿 對策：應對時局的策略 B . 國家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育：養(yǎng)活、培養(yǎng) C . 吾深恨于此 深恨：非常

15、遺憾 D . 天祥臨刑殊從容 從容：沉著鎮(zhèn)靜 （2） 與例句中劃線字用法相同的是（ ） 例句：萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事， A . 而相如廷叱之，辱其群臣 B . 項伯殺人，臣活之 C . 且庸人尚羞之，況于將相乎 D . 左右欲刃相如 （3） 下列句子中沒有通假字的是（ ） A . 南鄉(xiāng)拜而死，年四十七 B . 小知不及大知，小年不及大年 C . 交戟之衛(wèi)士，欲止不內(nèi) D . 左右皆泣，莫能仰視 （4） 與例句句式相同的一句是（ ） 例句：與大元丞相伯顏抗論于皋亭山。 A . 臣誠恐見欺于王而負趙。 B . 趙嘗五戰(zhàn)于秦 C .

16、 廉頗者，趙之良將也。 D . 計未定，求人可使報秦者。 （5） 下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是（ ） ①捧詔涕泣 ②與大元丞相伯顏抗論皋亭山 ③盡以家貲為軍費 ④左右命之拜，不拜 ⑤張弘范兵突至，天祥倉皇出走 ⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？ A . ①③④ B . ②④⑥ C . ①⑤⑥ D . ②③⑤ （6） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見以前的朋友江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責任大概在有志節(jié)的文天祥身上。 B . 德祐元年，元軍進逼

17、愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，領(lǐng)兵入衛(wèi)。 C . 德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。 D . 至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。 4. （10分） (2017高一下池州期末) 閱讀文言文，完成下列小題。 嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以

18、為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛”。嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （1） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 其下圣人也亦遠矣 下：低于 B . 于其身也，則恥師焉 身：身體 C . 士大夫之族 族：類

19、 D . 師道之不復 ， 可知矣 復：恢復 （2） 對下列句子中劃線虛詞的解釋，錯誤的一項是（ ） A . 猶且從師而問焉 猶且：尚且，還 B . 師道之不傳也久矣 之：結(jié)構(gòu)助詞，的 C . 于其身也，則恥師焉 于：對于 D . 今其智乃反不能及 乃：竟 （3） 下列說法不符合文意的一項是（ ） A . 本段古今對比，贊美“古之圣人”，批評“今之眾人”，指出他們在學習態(tài)度上是不同的 B . 本段論述了從師學習的原則，指出學習不要有門戶之見，并論述了從師的必要性 C . 本段重點批判了當時恥于從師的惡劣風氣 D . 從論證方式上看，本段立足于“破”，逐層

20、批判了“士大夫之族”、“今之眾人”和“君子”，從反面論證了作者的觀點 （4） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。 ②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 5. （9分） (2017高三上武清期末) 閱讀下面這首元曲，按要求作答。 雙調(diào)水仙子 【元】無名氏 夕陽西下水東流，一事無成兩鬢秋。傷心人比黃花瘦，怯重陽九月九， 強登臨情思悠悠。望故國三千里，倚秋風十二樓，沒來由惹起閑愁。 （1） 第三句借用了哪位文學家的哪句名詩？有何用意？ （2） 第四，五

21、兩句中各有一個字特別傳神，請找出并賞析。 （3） 末句說“沒來由惹起閑愁”，詩人的“閑愁”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。 四、 情景默寫 (共1題；共4分) 6. （4分） (2019高二上臺州月考) 補寫出下列名篇名句的空缺部分。 （1） 外無期功強近之親，________；________，形影相吊。（《陳情表》） （2） 且舉世而譽之而不加勸，________，定乎內(nèi)外之分，________，斯已矣（莊子《逍遙游》） （3） 世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？________，________？（《漁父》） （4） 青山隔送行，________，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古

22、道無人語，________。（王實甫《長亭送別》） （5） 五花馬、千金裘，________，________?。ɡ畎住秾⑦M酒》 五、 名著閱讀 (共1題；共5分) 7. （5分） (2019高三上海淀月考) 在文學創(chuàng)作中,作家常常使用側(cè)面描寫的手法塑造人物形象。曹雪芹在《紅樓夢》中常常借助眾人不同視角來刻畫人物,使人物形象更加立體和飽滿。請從以下人物中任選一個,結(jié)合小說具體情節(jié),簡要分析該人物形象的特點。 A.王熙鳳 B.賈寶玉 C.林黛玉 D.薛寶釵 六、 語言表達 (共1題；共7分) 8. （7分） 下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言簡明、得體。

23、 新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來了感人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了如火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友。同時，還想惠贈各位朋友一份新年禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀。 七、 小作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2019高三上西城月考) 從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。 ①2019年是中華人民共和國成立七十周年,為了慶祝祖國的七十華誕,10月1日那天。在天安門廣場上舉行了盛大的閱兵儀式請你描寫其中最令你激動不已的場面，要求描寫合理,字數(shù)不少于1

24、80字。 ②從下面三幅圖畫中任選一幅進行描繪。要求描寫細致,體現(xiàn)人物的性格特點或精神面貌。180字左右。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017高一上佛山月考) 在成長過程中，我們需要一路摒棄許多東西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲……但也有許多東西千萬不能缺失，正直、勇敢、誠信、善良、寬容，這些都是生命行囊中閃光的珍珠，誰把它們弄丟，誰的生命就會失去一份色彩。 請以“別丟掉 ”為題寫一篇記敘文，先補全題目，然后自主立意，不得套作，字數(shù)在800字以上。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 1-1、

25、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 二、 文言文閱讀 (共2題；共23分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 5-1、 5-2、 5-3、 四、 情景默寫 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 五、 名著閱讀 (共1題；共5分) 7-1、 六、 語言表達 (共1題；共7分) 8-1、 七、 小作文 (共1題；共5分) 9-1、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、