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1、略論兒童房的家具設計 一、兒童家具設計 1.安全性 兒童家具設計應該把安全性放在第一位。因為兒童對事物的認識較淺也不全面，各方面的發(fā)育都不成熟，而這一時期的孩子本來就非?；顫姾脛?，加上好奇心又非常強，沒有形成自我保護能力，在日常活動中碰傷是時常發(fā)生的事。因而，在兒童家具的安全性設計中要注意以下幾個方面:首先,在材料的選用上，兒童家具要選用無毒無害的材料，避免兒童誘發(fā)各種疾病，影響孩子的身心健康和身體發(fā)育。最好以天然材料為主，如原木、竹材和藤材等天然材料，不僅使有害物質(zhì)降到最低，又保證了兒童家具的穩(wěn)定與牢固。還有兒童家具不應該選用易碎材料作為面板，像大面積的鏡子

2、和玻璃等都不能出現(xiàn)，減少對孩子不必要的傷害；其次，家具造型的設計應簡潔、新穎，考慮圓滑、無尖銳、無棱無角的設計原則，盡可能避免有突出物的設置。家具最好設計成封閉式，邊、角和把手等選擇圓形、弧線型或是選擇有倒角。家具五金也不要暴露于表面，以防孩子在玩耍中碰傷。再次,應該針對兒童的需要，為他們設計一些專門的兒童家具。比如，可以結合人體工程學原理，為兒童設計可上下調(diào)節(jié)的桌椅和集睡覺、休閑于一體的多功能小床，讓孩子們從小養(yǎng)成正確的坐臥習慣。 2.成長性 一般而言，孩子要經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童和少年四個成長階段，18歲以前的孩子在生理和心理上變化非常大，這就要求對兒童房中的家具應該

3、是隨著孩子年齡的增長不斷改變的。對家庭來說，如果每個成長時期都為孩子挑選更換家具，顯然是不現(xiàn)實的，也是浪費和不經(jīng)濟的。但是，兒童在整個成長過程中如果長期使用不合理尺寸的家具，會對身體發(fā)育造成嚴重影響，進而使兒童形成如近視、駝背等發(fā)育問題。因此，兒童的年齡和身高等的發(fā)展變化，決定了兒童家具的設計，這樣我們設計的重心不僅要有利于兒童成長，同時還要拉長兒童家具的使用壽命。這就要求我們家具設計師對家具的尺度、造型和色彩等進行充分的研究。尺度上，設計合理的尺寸適應不同年齡段的兒童，像家具的高度、長度和寬度等都應該考慮在內(nèi)。如許多家具開發(fā)商就研制了兒童系列家具，主要是設計可調(diào)節(jié)式兒童家具，通過與桌椅、床架

4、和衣柜等配套進行組合。不形成家具固定組合模式，家具的功能通過靈活多變的方式來滿足高中低年齡段孩子的需求，以保證兒童身心健康發(fā)展；家具外觀造型上，低齡段兒童家具的造型應富有童趣，家具本身可以就是一個組合型大玩具，也可以將動物、植物或汽車、飛機和輪船等兒童喜好的事物為原形，采用仿生學原理設計兒童家具，如有的童床造型近似于的小汽車和小船等。而對于開始讀書上學的學生群體，兒童家具轉(zhuǎn)而關注于孩子思維能力和動手能力的培養(yǎng)。比如寫字臺可設計成雙層臺面，臺面大小可自由調(diào)節(jié)，寫字臺如有抽屜也可設計為一組帶滑輪的活動柜體，這樣靈活的家具可以在不同情況下使用，一舉兩得；家具的色彩設計，應以色彩明亮、溫暖或色彩對比鮮

5、明為主?？啥噙x用一些接近自然的色彩，因為多色彩元素的刺激物,有助于低年齡段兒童智力的發(fā)展，而學生年齡段兒童家具應考慮以天然原木本色為主，這樣既美觀、又環(huán)保。 3.功能性 居室環(huán)境中的兒童房一般可劃分為睡眠區(qū)、學習區(qū)、儲藏區(qū)和娛樂活動區(qū)，來滿足兒童起居、娛樂和學習的功能需求。這里兒童床成為兒童房中的基本家具、工藝品陳設柜、玩具柜等為娛樂性家具，而書柜、電腦臺和書桌椅等為兒童學習所用家具。但是，由于兒童房空間面積一般不是很大，兒童家具設計就必須注重多功能性來于這種空間變化相適應。我們可以通過不同年齡段的兒童需求,站在人體工程學和滿足父母愿望的角度上,利用外觀造型和現(xiàn)代工藝技

6、術來加以實現(xiàn)?？蓪和績?nèi)的起居、娛樂和學習的功能有機地組合在一起，滿足兒童所需多個功能的同時，還減小了家具所占地面比例。如可設計一層為學習功能，二層為休息功能的組合家具，將童床置于高處，下部空間可以設置寫字臺、衣柜等。另外，也可把書柜、玩具陳設柜設計成壁掛式，既節(jié)省空間又起到墻面裝飾效果。這些對兒童家具的集中放置處理，使室內(nèi)更多的空間能夠成為供兒童休閑娛樂的部分，來滿足孩子好動的天性。 二、兒童陳設設計 家居環(huán)境中陳設設計是現(xiàn)代室內(nèi)設計的延伸和深化，在兒童房空間內(nèi)，要是沒有一件陳設品存在，就好像是一本沒有精美插圖的書，一座沒有山水石木的公園而毫無生命力可言。因此，兒童

7、陳設設計也是伴隨兒童成長的關鍵環(huán)節(jié)。兒童陳設品豐富多彩,一般由實用性和裝飾性兩大陳設品組成。兒童房中的不同陳設品相互之間從造型、色彩和風格等都應形成一個有機整體，而且布置合理，這樣可使房間整齊干凈、大方美觀、富有生氣，也對孩子的成長教育和智力開發(fā)起到了潛移默化、積極向上的作用。 1.兒童實用性陳設 兒童實用性陳設是指以使用功能為主的陳設品,兼具觀賞功能，如兒童家具、燈具、織物、兒童家用電器和生活器皿等。其中，兒童房的燈具是除家具外應用最多的實用性陳設品。對孩子來說，室內(nèi)燈光環(huán)境應本著實用、簡單和節(jié)約能源等原則，充分考慮兒童的成長需要和個性特點。一般配置燈具以整體照明和局

8、部照明相結合較多，整體照明以固定在天花板的吊燈和吸頂燈為主，而射燈、壁燈和臺燈等作為局部照明來裝飾，目的是烘托環(huán)境氣氛和配合不同年齡段孩子的照明需求。如對于低年齡的兒童，就不宜在居室環(huán)境中放置臺燈，而為了夜間和睡覺時用，可在孩子的床邊裝一盞柔和的小夜燈，但電源線不可外露,以免造成兒童觸電的危險。兒童燈具在造型上以具象或卡通造型為主，色彩上以紅、黃、藍三原色配置，盡量給孩子營造一個自由輕松、充滿意趣的光感環(huán)境,以拓展孩子的想象力和創(chuàng)造力。兒童房中的織物，如窗簾、地毯和床上用品等應設計成豐富多彩的二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案，材質(zhì)以純棉布料為最佳，這樣有利于兒童的健康成才。 2.兒童裝飾性陳

9、設 兒童裝飾性陳設是指主要供人們觀賞的,像書畫雕塑等藝術品、紀念品和觀賞動植物等。在放置兒童裝飾性陳設品時，應遵循少而精的原則，保證兒童足夠的室內(nèi)活動場地，同時應重視益智性對兒童成才的作用。兒童裝飾性陳設品的造型應貼近大自然、貼近生活，力求新穎、獨特，滿足兒童對整個世界的想象，給孩子舒服、清新感。陳設品的組合變化要把重點放在對兒童獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，順應兒童好動和好奇的心理特征，增加陳設品的趣味性和益智性，以達到開發(fā)兒童智力和激發(fā)兒童想象力的作用。色彩上應用大膽鮮艷的顏色，因為不同的色彩帶給孩子視覺神經(jīng)的刺激是完全不相同的，這樣可以訓練孩子對顏色的敏銳度。另外

10、，裝飾性陳設以美化環(huán)境為主，可考慮根據(jù)兒童的愛好、興趣設計畫板、剪紙、球類、工藝品和綠化盆景等來裝飾兒童房，為孩子打造一個生動有趣，溫馨美好的家居空間。 在居室環(huán)境下，通過對兒童房中兒童家具與陳設設計的研究，可以看出它對于兒童個人成長健康的重要性。兒童家具與陳設的開發(fā)設計要徹底的、深入的對兒童進行了解和分析。作為我們成人的設計師,只憑固有思想和片面經(jīng)驗是很難設計出滿足時代要求、適應不同年齡段兒童需求的兒童作品的。所以，他的開發(fā)設計一定要站在有利于兒童身心發(fā)展的角度，設身處地的為孩子著想，同時還要及時了解最新的材料動態(tài)和掌握世界先進的生產(chǎn)加工工藝，設計出讓父母和孩子共同滿意的兒童家具與陳設品。當然，如果可行的話，在設計和選用兒童家具與陳設品時，可考慮聽取孩子自己的意見，使孩子從小就能感受自身主人翁地位，體現(xiàn)自我價值，更好的茁壯成長。 本文