《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第3課 第2框 認(rèn)識(shí)你自己課件2 北師大版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第3課 第2框 認(rèn)識(shí)你自己課件2 北師大版（道德與法治）.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 問(wèn)題探究 1、這些圖片中給你印象最深的是哪一張？為什 么？ 2、你對(duì)自己都有哪些了解？說(shuō)說(shuō)看？ 3、議一議：了解自己究竟有多重要呢？ 七年級(jí)上冊(cè) 北師大版 第三課 第二站 認(rèn)識(shí)自己 問(wèn)題探究 4、楊孟衡哥哥遭受了幾次打擊？面對(duì)沉重的 打擊，他是如何面對(duì)的？ 5、他身上的哪些品質(zhì)令你敬佩？楊孟衡哥哥 的故事給我們哪些啟示？ 我 要 成 為 一 個(gè) 傳 奇 ， 我 能 打 破 更 多 的 記 錄 。 博 爾 特 我的感悟 認(rèn)識(shí)自己的方法之一 在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 奧托 瓦拉郝是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成才過(guò)程就極 富傳奇色彩。瓦拉郝在開(kāi)

2、始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇的是一 條文學(xué)之路，不料一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師為他寫(xiě)下這樣的評(píng)語(yǔ)： “ 瓦拉郝很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有著完美的品 德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來(lái)。 ” 此時(shí)父母只好尊重兒 子的意見(jiàn)，讓他改學(xué)油畫(huà)。可瓦拉郝既不善于構(gòu)圖，又不懂 潤(rùn)色，對(duì)藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)第一，學(xué) 校的評(píng)語(yǔ)更是令人難以接受： “ 你是繪畫(huà)藝術(shù)方面不可造就 之才。 ” 面對(duì)如此 “ 笨拙 ” 的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為他已 成才無(wú)望，只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化 學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的品質(zhì)，建議他試學(xué)化學(xué)。父母接受了化學(xué)老師 的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點(diǎn)著了。文學(xué)藝術(shù) 的

3、“ 不可造就之才 ” 一下子變成了公認(rèn)的化學(xué)方面的 “ 前程 遠(yuǎn)大的高才生 ” 。最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 問(wèn)題探究 6、奧托 瓦拉郝在求學(xué)的過(guò)程中遇到了哪些 問(wèn)題？他是怎樣對(duì)待來(lái)自不同方面的評(píng)價(jià) 的？ 7、他的成功憑借的是什么？他的成功給我們 哪些啟示？ 我的感悟 認(rèn)識(shí)自己的方法之二 從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 認(rèn)識(shí)自己的方法之三 在多重比較中認(rèn)識(shí)自己 發(fā)現(xiàn)自己 情景表演： “沒(méi)問(wèn)題 ”的李小虎 問(wèn)題探究 8、李小虎身上最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？最大的 問(wèn)題又是什么？ 9、他發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題沒(méi)有？他該怎么辦 呢？ 我的感悟 認(rèn)識(shí)自己的方法之四 在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己 挑戰(zhàn)自己 我的收獲 認(rèn) 識(shí) 自 己 在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 在多重比較中認(rèn)識(shí)自己 在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己 全面 客觀 發(fā)展 規(guī)劃自己 二十年后，我將會(huì)成為 教師寄語(yǔ) 跟自己比，多找找自己的進(jìn)步； 跟別人比，多看看自己的短處， 走自己的路，多聽(tīng)聽(tīng)別人的評(píng)述， 勇于實(shí)踐，走好人生每一步。