《人教版五下數(shù)學教學工作總結（共8篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版五下數(shù)學教學工作總結（共8篇）（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五下數(shù)學教學工作總結（共8篇） 第1篇：人教版五級數(shù)學下冊教學工作總結人教版五年級數(shù)學下冊教學工作總結 一、認真鉆研業(yè)務。 這學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學_新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。 二、創(chuàng)設良好的學_情境。創(chuàng)設情境有助于學生自主學_。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學_的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學_目標

2、任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學_情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。 2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學 第 1 頁 生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。 3．注重學科的多元整合。如教學列式解答文字

3、題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。 4．注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。 四、尊重學生個體差異。由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學_指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出

4、不同的學_要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。五、存在不足及努力方向。 1、數(shù)學教學方法還需要進一步改進。2、理論學_還需要進一步加強，多閱讀有關數(shù)學方面的書 第 2 頁 籍， 3、學生學_數(shù)學的方法還需要進一步指導，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。 4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。 第 3 頁 第2篇：人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結五年級下冊數(shù)學教學工作總結 本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學工作，時間飛逝，轉眼間一學期即將結束，現(xiàn)就這學期的教學工作情況總結整理。一學期以來，我根據(jù)不

5、同班級的數(shù)學學_情況，培養(yǎng)他們的數(shù)學學__慣，根據(jù)實際情況制定不同目標。經(jīng)過我和孩子們的共同努力，兩個班的數(shù)學成績都有了很大的提高。我的做法如下: 一、以課堂為核心，提高教學效率 1、認真?zhèn)湔n。 認真準備課堂內容，做到具有實效性。對我來說，去年已經(jīng)帶過一年的五年級數(shù)學，但版本不一樣，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。此外，

6、在備課本中我體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學_過程。 再聯(lián)系以前的教學經(jīng)驗認真設計練 2、上課。 （1） 充分利用網(wǎng)絡資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學中的重難點，簡單化，然學生對數(shù)學充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。 （2）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。在教學中我注重利用學生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學生動手操作激發(fā)學生的學_興趣，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。 （3）注重評價。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據(jù)每個學生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進

7、行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。 3、作業(yè)批改。 與上學期相比，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學生學_內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質量，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學生在哪些知識點上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。 兩個班的數(shù)學程度不同，所以輔導時也不可能同步，二班的差生比較

8、多輔導課就去的次數(shù)多，然他們反復練_一些較容易的題目，增強他們的信心。 二、注重學生_慣的養(yǎng)成 良好的學__慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學__慣，不僅增加學生學_的負擔，而且有損于學生的身心健康。如果學生具有良好的學__慣，那么學_知識就會事半功倍。所以在本學期，我非常注重培養(yǎng)學生的學__慣。例如，認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀課本等一般_慣養(yǎng)成和特殊_慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高。學生接受知識更快更有效了。 三、積極提高自身修養(yǎng)積極 1、不斷充實自己。學如“逆水行舟，不進則退”，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。所

9、以，在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學報，認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡資源。 2、積極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學課堂。通過積極參與學校的優(yōu)質課教學活動、各種教研活動，學_新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂。 3、積極參加學校的論語背誦活動，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒古代大家的理念，方法，受益頗深。 總體看來，這學期有進步，也存在著很多不足，如在教學中，課堂語言不簡單明了等，在以后的教學中我努力逐步樹立素質觀念和新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,還要更好. 第3篇：人教版五年級數(shù)學下冊教學

10、工作總結篇1：五年級下冊數(shù)學教學工作總結 太平小學五年級（2）班數(shù)學教學工作總結 -年度第二學期 緊張而又繁忙的一學期的工作即將結束了，本學期，我擔任五年班級二班的數(shù)學教學工作。本班共有30名學生。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績分會第一。本學期為了讓同學們更能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教學工作，現(xiàn)已完成教學任務。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓，使自己的教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學如下： 一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學_數(shù)學的樂趣。 五年級的學生數(shù)學基礎薄弱

11、，普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學_數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那些學_數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如賀雪怡、孟越等同學，平時學_數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學_數(shù)學的樂趣，每周一次小結。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改

12、，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側面，抓住點滴，去激發(fā)學生學_興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學_的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂。 二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率。 在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，積極學_。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解

13、新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。 三、關愛學生，努力使每一位學生進步。 在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學_上與生活上的各種困惑。本學期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學談心。了解他們的思想變化，學

14、_態(tài)度，幫助他們樹立學_信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。 四、繼續(xù)努力學_，不斷完善自我。 一學期來，我做了大量工作，不斷學_新的教學理念，積極改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學生學_成績而努力工作著。積極參加在滁州舉辦的數(shù)學優(yōu)質課聽課，專家講評。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與

15、學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學_的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學_，不斷完善自我，。通過一學期的教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導。 今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長雙豐收。 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四 -年度第二學期太平小學五年級（2）班 數(shù) 學 教 學 工 作 總 結 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四篇2：人教版五年級下期數(shù)學教學

16、工作總結 人教版五年級下期數(shù)學教學工作總結 岐嶺中心小學：陳石壽 本學期，本人繼續(xù)擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教學工作，并取得了一定的成效。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下： 一、激發(fā)學生學_興趣，讓他們體驗到學_數(shù)學的快樂。 五年級學生，學生們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這個學年，我先是從培養(yǎng)學生數(shù)學興趣入手，將每次作業(yè)進行星級評比，將每一次的作業(yè)的準確、整潔、美觀作為星級評比的標準。每兩周一次小結，并將星級評分累計起來，進行數(shù)學學_升級公告，以次作為數(shù)學

17、過程評價的重要標準，極大程度的提高了學生學_的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學_數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂。 二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務上，我看到了很多一線的數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到：

18、原來數(shù)學可以更美的。我認為，只要我堅持不懈地進行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學_，共同提高。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學_探究教學新理論新實踐。 三、關愛學生，盡量使每一位學生進步。 親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與

19、學生多談心，幫助學生解決學_上與生活上的各種困惑。面對各層次的學生，對他們的學_提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上得到進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學_成績有了穩(wěn)步提高。 四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學_。 一年來，我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學_的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學_積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學_成績進步顯著，

20、但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。篇3：年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結 五年級（2）班數(shù)學教學工作總結 涇源縣第三小學禹永強 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結。 一、基本情況分析 五（2）班共有學生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進生有12人，本學期期末監(jiān)測人均91.8分，合格

21、率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質量。本學期我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設法編制導學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導生。 2、堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，

22、有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學期我堅持每周寫一篇高質量的教學反思，尋找工作中的閃光點及不足。 3、精心設計每天的作業(yè)。身為教務主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質量的完成教學任務，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛

23、心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務者，學生是主體，教師是主導。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導能激發(fā)學

24、生的思維源泉”?？梢姡胧菍W生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有12名后進生，他們直接影響我班的教學質量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 第4篇：人教版五級數(shù)學下冊教學工作總結--- 吸取經(jīng)驗教訓，使自己的教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學如下： 一、從點滴抓起

25、激發(fā)興趣，讓學生體驗學_數(shù)學的樂趣。 五年級的學生數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學_數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那 些學_數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如賀雪怡、孟越等同學，平時學_數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、最全面的參考寫作鼓勵，使他們感受到學_數(shù)學的樂趣，每周一次小結。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。第三隨堂小測，小組競 2

26、 --- 通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、思想?yún)R報專題新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。 三、關愛學生，努力使每一位學生進步。 在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學_上與生活上的各種困惑。本學期我多次和王甜、唐娟、劉孝

27、天等多名同學談心。了解他們的思想變化，學_態(tài)度，幫助他們樹立學_信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都 4 --- 今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長雙豐收。 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四 -年度第二學期太平小學五年級（2）班 數(shù) 學 教 學 工 作 總 結 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四 篇2：人教版五年級下期數(shù)學教學工作總結 6 --- 我有的放矢地根據(jù)本

28、班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學_數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂。 二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務上，我看到了很多一線的數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學可以更美的。我認為，只要我堅持不懈地進行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學

29、到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起 8 --- 四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學_。 一年來，我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學_的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學_積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學_成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個

30、人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。 篇3：年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結 五年級（2）班數(shù)學教學工作總結 涇源縣第三小學 禹永強 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做 10 --- 當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況， 本學期我堅持每周寫一篇高質量的教學反思，尋找工作中的閃光點及不足。 3、精心設計每天的作業(yè)。身為教務主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質量的

31、完成教學任務，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的 12 --- 班的教學質量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生

32、都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝 14 第5篇：人教版五級下冊數(shù)學教學工作總結五年級（2）班數(shù)學教學工作總結 涇源縣第三小學 禹永強 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結。 一、基本情況分析 五（2）班共有學生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進生有12人，本學期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主

33、要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質量。本學期我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設法編制導學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導生。 2、堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不

34、能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學期我堅持每周寫一篇高質量的教學反思，尋找工作中的閃光點及不足。 3、精心設計每天的作業(yè)。身為教務主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質量的完成教學任務，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積

35、極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪……等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務者，學生是主體，教師是主導。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導能激發(fā)學生的思維源泉”?？梢姡胧菍W生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，

36、做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有12名后進生，他們直接影響我班的教學質量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 第6篇：人教版數(shù)學五級下冊教學工作總結人教版數(shù)學五年級下冊教學工作總結 緊張而繁忙的一學期的工作即將結束了，本學期，我擔任五年班級的數(shù)學教學工作。本學期為了讓同學們能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈

37、地從事自己心愛的教學工作，現(xiàn)已完成教學任務。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓，使自己的教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下： 一、從點滴抓起 激發(fā)興趣，讓學生體驗學_數(shù)學的樂趣。 五年級的學生數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學_數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那些學_數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。第三隨堂

38、小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側面，抓住點滴，去激發(fā)學生學_興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學_的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂。 二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率。 在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，積極學_優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，學_數(shù)學名師的教學設計和教學理念。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充

39、電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。 三、關愛學生，努力使每一位學生進步。 親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的

40、深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學_上與生活上的各種困惑。本學期我多次和班里的同學談心。了解他們的思想變化，學_態(tài)度，幫組他們樹立學_信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學_成績有了提高。 四、繼續(xù)努力學_，不斷完善自我。 一學期來，我做了大量工作，不斷學_新的教學理念，積極改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展

41、，不歧視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學生學_成績而努力工作。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學_的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學_，不斷完善自我，。 今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把學生好，培養(yǎng)好，爭取教學質量再上一個新臺階。 第7篇：人教版五級數(shù)學下冊教學工作總結人教版五年級數(shù)學下冊教學工作總結 一、認真鉆研業(yè)務。 這學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學_新課標，鉆研教

42、材，為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。 二、創(chuàng)設良好的學_情境。 創(chuàng)設情境有助于學生自主學_。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學_的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學_目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。 1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會

43、讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學_情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。 2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學 生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。 3．注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。 4．注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。 理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，

44、給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和 1 / 3 鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。 四、尊重學生個體差異。 由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學_指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學_要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。 五、存在不足及努力方向。 1、數(shù)學教學方法

45、還需要進一步改進。 2、理論學_還需要進一步加強，多閱讀有關數(shù)學方面的書 籍， 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力

46、故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。 3、學生學_數(shù)學的方法還需要進一步指導，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學_、成長、責任、 2 / 3 友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生 動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎還是沒

47、有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 3 / 3 第8篇：人教版五級數(shù)學下冊教學工作總結五年級數(shù)學下冊教學工作總結 一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級部門的有關教學精神，從各方面嚴格要求自己

48、，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學生的學_情況，培養(yǎng)學生的學__慣，引導學生參與學_的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下： 一、以課堂教學為核心 1、備課 學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學_過程。充分理解課后_題的作用，設計好練_。 2、上課 （1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動

49、手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練_不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。 （2）及時復_。我的做法是：新授知識基本是當天復_或第二天復_，以后再逐漸延長復_時間。 3、批改作業(yè) 我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練_錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生

50、的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數(shù)學作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學_的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數(shù)學學_周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。 4、注重分層教學 對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學_。注重他們的學_過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學_興趣，提高他們的學_自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使

51、學生敢于回答問題，樂于思考。 二、積極落實素質 堅持正確的教學思想，樹立與素質相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學_。 三、參加教研活動 2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。 ? 3、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。 四、通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中還有很多不足有待加強： （1）進一步加強對后進生的輔導。 （2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。 任全軍 年7月1日 人教版五年級數(shù)學下冊教學工作總結 新人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結 人教版五年下冊數(shù)學教學工作總結（共4篇） 八下人教版數(shù)學教學工作總結 冀教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結